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部编版三年级语文上册知识点汇总
第一单元
复习内容
生 字
1.易读错的字
坪坝(bà) 汉族(hàn) 鲜艳(yàn)
打扮(bàn) 飘扬(yáng) 摔絞(shuāi jiāo)
凤尾竹(fèng) 洁白(jié) 荒野(huāng)
口笛(dí) 罚站(fá) 放假(jià)
衣裳(shang) 背诵(sòng) 照例(lì)
段落(duàn) 练习(liàn) 吓呆(dāi)
戒尺(jiè) 挨打(ái) 清楚(chǔ)
2.易写错的字
粗壮(“粗”右边是“且”，不是“目”。)
服装(“装”是上下结构，不要写成左右结构。)
一所(“所”左边不是“口”，不要多写一竖。)
荒野(“荒”中间是“亡”，不要多写一点。)
3.形近字
晨(早晨) 辰(星辰)
扮(打扮) 分(纷纷)
荒(荒原) 慌(惊慌)
服(服装) 报(报纸)
扬(扬起) 杨(杨树)
静(静止) 净(干净)
粗(粗壮) 组(小组)
猜(猜测) 情(情况)
球(气球) 救(求救)
词 语
1.成语
摇头晃脑 披头散发 提心吊胆
面红耳赤 眼疾手快 口干舌燥
糊里糊涂 绚丽多彩 张牙舞爪
手忙脚乱 鸦雀无声
2.近义词
敬爱——爱戴 穿戴——打扮
飘扬——飘荡 摇晃——摇摆
安静——寂静 招引——吸引
游戏——嬉戏 湿润——潮湿
互相——相互 碰触——碰撞
照例——照常 流利——流畅
3.反义词
安静——喧闹 古老——年轻
粗壮——瘦弱 洁白——乌黑
热闹——冷清 湿润——干燥
认真——马虎 详细——简略
流利——生疏
4.词语搭配
(做)游戏 (打)招呼 (看)热闹
(吹)口笛 (穿)衣裳 (跳)孔雀舞
(扬起)手臂 (收起)戒尺 (提出)问题
(朗读)课文 (回到)座位 (拍着)大手
(敬爱)的老师 (飘扬)的国旗
(古老)的铜钟 (粗壮)的枝干
(洁白)的粉墙 (鲜艳)的服装
(欢唱)的小鸟 (湿润)的东风
(流利)地背出 (好奇)地听着
句 子
1.同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。(排比)
2.于是，一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来，在绿草上跳舞、狂欢。(拟人)
3.孙XXX想：这样糊里糊涂地背，有什么用呢?(反问)
课 文
1.《大青树下的小学》一文通过描写西南边疆的一所小学，反映了孩子们幸福的学习生活，体现了祖国各民族之间的友爱和团结。
2.《花的学校》运用了拟人的手法，刻画了花孩子们天真烂漫、自由洒脱的性格特点，赞美了童真和母爱。
3.《不懂就要问》通过讲述孙XXX小时候大胆向老师提问的事，体现了孙XXX勤学好问的学习态度。
4.古诗背诵
所 见
牧童骑黄牛，歌声振林樾。
意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。
第二单元
复习内容
生 字
1.易读错的字
石径(jìng) 皮靴(xuē)
缤纷(bīn) 增添(zēng)
脚印(yìn) 犹如(yóu)
凌乱(líng) 掠过(lüè)
残菊(cán) 赠送(zèng)
吟唱(yín) 钥匙(shi)
2.易写错的字
盖子(“盖”下面是“皿”，不要写成“四”。)
脚印(“印”右边是“卩”，不要写成“阝”。)
紧急(“紧”下面是“糸”，不要多写一撇。)
残菊(“残”右边是“戋”，不要少写一横。)
3.多音字
挑：挑( tiāo )水 挑( tiǎo )战
曲：乐曲( qǔ ) 弯曲( qū)
钥：钥( yào )匙 锁钥( yuè )
铺：铺( pù )子 铺( pū )路
4.形近字。
径(石径) 经(经常)
挑(挑战) 桃(桃树)
残(残败) 钱(金钱)
勾(勾画) 句(句子)
曲(歌曲) 由(自由)
晶(水晶) 品(礼品)
争(争光) 静(安静)
则(法则) 侧(侧面)
淡(淡水) 谈(交谈)
票(车票) 飘(飘扬)
迟(迟到) 尺(尺子)
赠(赠送) 增(增加)
词 语
1.描写秋天的四字词语
秋高气爽 金桂飘香 五颜六色
