8月24日-29日，学校组织校院两级党组织理论中心组暑期读书班。系统学习了《习近平总书记教育重要论述讲义》，通过学习，认识到习近平总书记关于教育的重要论述从根本上回答了中国特色社会主义教育发展的一系列方向性、根本性、全局性、战略性的重大问题，为中国特色社会主义教育事业指明了前进方向，为新时代教育改革发展提供了根本遵循。在认真读完了“第九讲好老师是民族的希望”之后，使我的心情久久不能平静。边学习边对照自己近20年的从教经历，产生了很多的感悟和思考。
好学校、好教育的重要标准，是有好老师，好老师是民族的希望。一所学校、一个地区乃至一个国家，如果老师有爱心、有学识、有高超的教育艺术，学生就会心向往之。正如习近平所说，一个人遇到好老师是人生的幸运，一个学校拥有好老师是学校的光荣，一个民族源源不断涌现出一批又一批好老师则是民族的希望。教师的质量就是教育的质量，有一流的教师才有一流的教育，有一流的教育才有一流的人才。每一位老师都把争做一名好老师当做理想和追求，于国家社会，在于“国将兴，必贵师而重傅；贵师而重傅，则法度存”；在于教师承载着传播知识、传播思想、传播真理，塑造灵魂、塑造生命、塑造新人。于个人，“做老师，最好的回报是学生成人成才，桃李满天下。想想无数孩子在自己的教育下学到知识、学会做人、事业有成、生活幸福，那是何等让人舒心、让人骄傲的成就”。
习近平总书记就如何做一名好老师提出了四点要求，即要有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心。
理想信念，是源头活水，是好教师的不竭动力。
习近平总书记指出，正确理想信念是教书育人、播种未来的指路明灯。好老师是“经师”和“人师”的统一。一个报有理想信念的教师，才会在学生的心中播下梦想的种子。在价值取向日趋多元的时代，教师要始终同党和人民站在一起，注重加强习近平新时代中国特色社会主义思想的学习，加深对中国特色社会主义的思想认同、理论认同、情感认同，不断增强道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，积极引导学生热爱祖国，热爱人民，热爱中国共产党。尤其要以理想信念为基，用远大的志向、纯粹的心灵、高尚的节操引领学生前行。
道德情操，是境界修为，是好教师的成长阶梯。
教师要取法乎上、见贤思齐，不断提高道德修养，提升人格品质，用模范的言行举止为学生树立榜样，用高尚的人格魅力引导学生的心灵，努力成为塑造学生品格、品行、品味的“大先生”。教师自我修养的陶冶需要在读书上下功夫，要常读书、读好书；要有敬业爱生精神；要去除浮躁之气，远离功利之风，执着于教书育人，把心放在学生身上，把根扎在三尺讲台。
扎实学识，是行动利器，是好教师的实践工具。
习近平总书记在北师大师生座谈会上指出，过去讲，要给学生一碗水，教师要有一桶水，现在看，这个要求已经不够了，应该是要有一潭水。好教师应学识渊博，视野开阔，充满智慧。要始终处于学习状态，站在知识发展前沿，刻苦钻研、严谨笃学，不断充实、拓展、提高自己，与时俱进，追求卓越，不断汲取新知识，更新自己的知识结构，积极回应新的挑战。要有改革创新意识和能力应对人才培养和教育事业发展，引导学生成长为知识丰富、视野宽广、德才兼备、全面发展的国家栋梁之才。
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