“人口普查，我参与！”主题班会教案

　　地点：2020(2)班教室

　　参与者：锦绣路小学大队辅导员、2020(2)班班主任及全体同学。

　　[教学目的]

　　1、使学生提高认识，高度重视人口普查宣传工作，明确做好人口普查宣传工作，对普查工作的顺利开展和圆满成功具有十分重要的意义。

　　2、各让学生了解人口普查宣传的重要性，组织学生阅读学习下发的宣传材料。

　　3、通过举办本次活动。要求学生回家后将宣传折页交给家长，和家长交流人口普查知识，让家长配合普查员做好普查登记，共同做好人口普查宣传工作。

　　[教学过程]

　　同学们，“人口普查，我参与!”主题班会现在开始!

　　第一环节：引入主题。

　　你们知道世界上人口最多的是哪一个国家吗?是我们的国家——中国。

　　你们知道我们国家有多少人吗?13亿。

　　那么，我们是怎么知道在全世界那么多国家中，我们国家的人口是最多的呢?

　　不错，“数”!可是我们国家那么多人，大家又在不同的地方，怎么数呢?这可不像我们数学课上的“摆小棒”，一下就能马上数出来，而是有专门的工作人员来到我们的家，数一数我们家有几口人，然后做好统计，再由专门的工作人员进行数据汇总、资料评价、分析研究、编辑出版，这是一项可庞大的工程了!也是当今世界各国广泛采用的搜集人口资料的一种最基本的科学方法。这就是“人口普查”。

　　第二环节：了解“人口普查”。

　　我们知道了什么是“人口普查”，那么你们知道我们进行过几次人口普查吗?

　　我国在1953年、1964年、1982年、1990年、20**年共进行了五次全国人口普查，20**年下半年开始正在进行着第六次人口普查。

　　为什么我们隔一段时间就要普查一次呢?由于出生、死亡、迁移等原因，人口数是在随时变化的，所以人口普查必须以一个特定时点为标准，全国同时进行调查。

　　咦?你们刚才有没有发现20**年不正是今年吗?不错，第x次人口普查正向我们走来，将于20**年11月1日零时进行。

　　我们一起来数数，我们现在距离这一天还有多久吧!

　　我们是一名小学生了，就要关注我们国家的国情，积极参与各种活动。当然，我们的能力有限，但是我想，我们至少可以认识“人口普查”，宣传“人口普查”。

　　你们看，这幅标志图多漂亮啊!它是我国第六次人口普查的标志。“中国人口普查-2020”标志，以汉字书法“人”字和国画“中式民居”及英文字母“C”为主要图形元素，以国旗颜色为主要色素。书画风格的“人”字抽象化为万里长城图形，具有典型的中国特色，两条环绕的彩带源于英文字母“C”，代表“CHINA”和“CENSUS”，“2020”表明普查年份，体现了“20**年中国人口普查”的主题概念及与国际接轨的普查理念。

　　第三环节：我来说。

　　请同学们思考一下，既然我们要宣传“人口普查”，那么，我们可以做些什么呢?

　　提示：可以把我们的宣传折页给爸爸妈妈看，并请他们跟我们说说里面的知识，可以请爸爸妈妈积极配合社区的工作人员，做好人口普查的工作;如果自己有什么想法，也可以跟爸爸妈妈交流。

　　第四环节：画一画。

　　通过刚才的讨论学习，现在我想请每一位同学都拿出一张纸，画一画自己心中的想法，为本次人口普查出一份力。

　　提示：你可以把我们自己的家庭成员画出来，也可以借用人口普查标志做宣传，还可以画你想象中的人口普查的工作人员在工作中的样子等等。展开想象，动手画。

　　第五环节：小结。

　　这节班会课马上就要结束了，同学们请先停下笔，掌声欢迎大队辅导员黄老师来给我们做本次班会课的总结。

　　教学效果：

　　本次班会课基本上能够完成预期目标。根据一年级孩子的心理特点，他们对“人口普查”这个概念不容易理解，因此本次班会课设置的知识内容不多，意在让孩子初步了解即可。我把本次的重点放在让孩子自己参与进来，加深印象，引起孩子的重视。通过“我来说”和“画一画”的环节，基本上能达到让孩子全民参与的目标。并让孩子回家后与父母共读宣传折页，以达到“人口普查”的宣传深入各个家庭的目标。

　　一、活动目的：

　　1、通过本次班会活动，使同学们了解一些基本的人口普查知识

　　2、让学生了解人口普查的意义，并做好宣传工作

　　二、课前准备：

　　网上查阅人口普查的目的和意义、普查对象、普查内容、普查时间

　　和普查方法等的相关知识。

　　三、活动过程

　　1.什么是人口普查？

　　答：人口普查就是在国家统一规定的时间内，按照统一的方法、统一的项目、统一的调查表和统一的标准时间，对全国人口全面地、逐户逐人地进行调查登记。人口普查工作包括对人口普查资料的搜集、数据汇总、数据发布、数据分析等全部过程。

　　2、人口普查的有什么意义？

　　答：1、进行人口普查是制定政策的需要。2、人口普查是国家科学决策的重要基础工作，3、人口普查资料是制定人口政策的依据和前提。

　　通过人口普查，了解我国各种文化程度人口的比重，就可以制定教育政策；了解各行业人口的分布，可以制定人口的就业政策；摸清就业人口的行业

　　分布，可以为产业政策的制定和调整提供科学基础。此外，社会保障和福利政策、民族政策、老年人口政策等等，都需要根据人口资料进行研究。

　　4、人口普查是国家制定社会、经济、科教等各项发展政策所必需的。没有准确的口数据，我们很多方针、政策及发展战略的制定，就缺乏足够的科学依据。

　　3、普查对象是哪些？

　　 答：普查标准时点在中华人民共和国境内的自然人以及在中华人民共和国境外但未定居的中国公民,不包括在中华人民共和国境内短期停留的境外人员。

　　4、人口普查采用原则是什么？

　　 答、每个人必须在现住地进行登记;普查对象不在户口登记地居住的,

　　户口登记地要登记相应信息。第五次是采取常住地原则，采取人口居住地的原则，

　　5、普查内容是哪些？

全文已隐藏

 

全文已隐藏，想阅读复制全部内容，请微信扫码支付
支付完成后刷新页面，下载这份完美排版的文档 如需查看相关范文，请在首页中搜索关键词

折扣价5.99米 （原价13.99米）

    VIP免费下载
如遇卡顿，请刷新页面

立即下载