党史学习教育支部组织生活会个人对照检查剖析检视材料

党史学习教育 组织生活会个人对照检查 剖析材料 2021年 X月X 日 按照《关于召开党史学习教育组织生活会的通知》要求， 我紧紧围绕此次组织生活会规定学习篇目，采取集中学习、 分散自学、研讨交流、撰写体会等形式，切实深化理论学习， 做到保证时间、不落环节，保证效果、不走过场，为开好组 织生活会打牢了思想根基。根据会议安排，我现围绕此次民 主生活会主题对照检查如下： —、参加党史教育情况 1、主要收获。 一是通过认真学习习近平《论中国共产党 历史》、《习近平新时代中国特色社会主义思想学习问答》、 《中国共产党简史》《中国共产党的 100年》、《中华人民共和 国简史》、《改革开放简史》、《社会主义发展简史》等重要参 考材料，深刻理解和把握了习近平新时代中国特色社会主义 思想的精神实质和实践要求，真正做到用马克思主义中国化 最新成果武装头脑、指导实践、推动工作。二是通过观看《本 色》《榜样》《共产党人》《百炼成钢》等专题纪录片，自身在 思想了受到了洗礼，坚定了自身的理想信念。三是有效提升 了自身干事创业的思想觉悟和责任担当，自身能够主动参加脱贫攻坚工作。四是通过党史教育，进一步提升了为民务实 担当的思想自觉和行动自觉，增强了群众观念，提升了为民 解决难题的本领。五是能够树牢红线思维和底线思维，提升 严守廉洁自律的各项准则要求,树立了良好的清正廉洁形象。 2、参加党史教育情况。本人能够自觉参加党委读书班活 动，自觉参加每月的值支部党史 主题党日活动，在支部上了 一堂题为“学党史、知党情、感党恩、跟党走”的党课，按 要求完成了规定动作。能够深入基层一线进行调研，完成了 一篇题为《关于 XX的党史工作》的调研报告，并进行了交 流。领办的民生实事 5件已经全部落实到位。 二、存在的主要问题及问题的主要表现 1、对理论自信理解不深入。学习上有畏难情绪、有惰性， 学习的主动性、规划性、系统性不足。存在“临时抱佛脚”、 头痛医头、脚痛医脚的现象，客观上以工作忙、压力大、事 务性工作多为借口，把学习当成“软指标”缓一缓、放一放、 慢一慢，没有处理好工学矛盾，有时浅尝辄止、半途而废。 2、谋划全局工作不够。工作仅限于自己分管的工作任务， 对全局工作思考谋划的不够，有的时候总认为把自己的事情 搞好就行了，别的事情不是自己的事情，全局观念有待加强。 3、在敬畏法律上认识模糊。对相关法律法规学习不深入， 平时觉得自己不违纪违法就行了，但是在思想深处敬畏法律 做的还不够。 4、严守底线不够坚决。能够认识到底线思维和红线思维， 但是对一些突破底线的事情存在放任的态度，真正敢抓敢管 做的不够。 5、深入群众走访不够。日常深入基层一线走访不够，主 动到群众身边调查研究做的不够，导致自身农村工作经验欠 缺。 6、服务群众能力有待增强。在日常中针对群众提出的难 题，有的时候觉得束手无策，不知道如何跟群众沟通，如何 落实群众提出的要求，服务群众的能力有待加强。 7、思想觉悟有待提升。在日常中存在等待领导安排的想 法，主动谋划工作不够，思想觉悟有待提升。 8、能力素质有待提升。日常存在本领恐慌，主动学习不 够，导致在解决事情的实施办法不多，效果不明显。 9、作风不够扎实。工作存在督办落实不够，日常工作亲 力亲为不够的现象，工作作风不够扎实。 三、存在问题的原因分析 1、理论学习不够。日常中仅限于党委中心组、支部党史 党日、党委读书班学习，对深化理论认同、强化理论学习、 注重理论武装的重要性和必要性，缺乏有深度、有高度、有 广度的认识和理解。总是习惯被动地