我校教育工会工作的总体思路是：在市委教育工委和上级工会的坚强领导下，围绕中心，服务大局，弘扬“马上就办、真抓实干”的优良传统，积极融入、主动作为，以“坚决一点、快一点”的态度推进工作，不断增强工会的吸引力、凝聚力、战斗力，团结动员全校教职工为建设和谐向上的一附小贡献力量。
一、以规范管理提升工作水平
1、文件学习。
认真学习贯彻中央和省、市委群团工作会议精神，持续深入落实好中央关于加强和改进党的群团工作的《意见》和省市委《实施意见》，明确思路以指导实践，推动教育工会工作与时俱进，更好地为学校建设助力添彩。
2、全员培训。
针对新时期教育工会工作方法、工会组织建设、学校教代会和提案工作、工会财经纪律等内容，加强工会干部与干事的培训。
3、经费管理。
严格执行工会经费“八不准”，健全完善工会经费专项开支管理制度，加强工会财务和经费审查工作，做好学校经审规范化考评和经审台账的汇编工作，收管用好工会经费，保证工会经费上解任务的按时完成。
4、科学宣传。
充分利用“互联网+”现代化信息技术手段，充分发挥教育工会QQ群、微信群作用，拓宽服务功能，宣传教育，树好形象，全面提升工会工作的科学化水平。
二、以“送温暖工程”推动帮扶工作
5、活动服务。
规范对困难职工建档的管理，深入开展“两节”慰问、“送温暖工程”、“金秋助学”和走访慰问劳动模范等活动，深化对特殊困难教职工助学、劳模群体的医疗和休养等方面的服务，确保建档困难教职工逐年脱困。
6、文件制定。
认真贯彻《XXX市总工会关于开展职工温暖工程的实施意见》，推进“职工温暖工程”活动落实。制定工会送温暖细则，对在教职工困难慰问、生病救助等工作中的经费管理办法作出规定，并提交教代会通过实施。
三、以健全教代会制度强化民主管理
7、会议落实。
建立健全党政工联席会议制度，健全以教职工代表大会为基本形式的学校民主管理制度，积极参与涉及教职工利益相关法规政策制定、修改，反映职工意愿、表达工会主张，确保教职工的知情权、参与权、表达权和监督权。
8、校务公开。
坚持“党委统一领导，学校行政主持，工会协调监督，业务部门各负其责，教职工积极参与”的校务公开工作制度，把教职工参与学校民主管理、民主监督等工作作为工会源头维护教职工合法权益的重要措施加以推进落实。
四、以“评先表彰”推进师德师风建设
9、氛围营造。
做好各级各类先进工作者的推荐评选和管理工作，配合上级工会组织和市教育工委、教育局开展好“三八节”、“五一节”、教师节等庆祝活动，让教职工在“岗位上有幸福感、事业上有成就感、社会上有荣誉感”。
10、团队提升。
组织教职工技能培训、岗位练兵和创新发明等活动竞赛，提升教职工队伍素质。以XXX市“劳模工作室”、“带徒名师”为引领，大力创建工人先锋号、五一先锋岗等优秀团队，调动教职工建功立业的积极性。
五、以女职工为载体凝聚向上力量
11、品牌打造。
通过开展体育健身、特色讲座、联谊活动、参观培训、心理健康等活动，打造本校女职工工作品牌。
12、维权优先。
加强女职工维权机制建设，特别是对女职工困难帮扶、健康体检等特殊权益和合法权益的维护。
六、以共建“家”创建和谐校园
17、落实创建。
深入开展党政工共建“教工之家”(小家)创建活动，把学校、工会建设成为教职工可依赖的温馨的家，让广大教师能更好地安心从教、热心从教、舒心从教、静心从教。
七、以“耕耘杯”健身活动丰富校园文化
18、备赛活动。
以第三十届全市教工“耕耘杯”健身活动及全市区教师首届气排球比赛为契机，积极开展本校教工健身系列活动。
19、节日活动。
结合“三八”节、“五一”节、教师节、国庆节、新年“两节”等节日，开展富有特色的形式多样的寓教于乐的教职工“节日文化”活动。
一、指导思想
以习总书记新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神统领学校工会工作，在学校党总支部和上级工会的领导下，围绕学校中心工作，切实行使工会维护、参与、教育和建设四大职能，团结广大教职员工在开展教学教研，参与学校校务监督、民主管理中，发挥工会组织的桥梁纽带作用，增强学校工会的吸引力和凝聚力，求真务实、与时俱进，把学校工会工作做得更出色，为创建教育先进学校的建设和发展，构建和谐校园作出应有的贡献。
二、主要工作
1.加强学习，提高广大教工的思想素质。组织学习“党的十九大”会议的主要精神，切实树立政治意识、大局意识和服务意识。有针对性地学习《工会法》、《中小学教师职业道德规范》、《教师法》、《教育法》、《未成年人保护法》等有关法律知识，提高教职员工依法执教和依法维护自身权益的能力，提高人文素养和开拓创新能力。结合贯彻《公民道德建设实施纲要》，开展争创“五好文明家庭”、“巾帼建功”等活动，为促进学校精神文明建设争作贡献。
本文档由网友提供，仅限参考学习，如有不妥或产生版权问题，请联系我们及时删除。
客服请联系：31998589@qq.com 微信：skillupvip
评论 (1)
点赞 (1)
收藏 (0)