活动目标:
1、让幼儿知道过马路时要注意自己的安全,让幼儿知道不走斑马线的危险性。
2、认识红绿灯,知道过马路时要注意安全。
3、学念儿歌,培养幼儿的语言表达能力。
4、在交流活动中能注意倾听并尊重同伴的讲话。
5、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。
活动准备:
1、已有生活中的交通经验
2、PPT课件红绿灯
3、儿歌《交通灯》
活动过程:
一、出示交通警察,引入主题。
师:"小朋友,你们知道这是谁吗?"幼儿回答。(警察叔叔)
师:"小朋友,你们真棒!交通警察叔叔今天来跟我们一起学习交通安全知识。"
二、引导幼儿怎样过马路,让幼儿思考。
师:"小朋友,你们知道怎样过马路吗?过马路时应该注意些什么?"(幼儿自由讨论)"我会拉着妈妈的手过马路""看看对面有没有车来""我走斑马线""看红绿灯"
三、出示课件认识红绿灯,提高幼儿兴趣。
师:"我们小朋友太棒了,现在请小朋友们看看以下图片,请小朋友们把小眼睛闭上, 3,2,1,好了,睁开小眼睛。"
师:"这是什么呀?
幼儿回答。(红绿灯)
师:"你们在哪里见过红绿灯呢?"幼儿回答。(马路上、十字路口)
小结:真棒!这个就是红绿灯,小朋友们跟爸爸妈妈上街的时候可以看一看,马路上、十字路口就有了。
四、引导幼儿讨论怎样看红绿灯,并判断谁对谁错。
师:"刚才我们知道哪里有红绿灯了,那么,你们怎么样看红绿灯呢?"(幼儿自由回答)"红灯不可以走""绿灯就可以走了""看到绿灯就可以过马路了""红灯不能走,绿灯可以走"
小结:"马路上的车辆很多,很危险。所以小朋友们一定要知道怎样看红绿灯。看到红灯亮了,表示很危险,不可以过马路,看到绿灯亮了,表示安全了,这时候就可以过马路。"
五、学习儿歌。
师:"那现在我们一起来学习儿歌《交通灯》吧。""交通灯,会说话。黄灯说,请注意……(出示图片)。"
师:小朋友们现在我们都知道红灯是告诉我们小汽车该停下来,绿灯是告诉我们该前进了,看到黄灯就等一等,现在我们一起来玩游戏吧!
开汽车喽,小汽车嘀嘀嘀,开到东开到西,看到红灯停一停,看到绿灯向前行。(2遍)
活动延伸:
师:"小朋友跟爸爸妈妈上街时候还要注意些什么呀?"
(乘坐公车时先下后上,上街时要拉好爸爸妈妈的手,不能攀爬街上的护栏等等)
设计意图:
城市交通的不断发展促使我们加强交通安全教育,让幼儿了解一些危险因素,知道遵守交通规则的重要性,懂得如何保护自己。
设计这个活动时,我首先根据小班幼儿的已有生活经验与认知发展水平,将目标定位为:了解行人在马路上应该遵守的一些交通规则,培养初步的安全意识与自我保护意识。由于小班幼儿注意力集中的时间很短,因而活动内容不能过于繁杂,而应简单明确。为此,我选择了幼儿日常生活中经常会遇到的几个场景,教育幼儿不在马路上玩耍,要走人行道,过马路要走斑马线等。我采用多媒体课件、情景模拟游戏等引导幼儿参与活动,并请家长在平时参与教育活动,实现家园共育,以增强幼儿的安全意识、自我保护意识和能力。
活动目标:
1、了解一些基本的交通安全知识,知道红灯停、绿灯行的道理。
2、知道过马路时要注意自己的安全。
3、不走斑马线会肇成事故的危险性。
活动重点:形象地感知交通常识--过马路要小心走斑马线,红灯停,绿灯行。
活动难点:日常生活中,较自觉地遵守交通规则。
活动准备:红绿灯图片、画有十字路口(有斑马线)的图片
本文档由网友提供,仅限参考学习,如有不妥或产生版权问题,请联系我们及时删除。
客服请联系:31998589@qq.com 微信:skillupvip
评论 (1)
点赞 (1)
收藏 (0)