一.活动目的:
1.使学生进一步明确什么是劳动,怎样正确对待劳动,从而进一步培养学生为人民服务、热爱公益事业、团结协作、乐于助人的思想品质。
2.使学生进一步明确一切的劳动成果都是来之不易的,从而培养学生养成珍惜劳动成果的行为习惯,并体现在日常生活中。
二.会前准备:
歌曲《劳动最光荣》。
三.活动过程:
引言:达.芬奇曾经说过:劳动一日可得一天的安眠,劳动一世可得幸福的长眠。
的确,只有亲自参加劳动的人,才能尊重劳动人民,才会懂得珍惜别人的劳动成果,才会懂得幸福的生活要靠劳动来创造。劳动是我们中华民族的传统美德。我们二十一世纪的中学生就更应该热爱公益劳动,珍惜劳动成果。那么,我们应该怎样热爱公益劳动,珍惜劳动成果呢?“五一”是国际劳动节,那让我们为这个全世界劳动人民的节日唱出劳动的赞歌吧。
(二)全班齐声合
唱歌曲《劳动最光荣》。
(三)学生讲话助人为乐的故事。
1.
请同学讲《毛泽东助人为乐的故事》。
2.表扬部分同学
(四)小结。
1.劳动光荣,懒惰可耻。热爱劳动是我们中华民族的传统美德,劳动是每一位有劳动能力的公民的光荣职责。
2.一切劳动都是艰苦的,只有尝到劳动的艰辛,才能懂得珍惜劳动成果。
小结:纵观历史,正如鲁班,李冰……哪一位能工巧匠不爱劳动。没有劳动,就没有现在的人类;没有劳动,社会便得不到发展;没有劳动,人类将变得一无是处。
为了牢固树立同学们热爱公益劳动,珍惜劳动成果的高尚品质,保护我们美好的家园,发出如下倡议:
一、提高劳动意识,自觉主动参加公益劳动;
二、爱护环境卫生,不乱丢乱吐,不乱涂乱画;
四、节约用水,一水多用,别让生命之泉空流;
五、节约用纸;珍惜森林资源;
六、节约用电,不过早开灯,人走灯熄;
七、珍惜资源,物尽其用,一物多用;
八、积极参加有益的公益劳动,珍惜劳动成果。
心动不如行动,让我们携手努力,从现在做起,从身边一点一滴的小事做起,积极参加有意的公益劳动,珍惜劳动成果!
一、课题:
爱劳动、爱集体
二、本课目的:
通过活动使学生懂得认真值日是爱劳动的表现,也是对班集体尽职尽责,教育学生当好值日生。
三、过程设计
1.激发兴趣引入活动
①同学们,你们看一看我们教室的环境怎样,你感觉到了什么?(引导学生说出:这是一个干净整洁的教室。在这样的环境里上课,心情舒畅,感到很愉快。)
②今天哪几个同学值日?你们给大家说一说是怎样值日的?今天值日生对工作负责吗?(同学们讨论后,引导学生说出:值日生同学爱劳动、对工作认真负责,关心班级,不怕脏和累,为班级尽职尽责……)
③小朋友们猜一猜今天班会活动的主题是什么?:“当好值日生”)
2.怎样当好值日生
①出示挂图让学生看一看,说一说(有的洒水、有的扫地、有的拖地、有的擦桌椅、有的摆桌椅……)
②这些事怎样才能做好呢?(a.学生动手实践,老师指导。b.讨论说出全小组同学齐心合力,工作认真负责,积极主动……)
3.谈体会 明道理
为什么要每天值日而且轮流当值日生呢?(引导学生说出:值日是为了同学们能在干净的教室里学习,值日劳动是大家的事,大家都要动手做,每个同学都是班级的主人,都应该当好值日生。)
4.辨是非升华认识
①下雨了,小明两脚都是泥,就进了教室;
②玲玲扫地时,满教室都飞着灰尘;
③小刚拖完地说:“强强咱俩去倒脏水。”强强说:“我是摆桌椅的,我不去。”小兰跑过来说:“我去。”
④今天冬冬当值日生,但下午一放学他就回家了;
⑤手工课上完了,小莉把不用的纸都弄到了地下。
5.夸夸这些值日生
①各小队讨论选出优秀值日生,并组织大家说一说他们是怎样当值日生的。
③给优秀值日生赠小红花,并发小奖品。
四、活动总结
通过这次班会活动,同学们都懂得了劳动最光荣的道理,知道了我们都是班级的小主人,值日劳动是我们应该做的,值日就应该以主人翁的精神认真负责地做好,把教室和周围环境打扫干净并保持整洁,使同学们能在干净的学习环境中学习、生活。我提议:人人争当值日生,做一个爱劳动、关心集体的好学生,好吗?
教学目的:在素质教育的口号叫的很响亮的今天,由于我们的教育仍然未能逃出应试教育的羁绊,会劳动、乐吃苦的孩子越来越少,轻视劳动之风在校园蔓延,学生“四体不勤,五谷不分”已不再是笑话,衣来伸手,饭来张口,“油瓶倒了不去扶”的现象,也绝然不是个别。针对这种现象,举行这样形式的班会课,引导学生认识劳动创造世界的重要性,体味劳动的乐趣和光荣,屏弃冷落、异化、扭曲劳动的观念。
教学设想:围绕教学目的,应用小品表演、劳动竞赛、演讲、知识竞赛等形式,使全体学生积极参与,营造劳动创造世界的氛围。还可邀请学校校长、劳技课教师、家长参加讨论。
教室布置:黑板上书写:劳动创造世界
班会过程:
主持人:劳动创造了人类,劳动创造了世界。在素质教育的口号叫的很响亮的今天,由于我们的教育仍然未能逃出应试教育的羁绊,会劳动、乐吃苦的同学越来越少,轻视劳动之风在校园蔓延,“四体不勤,五谷不分”已不再是笑话,衣来伸手,饭来张口,“油瓶倒了不去扶”的现象,也绝然不是个别。针对这种现象,今天我们班举行“劳动创造世界”的主题班会课,使同学们认识劳动创造世界的重要性,体味劳动的乐趣和光荣,屏弃冷落、异化、扭曲劳动的观念。
第一部分:用小品的形式,表现孩子们从小学到高中对劳动观念的慢慢异化。
三个连惯的小品:(也可以制成动画课件)
几个小学生唱着《劳动最光荣》的歌曲上场,边走边议论老师布置的家庭作业,回家后帮妈妈做一件事,并把做事的经过用语言叙述出来。一个小学生回到家里,喊着要帮妈妈做事,要热爱劳动,可妈妈说,你现在的任务,就是好好读书,将来当个科学家,劳动这是妈妈的事,不要你管闲事。
一个初中生上场,一边走一边唱,回到家里,手里拿着一个航模模型,高兴的喊着:“妈妈我的航模比赛得了第一名,妈妈迎上前来,不屑一顾的说:”只知道玩,你的考试成绩总是不能让妈妈满意。“我看你呀,老象这样玩下去,你明儿长大了,非去扫大街不可,初中生表现出特别丧气的样子。
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