【Word文档】 高考语文 赏析莫泊桑《小步舞》三篇

2021-01-22  |   格式:DOC  |   分类: 写作技巧 > 其他
摘要:  被时代遗忘的痛苦。他们曾经热爱过的,享有过的,辉煌过的,都终被时代的变更吞噬了。  这样的痛苦不是声势浩大的历史的嚎哭,它只是封存个人的情感的冰冷容器,是私人的、微小的,是只属于经受并挣扎着时间碾压的人的。可是这是一种幽微的痛苦,它也只折磨着属于曾经的时代的,现在的弱势群体。  体会这种难言 ...(全文共:2912字)

  被时代遗忘的痛苦。他们曾经热爱过的,享有过的,辉煌过的,都终被时代的变更吞噬了。

  这样的痛苦不是声势浩大的历史的嚎哭,它只是封存个人的情感的冰冷容器,是私人的、微小的,是只属于经受并挣扎着时间碾压的人的。可是这是一种幽微的痛苦,它也只折磨着属于曾经的时代的,现在的弱势群体。

  体会这种难言痛苦也是私人的。它就像一道隐藏在心底的伤疤,即使是最为脆弱的人也将它小心地掩埋起来,等到夜晚一个人的时候再拨开来满满地看它。它会逐渐成为一种习惯,不用刻意去想,却觉得它映射在每一个能勾起回忆的事物之上。可是真正释放的时候,它带来的痛苦却与最开始一般强烈,时间永远也带不走它。

  这是属于每一个人的痛苦。但是谁也不会与别人完完整整地展开自己的内心;谁也不会去完完全全地理解另一个人。这就是一种真实的痛苦,它来自过去,延伸在未来;那是当外切一切都在更替,而内心依然滞留在过去的苦难。

  但是我们自愿承受着这样的苦难。

  20**年全国二卷语文现代文阅读部分考到了莫泊桑的《小步舞》,这使我们有机会接触到这篇不为常人所知的短篇小说。但是作为高考题,这篇小说真的有点“大材小用”了!

  因为《小步舞》所表达的对一个时代的态度,是高考没办法深入考查的。

  《小步舞》写的是如何寻找精神家园的故事。小说的故事情节十分简单:

  “我”,一个年轻学生,在卢森堡一个被人遗忘的苗圃中偶遇一位老人,他是路易十五时代的宫廷舞蹈教师。

  在苗圃,“我”发现老人偷偷地练一种奇怪的舞蹈,小步舞,于是和老人交上朋友,想以此了解这种舞蹈和这个老人。

  不久,趁老人把做舞蹈家的妻子介绍给

  “我”认识的机会,“我”去询问小步舞。老人说,它来自宫廷,并同妻子表演了一番——接着是两人的抱头痛哭。

  后来,“我”离开,再回来,苗圃已削平,再也不见了那对老夫妇。

  “就象没有了国王,也就没有了小步舞”。老人的一句话告诉我们,故事发生在法国大革命之后。这场发生在18世纪中后期的一场革命,推翻了波旁王朝的统治,并且终结了在法国沿袭了几个世纪的君主制。

  这段时期法国经历了一个“史诗式的转变”:旧有观念渐渐地为全新的天赋人权、三权分立等的民主思想所取代。

  可是人的思想观念更新的步伐总有滞后于社会变革浪潮的情况——总会有人念念不忘于旧时代的生活方式和文化习惯,即便那是“失掉的好地狱”。

  莫泊桑笔下的这对夫妇即是。

  小说着力刻画了这个路易十五时代的舞蹈教师。

  在“我”这个“新人”眼中,老舞蹈教师首先是奇怪而可笑的。

  他的皮鞋,短套裤,长礼服和灰礼帽,仿佛是“太古时代的古董”,与时代显得格格不入。

  他和他夫人跳一种奇怪的舞蹈,行屈膝礼,鞠躬,望空频频点头致意,这种礼节周全在“我”看来是一种“孩子般的装腔作势”,再加上像木偶般的机械,更让我觉得滑稽。

  可是在这种种不合时宜中“我”又感到了一种悲情的力量。

  像谈及天气——

  “我”:今天天气真好啊,先生。

  老人:是啊,先生,真是和从前的一样。

  连天气都是从前的好,可见老人还是生活在旧时代的幻影之中。

  他(和妻子)的小步舞,不仅让“我”看到了奇怪与可笑,同时也让我感到了悲哀与沉重:

  他每天都要重复练习,使这个练习更像是一种缅怀,一个仪式。

  那种木偶般的步子,是可笑但动人的——是的,动人。

  他滔滔不绝地发表对小步舞的看法,仿佛他和她就是法国皇宫里的路易十五与皇后,太子与太子妃……

  他在尽力怀念那个失掉的好时代时,俨然忘记了断头台早已断掉了波旁王朝的多少头颅,包括路易十六美艳的玛丽皇后。


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