《建立数据库的基本过程》试讲稿
各位考官:
大家好,我是高中信息技术组的***号考生,我试讲的题目是《建立数据库的基本过程》,下面开始我的试讲。
一、导入新课
师:同学们,上课前老师先问一个问题:数据库是什么? 请同学们回忆上节课的内容给出答案。
师:好,看来同学们对上节课所学的内容掌握得很好。 数据库是一个长期存储在计算机内的、有组织的、可共享的统一管理的数据集合,它是一个按一定数据结构来存储和管理数据的计算机软件。 那哪位同学知道建立数据库都要经过哪些步骤呢? 这节课,我们就来学习建立数据库的基本过程。
二、新课教学
师:请同学们在三分钟的时间里自主阅读教材,阅读过程中思考一个问题,现实世界中的学生是如何被计算机识别的?
师:好,时间到。 哪位同学知道答案了呢? 请 A 同学来回答一下。
师:A 同学说是先将现实世界中的学生通过人脑的加工形成一条信息,将这条信息再按照一定的规则转换成计算机能够识别的数据。非常棒,请坐!
师:既然现实世界中的事物通过转换可以存储在计算机中,当数据比较多的时候我们会使用数据库,那么建立数据的基本步骤是什么呢?
师:请同学们操作“校本课程. mdb”,先自己探索,再分组讨论之后,回答老师的问题。
师:经过操作,请同学们回答老师的几个问题。 第一,查找“张明”选修了哪些课程? 看来这个问题比较简单,同学们异口同声的回答出来了。
师:那么,第二个问题来了,请问张明的选修课程说明了数据库中的表具有哪些特点? 来,第二组,你们来回答。
师:嗯,两张具有相互关联的表组合在一起,每张表存储不同的结构和信息。 很好,下面,老师要增加难度了,请同学们思考:建立一个音乐数据库,让大家可以查询各种类型音乐的相关信息以及收听的网址,都需要完成哪些事情? 遵循哪些步骤? 希望同学们经过 5 分钟的讨论之后,给老师一个答案。
师:同学们,时间到。 哪一组已经整理好答案了呢? 好,第三组的同学手举得最快,那你们派个代表回答一下吧!
师:第三组的同学说创建一个数据结构,要先收集相关信息,再分析信息特征,然后编辑数据库。 嗯,还有吗? 第二组的同学觉得不完整,请第二组同学补充。
师:第二组同学认为少了确定特征之间的关系、创建数据结构这两个步骤,他们觉得在编辑数据库之前,除了要收集信息、分析信息特征外,还要确定他们之间的关系、创建数据结构才行。
三、巩固提高
师:既然大家都这么积极,那么请依次提问,被提问的小组除了要说出每一步的步骤,还要说明每一步骤的任务,从第一组开始提问。
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