天高云淡 秋风习习 五彩缤纷
一叶知秋 层林尽染 五谷丰登
秋雨绵绵 果实累累 春华秋实
2.近义词
温柔——温和 凉爽——凉快
愉快——愉悦 规则——规矩
平展——平整 明朗——晴朗
熨帖——服帖 留意——留心
排列——排布
3.反义词
潮湿——干燥 明朗——阴暗
炎热——寒冷 平展——卷曲
加紧——放松 香甜——苦涩
增添——减少 凌乱——整齐
留意——大意
4.词语搭配
(造)房子 (找)松果 (睡)大觉
(打开)大门 (背着)书包
(衔来)树枝 (抖抖)手臂
(振动)翅膀 (走进)秋天
(明朗)的天空 (亮晶晶)的水洼
(小小)的蓝天 (金黄)的叶子
(彩色)的地毯 (金色)的海洋
(美丽)的菊花 (好闻)的气味
(香甜)的气味 (欢乐)的歌
句 子
1.停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。(诗句)
2.当我背着书包去上学时，第一回觉得，门前的水泥道真美啊!(感叹句)
3.橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢! (拟人)
课 文
1.《山行》一诗描写了寒山、石径、白云、人家和霜叶，表达了诗人对自然美景的热爱之情;《赠刘景文》中诗人通过写菊花傲凌霜寒的特点，表达了对友人的敬佩之情;《夜书所见》通过秋风落叶、捉蟋蟀、篱笆、灯火，表达了诗人的思乡之情。
2.《铺满金色巴掌的水泥道》运用比喻的手法，体现了秋雨后铺满梧桐叶的水泥地的美丽。
3.《秋天的雨》通过秋天的雨把秋天的特色关联起来，为读者描绘了一个美丽、丰收、欢乐的秋天。
4.《听听，秋的声音》作者采用诗歌的形式来描写秋天里大自然的声音。
5.古诗背诵
山行
(唐)杜牧
远上寒山石径斜，白云深处有人家。
停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
赠刘景文
(宋)苏轼
荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。
一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。
夜书所见
(宋)叶绍翁
萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。
知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。
第三单元
复习内容
生 字
1.易读错的字
融化(róng) 煤油(méi)
点燃(rán) 缩小(suō)
根茎(jīng) 拆开(chāi)
咱们(zán) 牙齿(chǐ)
宣布(xuān) 禁令(jìn)
申请(shēn) 介绍(jiè)
2.易写错的字
告诉(“诉”右边是“斥”，不是“斤”)
砍柴(“柴”是上下结构，不要写成左右结构)
不管(“管”下面是“官”，不要写成“宫”)
剩余(“剩”左边是“乘”，不要写成了“乖”)
3.多音字
切：切( qiē)开 亲切( qiè )
答：回答( dá ) 答( dā )应
应：应( yìng )对 应( yīng )该
骨：骨( gū )碌 骨( gǔ )头
几：几( jī )乎 几( jǐ )个
处：处( chǔ )罚 到处( chù )
稍：稍( shào )息 稍( shāo )微
4.形近字。
刚(刚才)钢(钢铁)
救(救助)球(足球)
谷(山谷)合(合作)
等(等待)诗(诗歌)
斧(斧头)爷(爷爷)
煤(煤油)谋(计谋)
吹(吹气)砍(砍树)
怜(可怜)冷(寒冷)
柴(火柴)紫(紫色)
旅(旅行)放(放学)
睁(睁眼)挣(挣脱)
油(汽油)笛(笛子)
词 语
1.四字词语
争先恐后 七上八下
四面八方 细嚼慢咽
大吃一惊 说一不二
三言两语 千变万化
2.近义词
勇敢——英勇 融化——融解
牵挂——惦记 寒冷——冰冷
贮藏——储藏 舒服——舒适
依旧——仍旧 凉快——凉爽
急忙——连忙
3.反义词
寒冷——温暖 勇敢——懦弱
集合——分散 犹豫——坚定
消失——出现 费力——省力
4.词语搭配
(唱)歌 (锯)木头 (铺)地板
