(一)理论学习方面
1. 在抓常抓长上还不够，建议保持持之以恒的学习精神，发挥好示范带头作用。
2. 作为业务领导，实事求是的讲，在学习上还存在实用主义现象，建议在学习习近平新时代中国特色社会主义思想上，增强 全面性和系统性。
3. 虽然能够认真学习习近平新时代中国特色社会主义思想， 但在学用结合上还有欠缺，建议在学习上进一步结合业务工作， 促使学习成果转化为实践成效。
4. 对分管部门和联系单位党员干部的学习指导还不够，建议定期为党员干部讲党课，以帮助大家加深对习近平新时代中国特 色社会主义思想的理解。
5. 作为宣传部门主管领导，在抓全市理论学习载体创新不够， 建议在这方面加强探索，以进一步增强理论学习的感染力和实效性。
6. 作为党委一把手，虽然对班子的理论学习抓得比较紧比较实，但对基层单位的理论学习检查指导不够，建议平时对基层单 位的理论学习多加指导，以促使理论学习上下同步、齐头并进。
7. 作为纪委书记，在学习还存在一定的片面性，建议加强经济方面理论的学习，以使纪委工作能更好地围绕中心、服务大局。
8. 作为主抓领导，抓理论学习的方式方法还不够新不够活， 建议结合党员干部思想实际，采取形式多样的方式和方法，以增 强学习的吸引力和感染力。
9. 作为分管领导，在安排理论学习时计划性不够，使得基层单位的理论学习存在散和乱的现象，建议在这方面予以加强，促 进理论学习有计划、有章法地开展。
10. 虽然能抓好自身的理论学习，但对分管部门和联系单位的 理论学习重视不够，建议在抓好业务工作的同时，同步督促分管 部门和联系单位抓好理论学习。
【1】间接提示
人的天性都是喜欢听好听的，你的领导肯定也不例外，那么在跟领导提意见的时候，一定不要直接去否定领导的做法，那样会让她心里很不舒服，肯定不愿意接受。不妨可以给领导一些间接的提示，比如领导做了一个广告册子，一定不能说领导做得不好，一定要大肆宣扬印刷公司有问题，印的有问题。这样领导大概也就知道你是什么意思了，接下来他自己肯定也会有一套说辞。
【2】对号入座
在给领导提意见的时候，一定要注意把事情罗列清楚并且分条理，谁谁做的这件事情，谁提的这个意见，谁谁批了这个建议……把每件事情的真实现象都需要还原一下，这样你在给领导提建议的时候，也会更有评有据，对领导的说服力也会更好，领导也会更加相信你，毕竟事实就摆在这里不容其他人狡辩。
【3】借用别人口
在跟领导提意见之前，首先要对自己有个综合的衡量自己跟领导的关系怎么样呢?是属于领导的心腹呢，还是属于一般般的上下级关系，或者是领导眼中钉呢。衡量过之后，如果是领导的心腹，那在给领导提意见的时候，领导肯定会更乐意接受，但如果关系一般，那这时候可能跟领导提意见的时候，就需要注意分寸的，但如果你在领导的印象中本来就不好，那你跟他提意见，领导肯定会觉得你是在挑他的刺儿。当你是第二种，还有第三种情况的时候，那不妨可以把你的意见借助别人之口给领导提，找个跟领导关系好的，这样的意见从他口中说出，要比从你口中说出说服力会更大，领导更容易接受。
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