20**年xxx中心为切实提高员工技术业务素质，“以员工需求为导向，以技能提升为中心”，狠抓各层级培训，推动“导师带徒”、“读书分享”等活动开展，员工培训取得明显成效。
一、20**年开展的主要工作
（一）完善了培训考核机制
通过树立“培训是是员工的最大福利”观念，xxx中心营造员工培训的良好环境，并制定了相应的考核机制，积极引导员工参与各类员工培训。
在远程教育培训方面。围绕上级文件精神通知要求，组织全体干部员工在规定的时间，完成规定的学习、学分。中心严格考核远程教育培训效果，建立远程教育培训结果未达到规定学时的员工，不得参与中心优秀共产党员评选，当年度干部考核不得评定为“优秀”的 考核规定。20**年中心组织开展网上“三转三创”主题教育、攻坚创效专题、“十九大精神”专题学习以及普法教育专题学习等内容，所有干部学分均达到全年40分以上。
在导师带徒活动方面。按照公司开展导师带徒活动的通知要求，中心选配业务能力强、工作经验丰富的导师对刚入职的员工结成师徒对子，签订导师带徒协议。本着岗位需要什么，徒弟欠缺什么，师傅有针对性的精心制定培训计划，按需施教。同时，制定考核制度，对结对师徒教学成果限定时间双向考核，对培训效果不理想，考核结果不合格的师徒严格考核。20**年经过导师xxx手把手的指导，徒弟xx业务能力有明显提升，组织选派其到二级机关部室挂职继续锻炼。
在青年人才培养方面。根据中心的实际情况，在对青年人才的培训中，中心采取集中学习和自学以及参观走访、挂职交流学习等形式，增强培训的相关性和灵活性，以达到培训的实际效果。中心注重对青年人才的思想品德教育，积极鼓励参加油田及公司的各类学习培训，对挂职交流的的青年人才实行跟踪考核、动态管理，并及时与所在单位团组织和基层党组织对接，真实了解青年在单位实际表现。对于表现优秀者组织重点培养，对于表现一般者积极引导，对于表现较差者通报并退回原单位。通过一年的组织培养教育，中心相继培养了90后科级干部赵健，70后主管师xx，同时向公司机关输送90后年轻人才xx等，使得青年人才的潜能得到有效发挥，为青年人才搭建了快速成长平台。
在党员干部培养方面。为提升全体党员干部政治理论水平，中心党支部20**年为党员干部购置优秀图书xx套，确保党员干部读好书、读有意义的书、读促进工作的书，每名党员干部每月至少选择一本书进行研读，要求认真阅读，仔细体会，在支部每月开展的“读书分享”活动中，党员干部通过PPT展示轮流对阅读书籍交流读书内容、谈心得体会，实现了一人读书，众人受益。同时，每轮读书分享活动后，党支部全体党员投票，评选出优秀分享个人，给予适当奖励。
（二）实施了“三层级”培训
建立对管理层、技术层、操作层不同层面以及同一层面不同层次员工全面培养的“梯级平台”，使每名员工成为中心不可或缺的骨干人才。
实施管理人员的基础理论教育。以提高管理人员思想政治素质为目标，大力开展形式任务教育、十九届五中全会精神学习教育等政治理论学习；以提高管理人员管理工作能力和水平为目标，大力开展经营管理、法律法规教育等经济知识学习；以提高管理人员理论与实践高度融合为目标，大力开展党员奉献日、团青志愿服务活动等现场实践活动。通过以上教育的实施，培养造就一批信念过硬、政治过硬、、责任过硬、能力过硬、作风过硬的管理干部。
实施专业技术人员的基本知识学习。一是结合新技术、新工艺、新设备的投入使用，组织专业技术人员掌握从地质、开发、采油、集输、计量各个方面的基础技术知识，全面提升专业技术干部的综合业务素质。二是开展“一人进修，全员收益”的联动培训，扩大新技术、新知识的传播范围。xxx中心全年“走出去、引进来”挂职干部xx人，使新的理念、管理方法在双方挂职单位广泛交流和流动，促进中心各项工作的提升。三是开展专项技术培训，提升专业管理水平。中心先后推荐xxx、xxx、xxx等年轻技术干部参加集输技术、水质检测、ERP系统管理等专项培训班，提升业务技能，更好为中心服务。
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