尊敬的老师们、同学们：
大家上午好！
今天我们借每周一升旗仪式这个庄重而神圣的机会，在此举行实验中学“拒绝有偿家教”专项治理工作动员大会。在职教师有偿家教一直是社会各界反映强烈的热点焦点问题，其负面影响极大损害了教师形象和群众利益。
中小学教师是一种特殊的职业，他的特殊在于教师面对的是未成年的学生，他的工作，其职业道德起很大的作用，因此对教师的考核，其中最重要的一条是师德。对教师的特殊要求，是行业规定。每一位进入到这个行业的教师，就必然要接受行业规定的约束。就像是法官不能做兼职律师、警察不能利用业余时间去做侦探一样。教育本身是理想化的，教师更应该是个理想主义者。作为一个特殊的知识阶层，做教师的人，应该比普通的知识分子，要有更坚定的原则和信念。“师者，人之楷模。”教师的第一价值观就是一身正气。在新加坡，政府是严厉禁止教师业余时间做补课的。在日本，在职老师如兼职做补课，处罚会很严，是要收到法院传票的。
实事求是地说，从事有偿家教、收受礼品的教师未必天生就是居心不良、追逐铜臭的人，但对教师这种行为的纵容，就是对整个教师队伍的不负责任。现在已经到了必须加快解决问题的时候了。这个问题不解决，人民群众利益就得不到保护，公平教育就得不到落实，教育形象就得不到根本提升。我们必须以抓铁有痕的态度抓紧抓实抓到位，切实抓出力度、抓出成效。
教育局要求各校要组织教师召开专题会议，对照文件规定，自查自纠，能主动承认错误并及时纠正的，不予追究；隐瞒不报或顶风违纪的，按照规定严肃处理，一经查实，对补课教师降低专业技术职务等级直至开除公职。
按上级要求，我校成立了有偿家教专项整治行动领导小组，并制定了实施方案。今天每个教师再次在“拒绝有偿家教”条幅上签名，树立信念，明确违约责任和处理规定。学校在大门口设立举报信箱接受社会监督，同时，我们还会通过各种形式，向所有学生家长告知，接受监督。
习近平总书记同XXX师大师生代表座谈时谈到：教育是一门“仁而爱人”的事业，爱是教育的灵魂，没有爱就没有教育。好老师应该是仁师，没有爱心的人不可能成为好老师。高尔基说：“谁爱孩子，孩子就爱谁。只有爱孩子的人，他才可以教育孩子。”教育风格可以各显身手，但爱是永恒的主题。老师的爱，既包括爱岗位、爱学生，也包括爱一切美好的事物。而有偿家教是用金钱扭曲了教师的爱和价值观，丧失了一个教师的良心底线，当国家的教育腐败了，我们中华民族还有什么希望呢？
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