《网络改变世界》教学设计
一、教学目标：
1、正确认识互联网，培养对网络生活的正确态度，享受健康的网络生活带来的便利和乐趣。
2、能够了解网络是把双刃剑，对网络陷阱具有分辨能力。
3、知道网络在丰富日常生活和推动社会进步方面的作用。
二、教学重点：
网络的积极作用
三、教学难点：
识别网络陷阱避免网络危害
四、教学过程：
（一）情景导入：
大家猜一猜，目前我国有多少网民？人们利用网络在做什么？
第48次中国互联网络发展状况统计报告：
截至20**年6月，我国网民规模达10.11亿。
其中，8.88亿人看短视频、6.38亿人看直播，短视频、直播正在成为全民新的娱乐方式;
8.12亿人网购、4. 69亿人叫外卖，全民的购物方式、餐饮方式正在发生悄然变化;
3.25亿人使用在线教育、2.39亿人使用在线医疗，在线公共服务进一步便利民众。
10-19 岁年龄段网民对在线教育的使用率最高，达48.5%。
可见，我国网民规模空前盛大，互联网创造了人类生活新空间，生活因互联网而更加丰富多样，今天就让我们一起走进网络世界。
（二）互动探究：
1、网络如何丰富日常生活？
2、网络怎样推动社会进步？
3、网络的消极作用?
4、怎样正确认识网络是把双刃剑？
（三）展示点评：
1、（1)由古今通信方式发生的变化引出“网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷”。
提示：“烽火连三月，家书抵万金，“由过去烽火狼烟的传递内容少、速度慢的局限到现在手机、电脑的自由传递和方便迅捷。
互联网出现后，知识和信息不再受介质的束缚，只要有人愿意将它们在互联网上共享，知识和信息就可以在网络中自由传递。随着技术的不断变革，电脑和手机的存储空间越来越大，内容原来越多，信息交流的速度越来越快，从而实现了海量信息的高速传递和共享。
(2)从联系方式看，网络出现前后人们交往方式的变化得出“网络打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往。”
由原来的面对面交流到现在的网络视频通话，借助网络，我们可以和地球上任何一个角落的人交流互动，甚至还可以和远在地球之外的神州飞船上的人互动。纵使相隔万里，也如近在咫尺。
（3）由互联网给我们的生活带来哪些便利得出“网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。”
网络让我们的生活变得更加丰富和精彩,借助互联网我们可以结交朋友、查阅资料、学习新知、求医问药、休闲娱乐，从而大大的节约了成本，提高了效率。
总结：网络如何丰富日常生活？
（1）网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷。
（2）网络打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往。
（3）网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。
2.（1）由互联网+给经济带来了什么得出“网络为经济发展注入新的活力”。
互联网大大促进了人才、资金、技术、物资的流动，已经成为社会生产的新工具、经济贸易的新途径。互联网与传统产业的融合，推动了传统行业转型升级，创造了新业态，提升了经济发展水平。
（2）由网络问政得出“网络促进民主政治的进步。”
政府开通网络渠道有利于有关部门了解民意，更好的为人民服务。丰富了民主形式，拓宽了民主渠道，使人们更加便利、有序地参与社会生活和政治生活。对保障公民的知情权、参与权、表达权、监督权发挥着重要作用。
（3）播放视频：李子柒为什么会火到国外
出示图片：马晓东对疫情健康码行程码的贡献
得出“网络为文化传播和科技创新搭建了新平台”。
总结：网络如何推动社会进步？
（1） 网络为经济发展注入新的活力。
（2） 网络促进民主政治的进步。
（3） 网络为文化传播和科技创新创建新的平台。
3、网络有哪些弊端？（消极影响）
①网络信息良莠不齐。
一些虚假的、不良的信息歪曲事实、误导大众，侵犯他人人格尊严，侵害他人利益，危害社会稳定，造成恶劣影响。
②沉迷于网络，影响学习、工作和生活。
碎片化信息影响人们思考的深度；一些人因沉迷于网络、虚拟交往而疏离了现实的人际关系。
③个人隐私容易被侵犯。
各种侵犯个人隐私的行为会给被侵权人造成困扰和伤害，给社会带来恐慌和不安。
4、如何正确认识网络？/为什么说网络是把双刃剑？
（1）网络丰富日常生活
①网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷。
②网络打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往。
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