《夜间飞行的秘密》教学设计

《夜间飞行的秘密》教学设计及课件

　　第一课时

　　教学目标：

　　1.认识“蝙、蝠”等 11 个生字，在语言环境中学习多音字“系”，会写 14 个常用字。

　　2.能够正确朗读课文，初步了解并尝试从不同角度提问。

　　3.能借助问题了解课文内容。

　　教学重点：认识“蝙、蝠”等 11 个生字，在语言环境中学习多音字“系”，会写 14 个常用字。

　　教学难点：能够正确朗读课文，初步了解并尝试从不同角度提问。

　　教学过程

　　一、回顾前文

　　1.回顾前一课《一个豆荚里的五粒豆》一课中所学习的提问策略 。

　　2.引出本课学习内容。

　　二、质疑导入

　　1.根据题目质疑

　　2.解决质疑，了解文章内容

　　三、初读课文，掌握生字

　　1.学习“蝙蝠”

　　（1）读准字音

　　（2）介绍资料

　　2.学习“雷达”

　　（1）了解雷达

　　（2）组词运用

　　3.通读全文读准字音

　　（1）自读课文

　　（2）读准本课生词

　　即使 敏锐 障碍物

　　证明 研究 驾驶 荧光屏

　　4.学习多音字“系”

　　（1）了解“系”的字理

　　（2）结合语境读准字音

　　①在一间屋子里横七竖八地拉了许多绳子，绳子上系着许多铃铛。

　　②这点小磕碰，没关系。

　　（3）理解“横七竖八”的意思

　　5.区分形近字“蝇、绳”

　　6.指导书写

　　（1）明确重点字的关键笔画

　　（2）细致指导生字“即”、“横”、“系”

　　（3）书写生字

　　四、再读课文，初步质疑

　　1.再读课文，填写问题清单

　　梳理问题清单

　　（1）针对课文内容提问

　　（2）从课文的写法提问

　　（3）联系生活经验提问

　　2.了解内容解决“夜间飞行的飞机和蝙蝠有什么关系?”

　　（1）解决问题

　　（2）变换表达方式回答问题

　　3.总结归纳从不同角度思考，从多角度提问。

　　五、布置作业

　　1.书写本课要写的字。

　　2.从不同角度思考，完善提问。

　　第二课时

　　教学目标：

　　1.能够正确朗读课文，学会从不同角度提问。

　　2.能借助问题理解课文内容。

　　教学重点：学会从不同角度提问，能借助问题理解课文内容。

　　教学难点：学会从不同角度提问。

　　教学过程

　　一、复习词语，回顾全文

　　1.巩固词语，回顾课文内容。

　　（1）完成学习单第一题

　　（2）订正，修改

　　2.朗读词语

　　蝙蝠 敏锐 即使 蚊蝇 证明

　　铃铛 障碍物 荧光屏 横七竖八

　　二、梳理问题，巩固策略

　　1.回顾从不同角度提出问题的策略。

　　2.梳理同学问题清单，明确从不同角度提出问题。

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