(睁大)眼睛 (盯着)灯火
(长出)叶子 (钻出)地面
(贮藏)食物 (执行)命令
(登上)石板 (集合)队伍
(搬运)粮食 (可怜)的红头
(真正)的农夫 (小小)的阳光
(寒冷)的冬天 (诱人)的奶酪
(呼呼)的风声 (轻轻)地摇晃
(紧紧)地包裹 (满意)地舒展
(悄悄)地躲着 (吱吱嘎嘎)地响
(大口大口)地呼吸
句 子
1.名言警句：
灯不拔不亮，理不辨不明。
有理走遍天下，无理寸步难行。
一时强弱在于力，万古胜负在于理。
2.精彩文句
(1)鸟儿站在树枝上，天天给树唱歌。(拟人)
(2)可是你说这些对我有什么用呢? (疑问)
(3)大家依旧不动，眼睛望着别处，心却牵挂着那一点儿奶酪渣子。(心理描写)
课 文
1.《去年的树》主要写鸟儿寻找朋友大树的经历，歌颂了它们高尚的、真挚的友情。
2.《那一定会很好》运用了拟人的手法，讲述树木丰富多彩的一生，由种子到大树，再到手推车、椅子、地板，暗含人生历程与意义。
3.《在牛肚子里旅行》通过两只蟋蟀红头和青头捉迷藏时红头被牛吃掉而青头相救来讲述朋友的不顾一切的救助之情。
4.《一块奶酪》通过写蚂蚁搬运食物，赞美了蚂蚁队长关爱幼小、严于律己、平等待人的美好品德。
第四单元
复习内容
生 字
1.易读错的字
凑巧(còu) 发愁(chóu)
批评(pī) 孵化(fū)
愤怒(nù) 晾晒(liàng)
饥饿(è) 差点儿(chà) 来访(fǎng)
2.易写错的字
准备(“准”右边是“隹”，不是“住”。)
暴雨(“暴”字下面是“氺”而不是“水”。)
3.多音字
吗：干吗( má ) 行吗( ma )
担：担( dān )保 担( dàn )子
压：压( yà )根 压( yā )力
中：打中( zhòng ) 中( zhōng )间
弹：子弹( dàn ) 弹( tán )力
4.形近字。
洞(山洞) 同(同学)
墙(墙角) 蔷(蔷薇)
准(准确) 堆(堆积)
撞(撞击) 童(儿童)
备(备用) 奋(兴奋)
饱(吃饱) 泡(泡泡)
漂(漂亮) 飘(飘扬)
蜘(蜘蛛) 知(知识)
晒(晾晒) 洒(洒水)
词 语
1.四字词语
匆匆忙忙 百发百中
哈哈大笑 自言自语
吱吱呀呀 百依百顺
滔滔江水 自吹自大
2.近义词
漂亮——美丽 安心——放心
准备——预备 注意——留意
发怒——生气 感谢——感激
发愁——忧愁 牢固——坚固
同情——怜悯
3.反义词
漂亮——难看 容易——困难
安心——担心 紧张——放松
浓密——稀少 偶尔——经常
4.词语搭配
(孵)小鸡 (晒)太阳
(晾)尿布 (刮)胡子
(放)风筝 (吃)果酱
(设下)圈套 (爬进)屋子
(发出)叫声 (小小)的声音
(很大)的缺陷 (浓密)的胡子
(甜甜)的果酱 (不会叫)的狗
(孤零零)的小狗 (惹人讨厌)的猫
(飞快)地爬 (安详)地吃草
(美味可口)的午餐
句 子
1.名言警句
(1)人心齐，泰山移。
(2)二人同心，其利断金。
(3)三个臭皮匠，顶个诸葛亮。
(4)一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。
2.精彩文句
(1)“没有，没有!”小蜘蛛一边忙着补网，一边回答，“老屋老屋，我给你讲
个故事吧!”(故事的转折，为下文结局作铺垫)
(2)有一天，胡萝卜先生匆匆忙忙刮了胡子，就吃着果酱面包上街去了。(奠定故事发展基础)
(3)它并没有发现自己有什么毛病，是别人让它知道，不会叫其实是一种很大的缺陷。(为小狗学习叫埋下伏笔)
课 文
1.《总也倒不了的老屋》采用对话的方式，主要写一百岁的老屋每当想到倒下的时候总有人(小猫、小鸡、蜘蛛)来寻找它帮忙，表现出老屋高尚的、乐于助人的品质。
2.《胡萝卜先生的长胡子》运用了拟人和夸张的修辞手法，讲述胡萝卜先生的长胡子的用途，充分发挥了想象，使故事写得合情合理又充满了正能量。
3.《不会叫的狗》是意大利作家罗大里的作品。这篇文章通过一只不会叫的狗的经历(学习叫)，来表现求学过程的艰难困苦。这篇文章并没有给出固定的结局，而是通过引导的方式给出三种结局令人放飞想象。
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