幼儿植树节活动策划一 活动目标
1. 了解植树绿化的好处，感知树木与人类的关系。
2. 认识针形叶、扇形叶、掌形叶、心形叶、五角叶五种树叶，并尝试分类。
3. 喜欢探索种树的益处，萌发爱护树木、热爱大自然的情感。
活动准备
1. 介绍有关“绿化造林”的视频资料。
2. 五种树木及树叶的图片和视频。
3. 有关以上五种树木的生长环境和生存特性的资料。
4. 五种树木及树叶的图卡若干。
5. 画笔、画纸若干。
活动地点
各班级活动室内。
活动时间
3月12日。
活动流程
1. 大树与人类(8:50 ～ 9:20)
播放有关“绿化造林”的视频资料，请幼儿欣赏和观察。
介绍绿化造林的好处，并启发幼儿自由讨论以下两个问题：
(1)植树造林需要用到不同种类的树木，你都认识哪些树木?
(2)它们的树叶是什么样子的?
2. 不一样的树叶(10:50 ～ 11:10)
教师分别出示银杏树、松树、梧桐树等常见树木的图片，请幼儿观察、认识这些树木及它们的叶子。
请幼儿自由交流自己的发现，启发个别幼儿说说这几种树叶的特点。
教师向幼儿简单介绍几种树叶的特点与树木生长环境的关系。
3. 找朋友(11:10 ～ 11:20)
幼儿自由操作，尝试在许多图片中找出树木及与其相对应的树叶。
请个别幼儿在集体面前展示自己的操作结果，说说理由。
4. 画一画(午睡后)
为幼儿准备画纸、画笔，请幼儿画一画自己喜欢的树木及它的树叶。
请幼儿介绍自己的作品，说说树木的名称。
活动建议
1.对于不同形态的树叶，教师可以采用“像什么”的方式，引导幼儿将其与生活中的事物建立具体的形象联系，帮助幼儿理解和记忆。
2. 幼儿绘画时，教师注重指导幼儿绘制树叶，画出不同树木的树叶的特点。
3. 教师在活动中还可以适时教导幼儿不攀折，不在树林中玩火，要爱护树木、热爱大自然等。
4. 条件允许的情况下，最好能让孩子们走出园门，亲近大自然，通过看一看、摸一摸、闻一闻等方式真切地感知身边的树朋友。
5. 教师可以充分发动家长资源，请家长和幼儿一起收集关于“植树节”“树木的特点”等资料，并利用收集来的资料开展“我的发现”“展示自己收集的资料”等活动，让幼儿体会到自己和家长的劳动价值，并产生强烈的自豪感。
幼儿植树节活动策划二
1. 参观植物园，增进对各种树木的了解。
2. 观察不同造型的树木，产生爱护树木的情感。
3. 积极参加参观活动，体验参观植物园的乐趣。
活动准备
1. 提前告知家长做好外出活动准备，交代安全注意事项。
2. 提前订票，并联系植物园的工作人员。
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