无论是机关企事业单位，还是社团民间组织，每年都要召开若干大大小小的会议，交流情况，交流经验，交流体会，促进工作，提高水平。对于领导者来说，抓两头促中间、抓典型带一般，更是常用的一种领导方法，胸中有思路、手中有典型，往往被看作一个领导者称职和成熟的标志。因此，在各种大大小小形形色色的会议上，经验交流材料总是必不可少的，其在实际工作中应用广且大。
经验交流材料不属于正式文件，也不是规范性公文，没有特别的规定，没有固定的格式，是应用文中限制最少的文种之一，完全应该写得活泼引人。但在实际生活中，真正吸引人、感动人、启发人的经验交流材料可谓凤毛麟角，图解政策、矫揉造作、空洞乏味的经验交流材料常常成为开无效会的“帮凶”。究其原因，很大程度上是写作经验交流材料的人凭“经验”、套格式，缺乏创新意识，往往把活材料写死了。写活经验交流材料，没有现成的模式，没有标准的套路，只有在实践中去体会、去探索。笔者长期从事公文写作，整理和审阅经验交流材料可谓家常便饭，现将自己的几点感受和想法写出来，以期抛砖引玉。
从“典型”的角度去寻找“经验”、发现“经验”。
既然是经验交流材料，就必然要有其先进性、典型性、代表性，可以供人学习，供人借鉴，催人奋进，以此为榜样努力追赶。因而，写作经验交流材料，首先必须抓住经验的可学之处、先进之处，挖掘它的典型意义。通常情况下，不具有代表性的典型不算典型，不具有典型意义的经验也不能算经验，更无需交流了。所以，很多人又把经验交流材料称作典型材料。那么，什么样的“经验”才是“典型”的，才具有交流价值呢?笔者认为可以从以下三个方面去衡量。
思路要独特。
思路决定出路，思路决定行动，思路决定效果。看一个地区、一个单位或者一个人的工作是否有特色、有创新，经验是否值得总结、值得推广，不能仅仅看“好点子”、“好主意”，更应看其是否有好的工作思路。思路有特色主要体现在四个方面：一是创造性。思路要能创造性地贯彻上级的大政方针和主要精神，是上级意图的延伸和深化，它充分体现大政方针的精神实质，但不是依葫芦画瓢，照本宣科，照搬照转，也不是简单图解和机械执行上级要求。好的思路应该是在全面贯彻中有独到见解，在认真执行中有探索创新。如果思路是上级要求的全面翻版，全盘复制，则毫无“典型”可言，更无“经验”可谈。当然，思路也不能背离上级要求，另搞一套，那样就成“反面典型”了。二是针对性。思路要能切实解决本地本单位急需解决的问题，打开工作局面，改变被动或落后状况，开辟完成任务和实现奋斗目标的有效途径。不着边际、中听不中用的思路不可以作为“典型”。三是普遍性。思路不仅要有独到见解，有创新，有实用性，而且要有普遍意义，可以指导面上工作，是做好同类工作、化解同类难题的好对策、好办法。否则，个别化的思路，再好也没有在面上交流推广的必要。四是前瞻性。思路要有超前意识，能够应对工作中可能出现的各种新情况、新问题、新变化，能够克服各种困难，战胜各种挑战，确保实现预期目标。有远见的思路才是真正的出路，才是含“经”量高的经验。
做法要先进。
具体做法是经验交流材料的主体，是最吸引入的地方，此处不精彩，文章就难出彩，其“经验”就难以让人喝彩。所以，做法先进是关键，是重头戏。考察做法的先进性应着重看三个方面：一是富有时代性。尤其是在总结一些“老典型”时，不少材料往往把过去的一些做法冠上新名词，穿上新外衣，重新包装推出，给人一种新瓶装旧酒的感觉。典型的先进性，在于它的做法具有很强的时代特征，是为适应新形势、贯彻新要求、实现新目标而采取的新举措、新动作、新方法。二是富有原创性。不是模仿秀，不是拾人牙慧，不是跟在别人后面亦步亦趋，而是在上级精神的指导下，从实际出发，敢于探索、敢于创新的举措和动作。即使有学习运用别人的地方，也决非生搬硬套，是借他山之石而攻玉，有超越、有创新、有特色。三是富有实践性。经验的可贵之处在于其做法可行，能够学习借鉴，付诸实施，具有很强的可操作性，是那种人人能做、会做而没有想到去做的“经验”。纸上谈兵的东西，以及属于规划、设想、打算类的东西，不能作为经验交流。一句话，凡是没有付诸实施、取得实效的做法，再精彩也不是经验。
效果要显著。
思路是否可行，做法是否先进，关键看效果。没有效果，就没有说服力;没有突出的效果，就不能作为经验介绍。什么是突出的效果呢?首先要看实绩是否领先。在本地区、在同行业或在一个更大的范围内越位前进，跨越发展，执牛耳、居前茅、创一流、摘桂冠，这样的经验才值得认真总结，大力推广。其次要看面貌是否改善。与往年相比，进步较快，与历史最好时期相比，水平较高。变化实实在在，面貌焕然一新，成效有目共睹，这样的典型才经得起时间的考验，这样的经验才是不含水份的经验。再次要看群众是否认可。群众满意不满意、群众认可不认可，是检验典型是否立得住、经验是否有推广价值的唯一标准。搞形式主义，搞“形象工程”、“政绩工程”，劳民伤财的所谓“经验”，注定会没有群众基础，也是根本行不通的。因此，在写经验交流材料之前，应该深入到群众中去开展调查，多听各方面的不同反应，开清“经验”的本质，从而作出正确的判断。
各位老师：下午好!
