教育局委员会关于20**年工作的总结和来年工作要点的报告
“十三五”起步之年，在区委、区政府的正确领导下，全区教育系统深入学习贯彻党的十八大和十八届三中、四中、五中、六中全会精神，认形势守底线，转观念促改革，抓重点强攻坚，各项工作取得新的成效。
一、关于xxxx年工作
（一）聚焦“两学一做”，实践“四种形态”，教育发展环境更“优”。
一是在全系统党员干部中开展廉政、党规知识测试xxx次，党员领导干部带头上党课xx余场，不断强化“两学一做”学习教育基本内容理解。
二是努力实践好监督执纪“四种形态”，对帐销案信访件xxx件，向学校发送《纪检监察信访提示通知书》提示预警xx份，对x名学校管理人员进行了党纪处理，对x名履职不到位学校行政和x名违反师德师风教师给予处理，抓早抓小，咬耳扯袖成为常态。
三是加强“零距离”反腐倡廉警示教育，邀请法律顾问对教育系统xx个风险节点风险防控及典型违纪案例工作进行专题宣讲，xxx余名干部观看了教育警示录《贪欲打开堕落之门》，xx名党员干部参加区法院职务犯罪案件庭审旁听和监狱服刑人员“以身说法”。
四是扎实开展党员党组织关系集中排查，与xx名“失联”党员建立联系，推进把x所民办学校（幼儿园）党的组织覆盖工作；xx名优秀教师入选“美丽香城——党员教师示范标兵”，组织局校两级纪检委员、廉情小组监督员xxx人次接受“四足”“四重”升庵家风和“浩气”李冰勤廉熏陶，切实让广大群众、师生感受到教育系统党员队伍的新变化、新气象。
（二）转变管理职能，强化整体推进，综合改革动力更“足”。
启动实施“一改革、两创新”等工作举措，积极解决义务教育发展的深层次矛盾。
一是出台《x市新都区现代学校制度改革试点实施方案》，聚焦管办评分离的重要内容，着力以试点现代学校制度为核心，统筹各项教育改革任务积极稳妥的整体推进。
二是创新治理结构，新都区成为“x市区域教育‘管办评’分离改革试点区”，新建旃檀中学、旃檀小学成为“x市区域教育‘管办评’分离改革试点单位”，探索搭建学校决策权、执行权、监督权既相互制约又相互协调的“扁平化”内部治理结构。
三是创新教育评价体系，按照“政府主导、社会参与、市场运作”原则，启动实施创新教育评价体系改革，通过社会公开招标、政府统一采购的方式，努力建立政府和社会各方共同参与的新型教育评价机制。改革试点工作受到中国教育学会专家组好评，得到市区领导批示肯定，《光明日报》以“一片区域的整体突破”为题予以报道。
（三）聚力“三位一体”，推进内涵发展，质量提升势头更“强”。
一是强化名优引领。引进各地市特级、市学科带头人以上名优教师xx名，储备xx名；建立x个市名师工作室，xx个区名师工作室和x个区名校长工作室，开展xxx余次“名师联校”送教活动，xx次“名师面对面”活动，xx次“名师传道”活动。
二是抓好高效课堂。视导指导“班班通”交互式电子白板课堂大赛、“电子书包”课堂展示、优质公开课xxxx节；推优“一师一优课、一课一名师”xxx节，发布“智慧校园”微课资源xxxx个，指导学生利用“香城教育云课堂”APP进行自主学习，构建新型自主学习模式。落实分层创优发展策略，新都高中教育质量连续四年实现高位突破，xxxx年高考全区一次性本科上线xxxx人，居全市第x，一次性本科上线比率达xx.xx%，增幅全市最大。
三是积极推进教育科研。立项区级名师后备人才专项课题xx项，x项课题通过国家社科基金课题立项评审，x个项目通过市级课题立项评审。x项成果获省教育科研成果奖，x项成果获市第三届教学成果奖。国家“十三五”规划课题、国家社科基金课题“学术性拔尖创新人才培养计划”开题；省级课题“建立集团教研制度的实践研究”研究成果在第十四届x国际课程论坛做主题报告，与众多与会国内外学者交流，系列研究成果获得国家级优秀论文评选二等奖，省教育改革发展成果评选一等奖。
（四）注重传统传承，促进现代融合，素质教育品味更“高”。
一是积极推进“x省学校艺术区域整体推进改革试点区”工作。建立“活动展演、技能培训、社会推动”三个改革试点机制，建成x个艺术名师工作室和选拔出xx名市、区学科领衔人，启动“基于新都地域文化的艺术教育研究”课题实验，广泛开展普及性艺术活动，努力形成富有新都特色的艺术教育成果。
二是加强优质学校及特色学校创建。创建x所市艺术特色学校，xx所市阳光体育示范学校，x所省阳光体育示范校，建成x所x市科技活动基点校，谕亭小学成功创建省艺术教育特色学校。
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