四个意识四个自信。
四个意识是指大局意识，政治意识，看齐意识，核心意识。
四个自信是指要坚持有中国特色的社会主义道路，坚持文化自信，坚持制度自信，坚持理论自信。
理论基础。
四个意识和四个自信是国家事业发展的思想基础和理论基础。在实践过程中要紧密结合工作，实际思想，实际有针对性有重点的用来指导改造主观世界和客观世界的实际问题。
思想实践。
牢记四个意识是党员的信仰理论的基石坚定理想信念是党和干部心中永恒的灯塔。坚持四意识才能忠诚的为人民服务，坚定不移的跟党走。
积极行动。
四个自信是道路自信，制度自信，文化自信和理论自信，这就要求我们结合自身工作，深入学习和发扬社会主义理论体系。把理论积极付诸到行动中去。
敢于创新。
在工作中要敢于尝试一些新的理念，做到坚持，敢为人先。能够闯出一条勇于进取的心路。
模范作用。
党员和干部应该在四个意识和四个自信的理论基础上起模范带头作用。使我党和我国保持思想理论和实践的先进性。实现我国伟大复兴的中国梦。
思政课是立德树人的关键课程，要引导青年学生坚定“四个自信”，将爱国之情、强国之志、报国之行融入中国特色社会主义事业、建设社会主义现代化强国、实现中华民族伟大复兴的奋斗之中
日前，习近平总书记主持召开学校思想政治理论课教师座谈会并发表重要讲话。这次会议体现了党和国家对思想政治理论教师的关心、对思想政治理论课和思想政治工作的高度重视，明确了思政课和思政教师的战略地位，指明了思政教育的改革方向，强调党领导思政教育是新时代办好思政课的根本遵循和行动指南，具有十分重大的现实意义。
发挥“大思政”整体合力
我们党立志于中华民族千秋伟业，必须培养一代又一代拥护中国共产党领导、立志为中国特色社会主义事业奋斗终生的人才。习近平总书记强调，青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。中国梦是我们这一代的，更是青年一代的。中华民族伟大复兴的中国梦，终将在一代代青年的接力奋斗中变为现实。
青年学生是中国特色社会主义事业的接力者、继承者，他们能否坚定中国特色社会主义的道路自信、理论自信、制度自信和文化自信，直接关系中国特色社会主义事业的生死存亡。思政课是立德树人的关键课程，要引导青年学生坚定“四个自信”，将爱国之情、强国之志、报国之行融入中国特色社会主义事业、建设社会主义现代化强国、实现中华民族伟大复兴的奋斗之中。
此次学校思想政治理论课教师座谈会提出统筹推进大中小思政课一体化建设，实现不同学段思政课教学的有机衔接，为的是发挥纵向和横向“大思政”的整体合力，将党的教育方针贯通贯彻，避免思政教育的碎片化，具有重要的现实针对性。
“八个统一”指引教学改革
被称为“网络原住民”的00后，相较于其他教学对象，他们的生活方式、思维方式和价值观念主要由网络塑造。时代的发展要求思政课必须及时更新教学内容。一方面，需要积极引进和运用新技术，使课堂教学活起来;另一方面，需要适应00后的认知特点，遵循00后的成长规律。
当前，各地结合自身实际，创新教学方法、丰富教学形式、挖掘教学资源、拓宽教学渠道、打通教学环节、优化教学过程、重构教学体系，获得了一些规律性认识，取得了一些成功的经验。但是，如何在现有认识和已有经验的基础上，继续推动思政课改革，不断增强思政课的思想性、理论性、亲和力和针对性，是必须回答的现实问题。
本文档由网友提供，仅限参考学习，如有不妥或产生版权问题，请联系我们及时删除。
客服请联系：31998589@qq.com 微信：skillupvip
评论 (1)
点赞 (1)
收藏 (0)