该同志以“服务学生，培养学生各有所长”为工作宗旨，坚持理论联系实际，更新教育教学观念，团结教师，热爱学生，用知识和智慧尽心尽责奉献自己的光和热。
一、政治思想、工作态度方面
始终做到忠诚党的教育事业，遵纪守法，认真学习国家有关教育的方针政策，热爱教育事业，不忘人民教师根本职责，严于律己，宽以待人，以真挚的事业心，务实求真的态度，履行本职工作，并通过政治思想，学识水平，教育教学能力等方面的不断提高来塑造自己的行为。
二、教育教学方面
在实际的教育中，积极转变思想观念，探新课程理念的教育教学方式，深入研究理论课和学生实训课，改进教学方式方法，尤其近年来职业教育的飞跃发展，作为职业教育的教师，要与时俱进，要培养学生适应社会，适应经济发展，把理论教学作为有利于学生主动探索现代科学知识的学习环境，把获得知识结合在实操训练课上，提高学生的动手能力和社会适应力，在情感、态度价值观等方面都充分发展作为教学改革的基本指导思想，把教学看成是师生之间、学生之间交往互动，共同发展的过程。目前学生的来源多渠道，思想复杂，素质水平差异很大，给职业教育带来很高的难度，该同志根据学生的各种特点，精心设计教学过程，利用各种教学设备，先进行教材试讲，请同教研组的教师反复听评，从研、讲、听、评中推敲完善理想的教案，
在教学中还注重创设生活化的教学情境，以丰富多彩的形式展现给学生，激发学生的学习兴趣。在教学中不但要教书，还要育人，经常深入到学生去，了解各种不同观念，不同要求，不同目的的学生，通过谈心，用行动体现热爱、信任、关心、爱护每一个学生，让师生之间的关系处于一种民主和谐的状态，建立起新型的师生之间平等、民主关系，把学生引导到统一认识，对自己充满信心，对未来充满希望，立志自己成为有用之才，所以必须有一技之长而主动学习。
三、教学改革和继续教育方面
积极参加校内组织的校本培训及各项校本教研活动，观摩多节的优质课，学习先进的教育理论，经常和优秀教师、教学骨干进行面对面得交流，在教学过程中能够将在培训中学到的新理念、新方法运用到教学中去。虚心向一些经验丰富的老教师请教，汲取他们的经验，在教育教学中发挥更好的效果，积极参加教研组的教研活动，积极参加集体备课活动，使教研组的每一节公开课都上得圆满成功，公开课后还参加评课活动，从中领悟一些新颖的教学方式，启迪课堂教学。为了进一步丰富专业理论知识和专业技能水平，还坚持进修学习。
四、德育教育工作
该同志在任现职以来，自觉履行教师职责和职业道德，教书育人，教育学生热爱祖国，热爱集体，分清是非，使学生学会学习，学会做人，学会生活。积极深入学生了解学生的思想状况，注重学生的个性发展和能力培养，从点滴和细节方面入手，综合评价学生，让学生都能成为一技之长的有用之人，还注重情感培养和心理健康教育，让学生养成严于律己，不断上进的良好习惯，对后进生从不歧视，不放弃，
给予他们更多帮助和关爱，找个别谈心，参与他们的活动，引导他们改变厌学情绪，由后进变进步，在班主任工作中，深入了解学生，因材施教，调动他们的积极性，培养学生的集体荣誉感，利用班级干部管理班级。
XXX同志自参加工作以来，政治立场坚定，能自觉学习科学发展观及中央各项大政方针，积极学习公文写作、社区管理、民事调解等方面的业务知识，知识面宽广，具有较强的政策理论水平和综合素质，在工作中善于团结同志，认真听取群众意见，在干部群众中树立了良好形象。
一、立场坚定，政治觉悟高。
能用马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想武装头脑、指导行动。认真学习并自觉贯彻执行党的路线、方针、政策，在思想上、政治上、行动上始终与党中央保持一致。牢固树立正确的世界观、人生观、价值观。牢记党的宗旨，立场坚定，头脑清醒，有正确的是非观念。组织纪律性强，作风过硬，原则性强，大公无私，严于律己，群众基础好，无不廉洁反映。
二、思路开阔，勇于创新。
工作思路清晰，工作热情高，主动性强，恪尽职守，任劳任怨，认真负责，不怕苦不怕累。敢于探索，勇于创新。《社区党建示范点创建三年规划》、《和谐社区创建标准》、《辖区单位年度目标管理责任书》、《和谐社区建设实施意见》、《科学发展观各个阶段的实施方案及相关内容》、《创先争优阶段性工作实施方案及总结》等材料受到上级领导的肯定;在职党员“双重”管理、科学发展观学习教育、创先争优等工作受上级领导表彰奖励，连续两年党建示范点观摩，都受到较好的评价。
三、扎实勤奋，成绩突出。
各类文件资料的起草做到了多思考、多学习、多请教，起草撰写的材料符合领导思路，符合社区工作实际，各类总结和汇报能够保质保量完成;各类会议，如年初城市管理工作会议、业主自管委员会议、党建联席会、党员会议，科学发展观相关会议等能够认真筹备，及时通知、协调、安排，保质保量完成;认真撰写各类信息，连续几年完成了各部门下达的各类信息任务，部分稿件被省部级刊登。对办公室来访的居民群众能够热情接待，认真答复，没有出现不良反映。
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