乡镇教育管理中心“五查五改五提升”剖析材料

乡镇教育管理中心“五查五改五提升”剖析材料

为认真贯彻落实中共中央办公厅《关于巩固深化“不忘初心、牢记使命”主题教育成果的意见》和中共XXX省纪委机关、中共XXX省委组织部《关于认真组织召开“防风险、守底线”专题会议的通知》、中共大方县纪委机关、中共大方县委组织部《关于印发<关于在全县召开“防风险、守底线”专题会议的工作方案>的通知》（方组通）【2020】35号和中共大方县委《关于开展“五查五改五提升”专项活动巩固深化“不忘初心、牢记使命”主题教育成果的实施意见》（方党发【2020】12号）文件精神，促进全镇教育系统广大教职员工旗帜鲜明讲政治，重整行装再出发，全面加强干部队伍政治、思想、能力、作风、纪律建设。猫场镇教育管理中心党总支在大方县教育工委的指导下，开展了“查思想、改认识，提升政治能力；查工作、改方法，提升落实能力；查风险、改思维，提升驾驭能力；查纪律、改态度，提升执行能力；查作风，改形象，提升服务能力”“五查五改五提升”专项活动，现剖析于后：

存在的问题

一、查思想、改认识，提升政治能力方面

我1987年8月参加工作，至今已33年教龄。在平时的工作中，总认为自己工作时间长，老经验，什么事都逃不过自己的火眼金睛，平时在学习上又不够。因此，导致自己认识跟不上形势的需要，对一些问题缺乏政治上的敏锐性。比如：这次大方发生的事件，就是因为平时不加强学习，犯经验主义的错误，认为猫场距县城远、信息闭塞，才导致猫场有两位老师参加。通过这次事件，本人一定要加强学习，提高自己的思想认识，锤炼自己的政治能力，练就一双真正的“火眼金睛”。

二、查工作、改方法、提升落实能力方面

教管中心的工作都是以管理为主。平时自己在工作中存在以会议贯彻会议，以文件落实文件的工作思路。而好多工作自己没有以身作则，没有亲自下去抓落实，导致一些工作浮在面上。比如，猫中、猫小、永久、联合的教师公租房、学生宿舍，从20**年启动至今都还没有投入使用，自己也有不可推卸的责任，总认为是教育局发包的工程，是教育局的事情，与自己没有多大关系，而没有经常和施工方沟通商量，没有和相关部门积极联系。又如：工作重安排，轻落实，永久小学的围墙开裂，存在安全隐患，只是送报告到党委、政府、教育局，没有追踪落实，导致永久小学的围墙维修至今都还未启动。

三、查风险、改思维、提升驾驭能力方面

防范风险意识不强，总认为教育是一片净土。比如：20**年，碧脚小学在接受某单位捐赠的课桌时，课桌上印有“英国TNAT”捐赠字样，自己在平时的工作检查中没有发现，而是事后联系猫场的教育局领导蒋德津副局长来猫场检查工作时发现反馈给我才知晓，才把这件事情处理好。这些问题都充分说明了自己在平时工作中“防风险、守底线”的意识不强。

四、查纪律、改态度、提升执行能力

俗话说：不依规矩，不成方圆。纪律规矩是办好一切工作的有力保障。自己在平时的工作中，总认为自己已经五十多岁了，平常懒散点问题不大。殊不知这种意识带来的后果相当严重。自己在大会小会上也在要求同志们要严守纪律；要严守规章制度；要严守做人准则。但自己确没有以身作则、以身示范、带头执行。导致部分同志以我为“榜样”。造成一些工作难以开展的被动局面。因为自己有时带不了头，导致看到别人不守纪律而又不敢制止。

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