一、领导高度重视
在县文明办、县教科局的指导和推动下，我校扎实推进了乡村少年宫建设。县文明办、县教科局领导经常到我校乡村少年宫检查指导工作，了解少年宫的建设及运行情况，仔细询问少年宫各功能室的使用和辅导教师的配备情况，认真查阅了少年宫的制度、方案、计划、记录等相关档案资料，并针对少年宫的建设与学校进行了详细的交流，对我校的少年宫建设工作给予了肯定，同时对少年宫的管理和使用存在的问题提出了整改意见。并要求乡村少年宫要切实发挥农村未成年人思想道德建设主阵地、农村未成年人文体活动平台和农村未成年人社会实践基地的功能，扎实开展好各项活动，突出学校的办学特色，营造更加浓厚的乡村少年宫氛围，让学生在乡村少年宫快乐健康地成长。
二、成立机构，建立健全工作机制
1、成立领导小组。为使少年宫更好的发挥作用，我校成立了由我校校长任主任，副校长任副主任，辅导老师任组员的乡村学校少年宫领导小组。领导小组负责指导、协调乡村少年宫日常工作，组织全校师生积极参与，形成了主要领导负总责，分管领导具体抓的良好局面。
2、建立辅导员队伍。少年宫的主体是农村未成年人，少年宫运行的组织主体是师资队伍。为了使少年宫活动正常开展，我校选拔有一定特长教师担任辅导员，展示自己的才能。
3、建立活动小组。我校结合孩子的年龄特点，尤其农村孩子的实际，目前，我校少年宫成立了舞蹈类、乐器类、体育类、手工类、合唱类等共11个社团，按照自愿的原则，鼓励学生人人积极参与。乡村少年宫的建成使用为我校少年儿童提供了一个健康生活、快乐学习的场所。
4、确保活动时间。学校规定少年宫活动时间每周五的下午第一、二节课为少年宫活动时间，乡村学校少年宫活动的正常开展，受到了教师、学生和家长的评价，产生了广泛的社会效应。其它时间段有音体美及专长教师利用上课时间开展，保证每天的两个小时的课外活动时间。
5、建立健全相关制度。为了便于管理，我们制定了各种管理制度，小至每个社团我们都建立了相关制度。
三、开展主题鲜明的道德实践活动和丰富多彩的文体活动
我校以乡村学校少年宫为平台，开展主题鲜明的道德实践活动和丰富多彩的文娱活动。
1、开展“做一个有道德的人”等道德实践活动。
在重大节日、纪念日以及某些有特殊意义的纪念日，利用少年宫这一平台开展了道德、法制、安全等教育活动，如开展“开学第一课”、“学雷锋活动月”、 “文明礼仪活动月”、“社会实践活动”、“三节三爱”、“安全逃生演练”等活动。
2、开展“经典诵读”活动
结合实际设立了“经典诵读”社团，制定相关的读书活动计划，把国学经典内容融入社团教学，计划明确、措施具体、制度完备。其次，学校每周一、四安排开放图书室让学生借阅图书阅读。图书室管理规范，责任明确;图书借阅记录详细、借出与归还登记清晰。
3、召开了冬季运动会
我校特别重视学生的体育技能的培养，积极开展阳光体育运动，每天跑早操，做课间操和眼保健操，保证学生每天有一小时体育活动时间(含体育课)。利用少年宫活动时间培养学生乒乓球、羽毛球、足球和篮球技能。通过运动会，让学生展示自己的才能，这同时也是少年宫活动的展示，学校素质教育的展示。
4、开展艺术社团展演活动
为扎实推进乡村学校少年宫建设，检验活动成果，展示农村少年儿童课外活动的风采，六一前夕，我校组织开展若羌县第三小学20**年“校园文化艺术节”成果汇报展演活动，11个社团加上其它特长老师所带的项目，共24个节目，近450名学生参加了展演。本次展演主要以舞台展演、成果展示和活动三种方式来呈现。孩子们用优美的舞姿和娴熟的技艺展示了自己的艺术才能。在成果展示区，一张张构思精妙的图画、一件件形象逼真的剪纸、一幅幅工整大气的书法一一呈现在大家面前，无不证明出同学们的心灵手巧，展示了同学们在少年宫活动中学到的本领与特长。这是一次艺术教育的展示，显示了我校艺术教育的成果。
四、取得的成绩
1、20**年，我校硬笔书法社团的**同学代表我校参加若羌县青少年活动中心举办的书法比赛，获得了一等奖的好成绩。