受辅导区指派，让我对初二物理教学做经验介绍，我们主任给我的理由是去年我们学校的物理成绩还可以，一方面我想这得益于我们辅导区物理活动的开展和学校领导的关心，当然还与我校几位物理老师的通力合作是分不开的。第二个方面由于上学期期末试卷的有些题目来自于模拟试卷ABC，据我了解有些学校是没有定的，而我们后期呢，是以ABC为重点的，“瞎猫撞了个死老鼠吧”，正好碰到了几道大题目。其实在坐的很多老师都比我有经验，对物理教学也有自己独到的方法，今天叫我讲这个经验介绍，真是搬门弄釜了。那我就谈谈我平时的一些做法吧，有不到之处，请大家批评指正!
第一：兴趣是学生学习的最好的老师，学生对学习的浓厚兴趣，也是教师取得良好教学效果的关键所在。物理其实是一门很有趣的学科，所以对于刚接触物理的初二学生来说，我们首先要激发学生的学习兴趣。要培养学习兴趣我觉得第一堂课很重要，新教材的第一堂课是不授教学内容的，由引言部分的几个小实验让学生感觉物理是很有趣的，激发他们的学习兴趣;然后讲讲对物理这门学科的认识，联系现实社会中的一些具体的实际例子，来突出所教科目在社会发展中的重要性，并用一两个故事突出物理这门学科在个人修养提高方面的重要性，突出所教科目在中考的重要性，要让学生产生一种学好你物理的冲动。这样做，虽然有王婆卖瓜，自卖自夸的嫌疑，但是对于引导学生热爱自己所教的学科，激发他们的学生兴趣，鼓舞学生的士气都是很有必要的。
三是，介绍本学科的学习方法。可以结合自己的经验和别人的教训，根据自己的心得来现身说法，把自己的一些窍门和绝招毫无保留地传授给学生，叫学生知道下一步怎么学，怎么做，怎么配合老师的工作，达到以实用来吸引学生，以真挚来感染学生。
四是，介绍本学期的学习内容，学期目标，自己的教学计划，自己的授课习惯，讲课特点，课堂要求，并且对学生应该达到的程度做出明确的说明，以便同学们更好的接受和适应老师。
第二：注重实验教学，让学生经历探究过程。物理是一门以实验为基础的学科，新教材几乎所有的新课都安排了实验，并且有时我们为了更好达到目标，我还会增加和改进一些实验，所以我感觉每次上新课之前的备课要比其他学科老师备课做的工作多得多，准备器材啊，实验室没有的还要自己想办法解决，有时来不急或者感觉太烦了，就不做，对照图讲讲，或者用多媒体演示，这样有些学生不容易理解，对实验的过程印象不深，并且对实验实施过程中的解决问题的方法只是被动接受，不能培养学生的能力，何况今年中考实验题对学生的能力要求越来越高。所以我们在课标和考试双重压力下，当然更是为了提高学生的能力，我们就不得不去认真准备实验课。在实验时老师扮演引导者，协作者，让学生亲身经历探究过程，通过自主探究，合作交流，相互评价，真正的使学生成为学习的主人。
如在解决“怎样测凸透镜的焦距”这个问题上，我让学生拿着凸透镜去外面测焦距，学生拿着凸透镜在室外任意选择不同地点进行测量。通过实际测量、记录、比较，使学生自然而然地发现问题。如：为什么不同凸透镜的焦距不同?为什么摸起来较厚的凸透镜焦距较短?为什么凹透镜不能形成一个很小很亮的光斑?为什么凸透镜能让物体放大而凹透镜不能?怎样才能测出凹透镜的焦距呢……这一切都是因为经历了过程才得到的，在过程中学生通过认知，使思维积极活跃起来。
第三：差生问题，一直是困扰着我们教师的难题。要想把班级教好，使平均分和及格率上去，就必须关注差生，要使他们的能量发挥到最大。比如去年我班有个男生，数学、英语一般考二十几分，语文能接近及格，对于这样一个差生，我当时想这怎么教啊，但是发现这个学生对物理比较感兴趣，大部分时间桌子上都是放的物理书，可能由于我是班主任的原因，他每天回家其他什么都不带，只带一本物理书! (范文网 http://) 我当时很感动，就有了想把他教好的冲动。
各位领导，各位专家，各位代表：
为进一步加强全国兴农网的相互交流与合作，继续做好利用气象资源促进农业信息化进程的工作，今天我们在这里举办“**年全国兴农网工作经验交流活动”，总结交流兴农网的运行和发展经验，统一思想，理清思路，研究新时期兴农网工作的进一步发展思路。出席这次会议的，有…的领导，各省(区、市)气象局、计划单列市气象局负责兴农网运行和管理的同志，以及中国气象局各有关职能司的代表。在此，我代表中国气象局，向大家表示热烈的欢迎和衷心的感谢。
