数学课程实施的建议 《数学课程标准(2011版)》颁布前后,洪水小学教研处就通过组织专家解读《课标》、集体备课组研讨《课标》、学科组集体研讨《课标》、《课标》测试等多种形式,分学段进行了学习和落实。通过课标的学习和实践,全体老师对新课标及课程有了比较深 ...
《数学课程标准(20**年版)》研读心得体会 自教育部20**年4月颁布了《义务教育数学课程标准(20**年版)》以来,x县xx镇中心小学全体数学教师开展了新课标的学习,在教研组内研读、探讨新课标,组织教师抄写笔记,撰写心得体会。11月14日组织全体数 ...
20**年5月份崆峒区教育局举办了全区中小学课堂教学竞赛区级决赛,24位数学老师自5月26日至29日在区实验小学进行了小学数学组决赛活动。参赛的每位老师都能精心准备,在课堂上展示了各自的风采。7位评委在听课期间认真记录,及时总结梳理课堂教学中的亮点 ...
以学校工作计划以及数学教研组工作计划为依据,在全面实施第二轮课改过程中,加大教研、教改力度,深化教学方法和学习方式的研究,积极探索符合新课程理念的初中数学的学习方式。结合六七年级数学的实际情况,以提高教学质量为核心,以有效性课堂教学的研究和实践作 ...
集体备课是学科教研的基本形式,是提高教师备课能力和上课水平的有效途径,是大面积提高教学质量的重要突破口。开展集体备课活动能够营造一种交流、合作、研究的气氛,能够及时推广优秀教师的教学经验,缩短年轻教师的成长周期,促进教学质量整体提高。为了充分发挥集 ...
小学数学《分数的意义》说课稿模板 一、说教材 (一)教材分析 分数的意义。这部分内容是在学生已经掌握了约数和倍数,最小公倍数和最大公约数等知识的基础上进行教学的。本节课的教学思路是:先让学生了解分数的演变过程,然后让学生自学课本,说出自学课本后又 ...
首先,感谢学校领导为我提供这样一个学习的平台,让我有一个互相学习,共同提高的机会。我有幸去县实验中学听了“2013国培计划送教下乡数学优质课听课活动”,现在我把听课后的心得体会向老师们作一个汇报老师们都知道,课堂教学是一个& ...
我观看了远程研修中展示的课例——吴正宪老师的《估算》。课堂直接导入主题。“学习估算时遇到过什么困惑,困难?有什么问题?”这样的导入既开门见山,又启开了学生的学习欲望。吴老师把学生提出的问题一一板书出来 ...