教育扶贫工作总结1

教育扶贫工作总结 1 XX镇中心学校 扶贫帮困工作总结?扶贫帮困工作总结? 为了进一步贯彻落实 XX镇中心学校对家庭经济困难学生助 学 办法，开展学校“手拉手”扶贫帮困对口支援活动，我 校进行“手拉手” 扶贫帮困活动。 我 XX镇中心学校，该校办公经费紧张，教学资源有限， 给教育 教学带来了居多不便， 该校有一部分贫困学生， 需 要社会各界的援助。 我校按照教育局的扶贫帮困工作部署， 坚持构建和谐 校园的科学发展 之路， 开展各种帮困活动， 深入探索扶 贫工作的新路子， 现总结如下： 一、学校领导重视，全体师生大力支持。 为了抓好扶贫工作， 学校成立了领导小组， 由董晓英校长 任组长、 王汉峰书记任副组长，教导处、大队部、后勤处、 工会、各班主任、 广大教师积极响应，明确思路，有步骤 的实施。做好宣传工作，在教 师例会、学生大会、班主任 工作会、教研组长会做好了动员，发动广 大师生参与到这 一活动中来，争当扶贫帮困的积极分子，同时，在师 生中 征集扶贫帮困的好点子，广集思路，共同搞好此项活动。如 王尚 海老师提出的“城乡学生手拉手”、 钟广宇老师提出的利用学雷锋活动 开展捐赠活动等都得到了落实。 二、工作落实到人，温暖送到学校。 对于扶贫帮困工作， 我校做了详细的分工， 比如党支部负 责联络、 交流;办公室负责对贫困生进行摸底;少先大队部 负责募捐款项等。 在联络工作中， 王书记为首的党支部一班人经常性地 与小学的教师交 流， 听取他们的意见， 尽可能的解决实 际问题; 在贫困生摸底工作中， 摸清贫困生家庭状况，做 到每个贫困生都有人关爱，每个贫困生都能 感受到学校的 温暖; 多次组织校骨干教师去小学开展教学教研活动， ， 还对贫困学生家庭进行慰问走访，鼓励他们刻苦学习、报答 社会。 三、节约一天零花钱，扶助贫困学生。 学校在每年的“学雷锋”活动月中号召全体学生“节约零花 钱，扶 助贫困学生”的捐款活动，个别班的学生，家庭很 困难，但还是将自 己积攒钱捐了出来，正是这种精神感染 了全体学生，他们踊跃捐款， 纷纷掏出自己的零花钱，献 上一片爱心。在向灾区捐了自己存下的十 多钱，每当老师 问起时：“灾区的孩子更苦，以尽我自己的一点心意， 希望 他们好好学习、天天向上。早日走出灾难”5 月 16 日，我 校教师 为XXX灾区捐款 9500 元，学生捐款 1715 元。 四、在学生中开展“一帮一”活动，在教师中开展“互 帮互学”活动。 学校大队部在学生中组织开展“一帮一”活动，真诚地 交朋友、解 决生活中的难题。在双休日，这些好朋友，相 互走访，孩子去村里体 验生活，并一起学习、一起游戏， 共同学习进步。” 教导处在教师中组织了“互帮互学”活动， 充分发挥我校骨干教师 辐射带头作用，培养青年教师，使 他们尽快的成长。我校的教师利用 空余时间一起探讨教育 教学的工作方法，资源共享，取长补短。并定 期开展教学 教研活动。通过教师们对教学方法、教学手段和教学情境 创 设等方面的探讨和创新，增强了教师的业务素质，能在课堂 上取到 好的教学效果， 同时也为骨干教师搭建了展示教学 才华和教研能力的 舞台。 在这些活 动中，青年教师得到了锻炼，而且在活动中 ， 教师都 能积极参与，认真听课，互相交流，尤其是骨干教 师不仅在课前对青 年教师进行相关的辅导， 而且在课后还 对他们进行全方位的评价和指 导， 青年教师受益非浅， 也 带动了其它教师积极参与到此项活动中来。 扶贫帮困关系到千家万户，关系到寒门学子的将来，关系到 和谐 社会的创建，我