本次经验交流活动是在中国气象事业发展战略研究成果的指导下，继中国气象局下发了《关于进一步推进全国兴农网建设和发展的意见》(气发[**]290)后，中国气象局组织召开的交流、探讨兴农网运行与发展经验的会议，是一次总结经验、研究问题、探讨思路的专题研讨会，对于各地兴农网贯彻落实290号文件及其它有关文件精神，面向新形势、适应新要求，进一步发挥作用、效率和效益，具有重要的意义。下面，我就气象兴农网的相关工作谈几点意见，供大家参考。
一、气象兴农网的新发展和新变化
近几年来，在中国气象局的指导和推动下，在各有关部门的配合和支持下，各地气象部门积极利用部门优势，利用农业和农村经济日益发展、各级政府逐步重视农业信息化体系建设的契机，有重点、有针对性地大力推进气象农业信息网的建设工作，不断积累新的经验，取得了显著的成效，基本形成了一个覆盖面广、信息传输快捷、服务周到的气象农业信息服务体系，为促进农业信息化进程和农村经济发展做出了贡献。
(一)气象部门农业信息化服务体系逐步形成
目前，气象兴农网主要有三种开通形式：一是地方政府主办、气象部门承办的独立网站;二是气象部门自行主办、得到地方政府支持的独立网站;三是在现有网站中加挂网页。经过几年的努力，全国气象农业信息网系统纵向依托覆盖全国的卫星通信系统和Internet网络，已逐步建立起国家、省、市、县四级信息中心来实现信息及时、准确的上传下达;横向以“中国兴农网”为核心，建立连接省级农网中心、涉农部门以及用户的信息收集、分析、发布网络，基本形成了一个辐射全国范围、以现代化信息网络为基础、以多级服务组织为架构的农业信息服务体系。据不完全统计，截止到目前，全国已有32个省(区、市)、计划单列市气象局开通了独立的省级兴农网站，有近300个市和1500多个县气象局分别开通了市、县级兴农网，并在15000多个乡镇及行政村建立了基层信息服务站;全国兴农网系统从事信息采集、信息分析与发布、系统维护的专、兼职工作人员达到了4000余人。
(二)兴农网的服务内容不断丰富，服务手段不断创新
各地兴农网自创办以来，不断丰富服务内容，针对不同用户的个性化需求，在原有的信息基础上，对已有的服务信息进行深加工，提供精细的服务信息，不断扩展信息采集渠道，形成以生产信息、市场信息、科技信息、政策信息为重点的农业信息采集体系，拓宽了农业服务信息的采集渠道。比如，XXX、XXX等农网结合本地劳务经济蓬勃发展的形势，及时发布劳务信息，积极开展网上劳务培训工作，受到了外出务工人员和农民的欢迎;各地农网还根据当地经济发展需要，利用农网平台开办了招商引资、农业博览会、农产品推介会等多项网上经济活动，积极促进了当地农村经济的发展。
各地农网在面向“三农”开展服务的同时，结合农村的实际不断创新服务手段，除充分利用电视、电话、广播、简报、会议等常规信息传播手段外，还充分发挥计算机网络等现代信息技术方面的独特优势，积极探索新的服务方式，做到“土洋结合”、现代技术与常规手段相结合，取得了较好的效果。如XXX农网与移动公司和联通分公司合作开通了致富系列服务业务，提高了农网信息的覆盖面和使用率，而自开办“农民网吧”以来，XXX市已有50万农民上网了解信息，并使5万多农民走上了脱贫致富之路。XXX农经网与XXX电信联合开通的“96111幸福农家”信息热线，新疆兴农网与新疆电信公司合作开通的“农家乐”专线等，通过自动查询和专家咨询的方式，为农民提供的一条方便、快捷、省钱的信息服务通道。XXX农网的电子显示屏、信息茶园等具有地方特色的服务方式也吸引了广大的农民朋友。此外，XXX农经网的网上超市、XXX的电子店铺也办得有声有色。
(三)气象兴农网取得了明显的社会经济效益，影响力进一步扩大。
各地兴农网自开通以来，按照把兴农网办成农民喜爱、政府满意的优秀网站的要求，积极主动地为“三农”服务、为政府服务，不仅在网络建设、信息服务体系建设上取得了阶段性成果，还在多途径解决“最后一公里”问题、完善兴农网发展机制等方面进行了积极探索，并按照“一网多用”、突出办网特色的思路，大力拓展兴农网服务领域，通过积极、主动参与突发性事件的信息处理、网络远程教育、基层党建、地方数字化工程和政务系统建设等活动，以及承建社会网站、集成气象业务系统，把兴农网办成了既是为“三农”服务的信息网络，也是气象业务服务平台和为各级政府服务的信息平台，取得了明显的社会经济效益。
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