语文阅读教学工作总结 《语文课程标准》指出,学生是语文学习的主人,语文教学应激发学生的学习兴趣,注重培养学生自主学习的意识和习惯,为学生创设良好的自主学习情境,语文教学应尊重学生的个体差异,鼓励学生选择适合自己的学习方式。 依据上述理念,我在自己的阅读 ...
通过这次的学习,我本人觉得在教学上真是受益匪浅,以前总是注重课内阅读而忽略课外阅读,从而导致学生知识狭隘,视野也不得拓展,经过学习,我知道了我们的语文教学不是单单地一学期学习那么二十几课文而已,而重要的是能使学生掌握课内阅读,并且指导学生正确地进行 ...
一、指导思想以“大语文”教育思想为指导,以按照《进一步加强学校阅读教学实施方案》文件为依据,以大量阅读为主要途径,以建设有品位有特色的“书香校园”为落脚点,广泛阅读、培厚文化底蕴、兼收并蓄、博采众长,拓宽学习渠道,引领学生阅读经典、阅读思想、阅读文化、 ...
乡村初中英语阅读教学现状与对策 笔者从事农村中学英语教学二十多年来,遇到了许多困惑与难处,深深感受到了农村初中英语教学的难度。现简单做一下总结与同行探讨交流,以便更好地教学英语。 一是一、词汇障碍。英语词汇是英语学习的最基本的语言材料。词汇积累的少了, ...
20**年关于谈整体性阅读教学的实践范文 所谓“整体性阅读”,是指“对文本的整体性把握”。在初中语文教学中,教师应立足全局,从文本主题、写作线索、脉络以及主旨等方面出发,引导学生对相关文本形成整体性的理 ...
《基于核心素养的英语有效阅读教学研讨会》观后感 20**年4月26-28日,我有幸聆听了《基于核心素养的中心小学英语有效阅读教学观摩研讨会》,参加会议的都是英语教育权威专家、国内外优秀一线教师,中外名师献课,专家对课例进行讲评,教师同台辩课,着实是一 ...
小学语文阅读教学中存在的问题及优化策略范文 一、核心素养及小学语文核心素养 语文学科的学习,不仅能增强学生对我国文化的理解,还能提升学生的语言表达、审美鉴赏等能力。这些能力不只能直接影响学生对语文知识的学习,还能给学生其他学科知识的学习打下基础。核 ...
【内容提要】 针对小学语文课堂存在的两种倾向:1、把语文课上成语言分析文字训练课;2、架空语言材料,一味“创新”的教学状况。特进行“感悟—积累—运用”三层次的研究。本课题研究 ...
编写教学反思可以提升教师的自我指导能力,作为老师最重要的就是将教学反思写好,以下是范文网小编精心为您推荐的语文阅读课教学反思8篇,供大家参考。语文阅读课教学反思篇1识字教学是低年级阅读教学的基础,是阅读教学的重要组成部分,是语文教学最基础的阶段。搞好识 ...
【寄语】2021爱的教育阅读笔记为本网站的会员投稿推荐,但愿对你的学习工作带来帮助。《爱的教育》它讲述的是很多年前,一个13岁的热那亚男孩,为了寻找他的妈妈,独自一个人从热那亚去往美洲,他走了6000里路,历经磨难终于找到了自己的妈妈。下面是小编为大家 ...