高校20**年ZT教育工作汇报（经验总结报告，大学学院）

高校20**年ZT教育工作汇报（经验总结报告，大学学院）

D委将ZT教育作为重大政治任务，坚决贯彻落实D中央、市委和市教卫工作D委工作部署，紧扣D中央要求、紧扣理论武装、紧扣理论联系实际，发挥领导班子示范引领、抓好“关键少数”、做好分类指导，聚焦重点、压实责任，进一步把准行动方向、细化行动路径，把ZT教育谋划好、组织好、落实好，推动学习贯彻新时代中国特色社会主义思想往深里走、往实里走、往心里走，ZT教育抓得紧、抓得深、抓得实，取得了阶段性成果。其中，D委领导班子开展集中学习三次，区分两个批次组织处级以上干部读书研讨班，邀请市委D校专家教授来授课两次，组织大讨论三次，撰写心得体会百余篇，制作宣传ZT教育专题片一部，刊发ZT教育学习动态专题信息八条，也得到了市委第x指导组的高度评价，主要做法有：

一是示范引领谋全局，做好一体推进。D委领导班子统筹谋划，坚持理论学习是根本，调查研究是途径，推动发展是目的，检视整改是关键，将4项举措贯通起来，有机融合、一体推进。做好三定。定计划“学”在先。学校领导班子认真落实ZT教育各项部署要求，结合学校实际，围绕D的二十大报告等学习书目、关于XXX和教育科技人才的相关重要讲话精神和重要指示等4个方面共8个专题制定学习计划，为理论学习画好“标准线”。定课题“谋”在先。学校D委积极对标对表，围绕贯彻新发展理念、构建新发展格局、推动高质量发展，全面深化改革、全面依法治校、全面从严治D等工作中的重点问题，确定学校调查研究重点，领导班子成员主动领题，向处级领导干部做好课题征集，“组团式”开展调研，为调查研究绘好“流程图”。定方案“干”在先。学校D委紧紧围绕高质量发展这个首要任务，稳步启动“促改革”“惠民生”“践宗旨”3个项目，坚持破解瓶颈难题、解决急难愁盼、服务基层治理，为推动发展列出“任务书”。在推进ZT教育过程中，对标ZT教育各项任务，研究制定考核清单，为检视整改制定“考评账”。同时，用好20**年度领导班子民主生活会和D支部组织生活会在规范流程、压实责任、提升质量、抓好整改等方面的举措及形成的问题清单和整改清单，进一步为ZT教育D性分析和整改整治打牢思想基础、提升干事本领。

二是上下贯通抓关键，拧紧“责任链条”。学校D委强化组织领导，抓牢关键少数，压紧压实责任，细化工作举措，凝聚推动ZT教育强大合力。做到三抓。抓牢二级D组织书记。学校D委先后通过ZT教育动员部署会、领导小组办公室（扩大）会议、ZT教育交流会暨二级D组织书记沙龙等形式，对学校ZT教育实施方案、重点任务、工作安排等做好部署、推进和交流，压实书记第一责任人和委员“一岗双责”。抓实办公室各组召集人。学校D委先后召开ZT教育领导小组办公室召集人会议和全体成员会议，分别围绕整体工作、理论学习、调查研究等开展专题讨论，对各项举措做好顶层设计、横向结合，做到提示清、任务明、行动快，充分压实协调、宣传、联络、监督、调研职责作用。抓细联络组和联络员。学校D委在领导小组办公室下设联络小组，在二级D组织建立联络员队伍，形成领导小组、办公室、联络组、联络员“四级联络机制”，建立定期例会和双向反馈机制，不断压实联络责任、创新联络方式、提升联络效果。

三是分类指导聚资源，打造“特色方案”。学校D委认真把握原则要求，确保“规定动作”做到位，积极开拓思路，创新“特色动作”，力求ZT教育出实招见实效。通过抓好学工、教工、离退休、机关和马院等重要部门，做好分层分类指导，打造多部门资源贯通融合的“特色方案”。做到三个聚焦。聚焦“学习立德”计划，学生工作部、研究生工作部通过点面结合、横纵联合、身份融合，开展“读原著、学原文，创品牌强特色”“征文思源、竞赛思辨”“足迹寻访、志愿服务、学风践行”等系列活动，引导广大学生以良好的精神状态积极参与到ZT教育学思践悟中，进一步抓实学生群体教育举措。聚焦“争做新时代四有好老师”活动，教师工作部将ZT教育作为深化教师思政和师德师风建设的重要契机，聚焦精读学习、集中研讨、红色巡访、打磨课程思政案例、教学比武、选树典型等“六个一”重点任务，提高教师政治素养，统筹推进全体教师学思践悟D的创新理论。聚焦“上好新时代中国特色社会主义思想‘大思政课’”，发挥马克思主义理论学科的引领示范作用，以ZT学习清单、学习基地建设、师生讲师团培养、专题论坛、理论宣传和研究成果为抓手，打造一批具有“工程大”特色和显示度学习教育资源，推动学校ZT教育理论学习通读、精读、研读走深走实。

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