2、我校绘画社团的孩子们参加县上举办的手抄报、绘画评比，多人获奖，取得了不俗的成绩。
3、我校六年级组的同学，参加县教科局举办的“童心向党、诵读经典”朗读比赛活动中，荣获三等奖的好成绩。
五、今后的设想
1、加强师资培训，加强对外交流学习，广泛学习先进学校的成功经验，把我校少年宫工作做得更加完善。
2、通过多种途径和方式提高师资潜力。由于我校离县城较远，外聘辅导员有点困难，只能靠本校辅导员老师进一步挖掘现有师资潜力，搞好师资培训，同时采取走出去、请进来的办法，提高辅导员专业水平和教学水平。
总之，少年宫的建成使用使我校师生受益，并辐射周边的未成年人，这些活动即发挥了学生的个性特长，拓宽了学生的知识面，增强了学生的动手能力，开阔了学生的视野，丰富了学生的课外生活，加强了自身道德素质修养，我校全体教师将以高度的敬业、奉献精神和良好的精神状态，举全校之力，集全员之智，以前瞻的眼光，求异的思维，为乡村学校少年宫的发挥更大的努力，真正把我校乡村学校少年宫建设成为农村未成年人的思想道德建设阵地，文体活动平台、社会实践基地。
三月的校园，书声琅琅，经典传唱;阳春的操场，风筝放飞，呐喊不断。一幕幕精彩的活动场景，一张张含笑的脸颊，无不使我们对“中央彩票公益金支持乡村学校少年宫项目”活动的实施备感欣慰和自豪。一年来，我校以认真贯彻落实党的教育方针为宗旨，以培养具有社会主义核心价值观的高素质时代少年为目的。按自治区文明办的工作要求，在当地教育主管部门的直接领导下，集全校师生及社会各界之力，把认真做好乡村学校少年宫工作列入学校工作的重要内容之一。现就一年来的工作总结如下：
一、乡村学校少年宫建设情况
彭阳县城阳中学始建于1958年，是彭阳县历史最悠久的学校之一。学校位于素有“东山文化”之乡美誉的城阳乡境内。学校地处宋代遗留下来保存较完好的“平安寨”内。学校现有教学班12个，在校学生579人，教职工57人。少年宫依原有设施，坚持一室两用，一地多用，一师多用的原则对教学设施进行合理有效的改造与整合，以用于少年宫的建设和发展。目前，学校有篮球场6个、乒乓球台18 个，铺设300 米环形跑道1 条，添置相关体育运动器材500多件;有标准的理化实验操作室和生物实验室 2 间;有专用的少年宫管理网络图及多媒体室、信息技术教室 2 间和心理咨询室1间;有文化艺术活动室、书法、绘画室、图书室、阅览室、影视展播室、科技制作室、棋艺室各1间，少年宫场地设施基本满足学校及周边少年儿童教育学习活动所需要。
二、充分发挥乡村学校少年宫资源优势，扎实开展青少年各项文化娱乐活动
(一)加强领导，确保顺利开展。20**年，我校被确定为乡村学校少年宫项目学校以后，学校非常重视此项工作，成立了城阳中学乡村学校少年宫组织机构，实行以校长负责制，校长任主任，一名副校长任副主任，各处室主任为成员的领导小组。并下设办公室对各管理人员及辅导员进行责任分工，实行教师“一岗双责”制，积极做好乡村学校少年宫项目建设及各项主题活动的开展，从而有效促进了学校德育及教学工作的有效顺利进行。
(二)健全制度，强化活动管理。学校制定了“五有”、“四定”、“三落实” 的管理机制。“五有”即有制度、有计划、有检查、有总结、有专人负责;“四定”即定时间、定地点、定内容、定人员;“三落实”即活动保障落实、管理评价落实、发展目标落实。此外，还建立了“学校统一领导、班主任积极配合、科室负责人具体实施、全体教师人人参与”的活动实施管理体系，有力地调动了师生开展文化娱乐活动的积极性。结合学校音、体、美特长班辅导，学校每天下午确定1个小时为学生举行文化娱乐活动，进行项目训练，使之既不影响课堂教学，同时又能把少年宫活动项目融入其中，达到了寓教于乐、两腿走路、双翅并飞的效果。
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