先给大家介绍一下“青马工程”，青马工程是实施青年马克思主义者培养工程，就是要坚持不懈地用马克思主义中国化的最新成果武装青年，通过教育培训和实践锻炼等行之有效的方式，不断提高大学生骨干、团支部、青年知识分子等青年群体的思想政治素质、政策理论水平、创新能力、实践能力和组织协调能力，使他们进一步坚定跟党走中国特色社会主义道路的信念，成长为中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人。简单来说，就是培养大学生骨干、共青团干部和青年知识分子。
20**年11月28日上午9:00一11:00，青马培训班开课了，第一期专题是开启全面建设社会主义现代化国家新征程——党的十九届五中全会精神解读，王存福教授从“深刻认识我国进入新发展阶段的重大意义、有利条件和重要特征”“准确把握20**年远景目标和‘十四五’时期我国发展的指导方针、主要目标、重点任务”“牢牢把握构建新发展格局的战略构想和重要着力点”“坚持党的全面领导，动员各方面力量位实现‘十四五’规划和20**年远景目标而团结奋斗”等四个方面，对党的十九届五中全会精神进行全面宣讲和解读。
十九届五中全会实在当今世界正经理百年未有之大变局、我国正处于“两个一百年”奋斗目标的历史交汇点上，这次会议必将在中华民族复兴历史、在中国现代化历史上，留下浓墨重彩的一笔。这代表着我们的祖国的强大，也意味着我们当代大学生要努力学习，争取早日承担起国之大任。
通过这次的学习，我深深地感到，作为新时期的先进青年、先进大学生，我们应该加强政治修养，增强政治信念的坚定性、政治立场的原则性、政治鉴别的敏锐性、政治忠诚的可靠性，成长为中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠的接班人，就像王存福教授说的新时代就靠我们来建设了。
没有追求与理想，人便会碌碌无为;没有信念，就缺少了人生目标，人便会迷失方向甚至迷失自我，难以到达理想的彼岸，更不会发出自己的光和热，激发出人生的意义和生命的价值。要成为新世纪的优秀年轻人，就要向中国共产党这个光荣而伟大的组织靠拢。
暑假里，经学校安排，我参加了为期五天的“xxx现代教育示范学校建设工程”的培训，在xxx分会场由首席专家XXX市常青实验学校校长万玉霞亲历指导交流，在聆听了专家的指导后，在向同行们学习后，我相信，在自己的努力工作下，自己在今后的教学一定会更上一层楼，通过这次交流学习。我有了以下一些体会：
一、在肯定鼓励中找寻自信
每个学生都有被爱和被承认的心理咨询需要，课堂教学中善于应用激励手段，对学生的点滴成功和小进步，我都要给予充分肯定、及时评价。作为教师感受最深的莫过于学生在学业上的差异，在律动教学中，有的教学目标部分学生很难达到，针对这一情况，作为教师就要注意根据学生的个别差异给予灵活的评价，学生的智力的个别差异，是因材施教的理论基础之一。不同难度的学习、评价，使各个层面的学生都能轻松愉快地接受，并且有差异地发展，树立学习的信心。
二、在成功体验中享受自信
教学中，用一个个小的进步使孩子得到成功的体验。正常孩子有成功的愿望也有得到成功体验的渴望，而成功的体验是滋生自信的催化剂。
三、在活动体验中走向自信
音乐艺术主要还不是一门知识，而是一种内心体验，一种音乐审美愉悦的体验，小组合作学习，为性格内向的学生提供了一个参与和表现的机会。有些学生的动作不够协调，加上性格又比较内向，在老师面前比较胆怯，不好意思跳，但在小组活动中，这些学生相对而言却很积极。小组合作学习，不仅给学生提供了一个相互交流共同进步的平台，也给了他们一个亲身体验群体活动的机会，在活动中，教师要特别关注这些学生身上微小的闪光点，尽可能让他们真正参与小组合作学习活动中，并在活动中走向自信，自信的走向社会。
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