一、语文知识点
1.小说三要素：A人物 B情节 C环境
2.议论文三要素：A论点 B论据 C论证
3.比喻三要素：A本体 B喻体 C喻词
4.记叙文六要素(五W+H)：何时when 何地where 何人who 何因why 何过how 何果what
5.律诗四条件：A八句四联(首颔颈尾) B偶尾同韵 C中联对偶 D平声合调
6.五种表达方式：A叙述 B议论 C抒情 D说明 E描写
7.六种说明文说明方法：A举例子 B列数字 C打比方(喻) D作比较 E分类别F下定义
8.三种说明文说明结构：A总分总结构 B总分结构 C分总结构
9.三大说明文说明顺序：A按时间顺序 B按空间顺序 C按逻辑顺序
10.两种基本议论文结构：A提出问题——分析问题——解决问题
B提出观点——论证观点——总结观点
11.六种议论文论证方法：A举例法 B对比法 C 喻证法 D E归谬法F
12.八种主要修辞方法：A比喻 B拟人 C排比 D夸张 E反问 F设问 G反复 H对偶(简记为：喻拟排夸，二反设对)
13.四种人物描写方法：A外貌描写 B语言描写 C动作描写 D心理描写(简记为：外语动心)
14.七种短语类型： A并列短语 B偏正短语 C 主谓短语 D动宾短语
E动补短语 F介宾短语 G的字短语(按功能划分为七种)
A名词性短语 B动词性短语 C形容词性短语(按词性分三种)
15.六种句子成分：A主语 B谓语 C宾语 D补语 E定语 F状语
16.十二词类(性)：A名动形 B数量代 C副介连 D助叹拟
17.三种记叙方法(顺序)：A顺叙 B倒叙 C插叙
18.三种省略号作用：A表引文内容省略 B表列举事项省略 C表说话中断延长
19.四种波折号作用：A表解释说明前文 B表后文跳跃转折 C表声音中断延长D表时地数起止
20.四种引号作用： A表引用实际内容 B表讽刺反语 C表特定称谓
D表着重强调
二、语文学法归类
1.课文预习六步法：A查注生词，扫清三字 B朗读课文，感知内容
C了解作者，把握背景 D标明段序，分清结构
E画关键句，体会作用 F简写主旨，归纳特色
2.学生课堂听讲五法(细听讲做笔记)：A听到listen B看到look
C写到write D说到 speak
E思到think(耳眼手嘴脑五官并用)
3.赏诗三步法：A知人论世(了解作者，把握背景)
B译析字面(通译全诗，分析景情)
C阐明主旨(简述内容，阐明理趣)
4.划分文章结构四法：A依据表达方式 B找寻明暗线索
C依据时空顺序 D依据逻辑顺序
超实用期末复习资料：初中语文语法知识精讲
知识概述
Ø 语法=词法+句法;语法是连接古今汉语的时空隧道。
Ø 阅读古文的三大障碍：眼花缭乱的词类活用;体系庞杂的文言虚词;纷繁变幻的文言句式。但是，理解了汉语语法，这一切都不再是障碍。所以，学语法不是为了懂语法，而是为了读懂文言文。
Ø 理解汉语的词类，能见词判性;会分析古今句子的结构，一眼识别古文中的倒装句。
知识精讲
词类
词可分实词和虚词两大类。
(1)实词：表示实在意义，能作短语或句子的成分，一般能独立成句。实词包括名词、动词、形容词、数词、量词、代词。
(2)虚词：一般不表示实在的意义，基本用途是表示语法关系。虚词包括副词、介词、连词、助词、叹词和拟声词。
句子
1.句子：句子是由词或短语构成、带着一定语调、表示相对完整意思的语言使用单位。
2.句子分类：按句子结构分为单句和复句;按句子的用途或语气分为陈述句、疑问句、祈使句、感叹句。
3.单句可分为主谓句和非主谓句。由主谓短语构成的，称为主谓句;由单个的词或主谓短语以外的短语构成的，称为非主谓句。
(1)主谓句：她‖瓜子脸; 她‖身份特殊
(2)非主谓句：蛇! 站住! 好大的雨呀! 禁止吸烟! 嘿!
