关于XXX同志优质课的评价意见
XXX同志对教学改革有着饱满的热情，积极参加各个层的优质课活动，取得了可喜的成绩。对于每一次优质课，他都能在认真钻研教材的基础上，依据新课标的理念要求及学生的认识特点、数学学科教学特点等，精心设计教学，体现“数学教学是数学活动的教学”的教学理念;在教学中，让学生动手去“做”数学，而不是用耳朵“听”数学。——留给学生足够的时间和空间，让每个学生都有参与活动的机会，使学生在动手中学习，在动手中思维，在思维中动手，让学生在动手、思维的过程中探索、创新。另外，一年级的学生年龄小、生活经验少，他能选择儿童身边最熟悉的事，激发学生学习的兴趣，使学生能够紧张而愉快地投入学习，且便于孩子们理解和接受。全面体现了“数学教学，要紧密联系学生的生活实际，从学生的生活经验和已有知识出发”，在研究现实问题的活动中学习数学、理解数学和发展数学的数学教学思想。因此，该同志的优质课无论从备课、授课，更是从教学效果上真正突出体现了一个“优”字，受到听课同志及领导的一致好评!
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20**年**月**日
王海锋，男，27岁，早胜镇院子小学教师。该同志20**年12月参加工作，20**年9月担任教导主任一职至今，一直担任我的高年级数学。几年来，他勤奋学习、刻苦钻研、勇于创新，工作一丝不苟，表现突出，展现出新时期人民教师的光荣形象，曾多次受到学校的表彰和奖励，在教师中树立了学习的榜样。其事迹主要表现在以下几个方面：
一、积极加强思想道德建设，提高思想素质。
在政治上，该同志积极认真地参加政治学习，积极收听收看时事新闻，时时了解国家大事，了解国家政策，认真学习和宣传了党的十六大、十七大精神，坚持四项基本原则，坚持改革开放，认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、江泽民“三个代表”理论，深入学习和领会科学发展观，认真贯彻执行党的基本路线、方针、政策，有坚定的共产主义信念。工作服从安排，任劳任怨，不计报酬;对公益活动热心积极;团结同志，顾全大局，充分发挥了学校领导的带头示范作用。
二、努力学习，提高自身素质和业务能力。
在实际工作中，该同志与时俱进，积极实施素质教育。在几年的教育教学工作中，他热爱学生，坚持“以学生为本”，把学生的发展放在首位，做到了“爱校如家，爱生如子”“以
情育人”、“以情感人”，深受学生的喜爱和家长的信任。在教书育人的耕耘中，他深刻领悟到，必须把握现代教育理念，捕捉课改信息，做到教育观念、教育方法、知识层次的不断提升，才能与时俱进，开拓创新。为此，他充分利用业余时间学习各种教育书刊，不断促进自身专业成长，在引领校本培训，推动本校教研教改工作等方面发挥了积极作用。
三、执著追求，业绩突出。
该同志对事业精益求精，对工作热情满怀。通过不断的努力，几年来，在教育教学、教研教改等方面均取得了喜人的成绩。所任数学学科教学一直名列学区前列，在他的带动下，在我校全体教师的共同努力下，我校教育教学工作落后的局面已经改观，个别科目异军突起。
由于该同志思想觉悟高，业务能力强，在实际工作中起到了模范带头作用，特推荐该同志为我校优秀教师。
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20**年**月**日
优秀教师推荐材料
xxx，男，汉族，现年33岁，本科学历，中共党员，20**年参加工作。在从教的十三年中，该同志忠诚党的教育事业，关心爱护全体学生，关爱差生，顾全大局，工作认真负责，任劳任怨，服从学校安排，勇挑重担，关心集体，团结同志，热心公务，深受全校师生好评。20**年-20**年连续四年担任我校初三毕业班班主任和数学教学工作，近三年来，根据学校工作需要安排，他担任初三数学教学和学校后勤管理工作。
一、思想端正、不断学习
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