【Word文档】 推进主题教育重在“知行合一”

2023-11-01  |   格式:DOC  |   分类: 机关公文 > 机关教育
摘要:推进主题教育重在“知行合一”近日,学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育工作会议在北京召开,习近平总书记出席会议并发表重要讲话时强调,各地区各部门各单位要坚持围绕中心、服务大局,把开展主题教育同贯彻落实党中央各项决策部署结合起来,同推动本地区本部门本单位的中心工作结合起来,做到两手抓、 ...(全文共:1649字)

推进主题教育重在“知行合一”

近日,学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育工作会议在XXX召开,习近平总书记出席会议并发表重要讲话时强调,各地区各部门各单位要坚持围绕中心、服务大局,把开展主题教育同贯彻落实党中央各项决策部署结合起来,同推动本地区本部门本单位的中心工作结合起来,做到两手抓、两促进,推动党员、干部将焕发出来的学习、工作热情转化为攻坚克难、干事创业的强大动力,这为我们开展主题教育提供了根本遵循。

知之非艰,行之惟艰,主题教育重在知行合一,防止学做“两张皮”,只有认识到位、即知即行、一以贯之,才能善谋善为、善作善成。广大党员干部要积极贯彻落实党中央要求部署,自觉对标对表“学思想、强党性、重实践、建新功”的总体要求,将思想铭记于心、将担当外化于行、将落实显之于效,真正将主题教育成效内化于心、外化于行。

知者行之始,认识到位,方能善谋。认清“搞主题教育的必要性在哪?”是党员干部开展学习教育的第一关。中国共产党历来有进行自我革命的政治勇气。习近平总书记多次强调:“党的自我革命任重而道远,决不能有停一停、歇一歇的想法”。现阶段,实现中华民族伟大复兴进入了关键时期,“船到中流浪更急、人到半山路更陡”,更需党员干部“刀刃向内的自我革命精神”。广大党员干部在理论学习时,要原原本本学、逐字逐句学,坚持研读重要理论书籍,要下“真功夫”,多一些“字字珠玑”,少一些“浮光掠影”,不能把“读过”当作“学过”,把“讲过”当作“悟过”,要力戒“形式主义”,做到悟深吃透,做到“知其然更知其所以然”。要全面理解习近平新时代中国特色社会主义思想“十个明确”“十四个坚持”“十三个方面成就”的主要内容,不断把学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想引向深入,从而更加自觉深刻领悟“两个确立”的决定性意义,增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”,在思想上政治上行动上同党中央保持高度一致。

行者知之成,即知即行,方能善为。知之非艰,行之惟艰,用行动说话,是共产党人的优良传统和鲜明品格。习近平总书记曾在考察时强调:“我主要看实效,文件关键在执行。要强化法规制度执行,不能打折扣,防止文件发了之后,却都挂在墙上、堆在档案柜里”。主题教育力戒形式主义、官僚主义。党员干部想要在主题教育中“做起而行之的行动者、不做坐而论道的清谈客”,就要以解决实际问题的成效作为衡量标准,要敢于“真刀真枪、动真碰硬”,实实在在、真真切切,不能装样子、打太极。要保持只争朝夕、奋发有为的奋斗姿态和越是艰险越向前的斗争精神,积极主动作为,敢于直面问题,想方设法把问题解决在职责范围之内,坚决摒弃一切明哲保身、得过且过、敷衍塞责、懒政怠政等消极行为,切实提升执行力和落实力,真正做起而行之的“行动者”、不做坐而论道的“清谈客”,当攻坚克难的“奋斗者”、不当怕见风雨的“泥菩萨”,努力创造经得起实践、人民、历史检验的实绩。


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