4.单句的成分及概念：
(1)句子成分及位置：
[状]+(定)+ 主 +[状]+ 谓 +<补>+(定)+ 宾
(2)概念：
a.主语：是谓语陈述的对象，指明是“什么人”或“什么事物”。
b.谓语：是陈述主语的，说明主语 “是什么”或“怎么样”。
c.宾语：在谓语后面，表示动作、行为涉及的人或事物，回答“谁”或“什么”一类问题。
d.定语：是名词或代词前面的连带成分，主要用来修饰、限定名词或代词，表示人或事物性质、状态、数量、所属等。
e.状语：是动语或形容词前面的连带成分，用来修饰、限制动词或形容词，表示动作的状态、方式、时间、处所或程度等。
f.补语：是动词或形容词后面的连带成分，是用来补充说明动作、行为的情况、结果、程度、趋向、时间、处所、数量、性状等。
5.分析步骤：
第一步，理解句意分主谓，先把句子分成主语和谓语;
第二步，找宾语，动词支配的对象就是宾语;
第三步，找定、状、补语。定语到主语的前边和宾语的前边去找，状语在谓语的前面或主语的前面，补语在谓语的后面。
6.两个特殊的句子：
①双宾语：有的动词(如“给、送、教、告诉”等)可以带两个宾语。这样的宾语叫双宾语。离动词近的叫近宾语，离动词远的叫远宾语。
如：a.给我笔 b.教你(一首)歌
②兼语句：是指一个成分一身兼二任，既做前一个动词的宾语，又做后一个动词的主语，这样的句子叫兼语句。
前一个谓语多由使令动词充当。常见的使令动词有：使、让、叫、派、命令、吩咐、禁止、请求、选举、教、劝、号召等。
如：a.大家‖[一致]选小萍做代表。(兼语句)
b.叔叔‖打电话叫我去。(连动套接兼语)
7.句子成分分析示例：
【符号】：()定语， []状语，<>补语，‖隔主谓， 宾语, 兼语
①苹果‖[一共]两公斤
②这‖[不由得]使我们想起(松树)的风格。
③(经济)的发展‖[必然][会]带动(文化)的繁荣。
④(伟大)的人民‖〔一定〕创造〈出〉(伟大)的时代。
⑤只顾自己，不顾集体，这‖是(一种很不好)的思想。
⑥我‖相信， 雷锋的榜样不仅给我们指出了正确的生活道路，而且加强了我们同一切旧思想、旧习惯坚决斗争的勇气。
实词
1.名词：表人和事物的名称。
(1)表人和事物的名称的，如：学生、书、瓜、菜、计算机
(2)表时间的叫时间名词，如：早、晚、上午、清晨
(3)表方位的叫方位名词，如：上、下、左、右、前、后、中、东、西、南、北、前面、后边、东边、南面、中间
(4)表专用名称的叫专用名词，如：XXX、XXX、李白
(5)表抽象事物的名称的叫抽象名词，如：范畴、思想、质量、品德、友谊、方法
(6)表处所的叫处所名词，如：墙上、书屋
2.动词：表人或事物的动作、行为、发展、变化。
(1)表动作、行为的， 如：来、去、说、走、跑、学习、起飞、审查、认识
(2)表发展、变化的， 如：变化、生长
(3)表存现的， 如：有、无、消失、存在
(4)表使令的， 如：使、让、叫
(5)表判断的， 如：是
(6)表相似的， 如：象、似
(7)表心理活动， 如：爱、想、喜欢、重视、注重、尊敬、了解、相信、佩服、惦念
(8)表能够、愿意的， 叫能愿动词，如：能、会、要、应、肯、敢、能够、应该、应当、愿意、可以、可能、必须
3.形容词：表人或事物的形状、样式、性质
(1)表事物的形状， 如：高、矮、胖、瘦、大、小
(2)表事物的性质， 如：美、丑、恶、甜、苦、好、坏、奢侈
(3)表事物的状态， 如：快、慢、迅速
4.数词：表人或事物数目的词。
(1)表确数的， 如：一、十、亿、半
(2)表概数的， 如：几、一些、上万
(3)表序数的， 如：第一、老九
(4)表分数的， 如：三分之一、七成
5.量词：表人、事物的单位或动作、行为的单位的词。
(1)表物量的， 如：个、张、只、支、寸、吨
(2)表动量的， 如：次、下、回、趟、场
6.代词：起代替或指示作用的词。
(1)表人称代词的， 如：我、你、他、她、它、我们、你们、他们、咱们、自己、人家
(2)表指示代词的， 如：这、那、这样、那样、这儿、这里、那里
本文档由网友提供，仅限参考学习，如有不妥或产生版权问题，请联系我们及时删除。
客服请联系：31998589@qq.com 微信：skillupvip
评论 (1)
点赞 (1)
收藏 (0)