适用对象
小学五、六年级学生
活动背景
20**年初,一场突如其来的新冠肺炎疫情牵动着全中国14亿人民的心!一个多月来,我们共同见证最肃然起敬的专家,见证无数舍小家顾大家的幕后英雄,见证中国速度的又一次上演,见证中国力量的阻击防控能力……这无疑是一个最佳的教育契机,让我们把疫情中的事实当作教材,把危机变成机遇,共同完成好这堂生命教育课!
活动目的
1、认知与了解
了解型肺新炎疫情,消除恐惧心理。
2、发现与学习
在最美逆行者的故事中,发掘生命的价值,理解生命的意义。
3、思考与感悟
思考小学生的责任和担当,在战“疫”中成长。
活动准备
1.搜集视频:《人体胚胎发育过程》、《一分钟了解新型冠状病毒》。
2.搜集新闻:《老师的担当》、人民日报新闻图片。
3.写倡议书。
活动时间:
一课时
活动过程及步骤
(一)创设情景,谈话引入
1.课件出示:
“我们这个时代需要什么样的英雄?”
“和平年代、平凡世界背景下,生命的价值是什么?” “当人类面对疫情,我们小学生应该做什么?”
2.师:亲爱的同学们,大家好!
一场突如其来的新型冠状病毒肺炎疫情,打乱了人们的生活节奏。许多医务工作者和各行各业的逆行者,与时间赛跑,为生命护航。今天,我们召开主题班会“追寻价值,‘疫'中成长”,把疫情中的事实当作教材,共同完成好这场生命教育!
(二)聚焦生命,消除恐惧
1.观看纪录片《人体胚胎发育过程》,思考:生命是什么?
2.孩子们畅所欲言谈感受。
3.推荐书籍和电影,让孩子们对生命有新的认识。
课件出示:推荐书籍:《小伤疤》《天蓝色彼岸》
推荐影片:《寻梦环游记》
4.了解新型冠状病毒,消除恐惧。
师:新型冠状病毒来势汹汹,威胁着无数人的生命安全。我们会害怕、会紧张、会愤怒、会沮丧,因为我们心中有太多的未知,下面我们就来了解一下新型冠状病毒吧!
播放视频:《一分钟了解新型冠状病毒》
5.师总结:我们的生命就像一次单程旅行,一旦失去就不会再回来了。疫情来袭时,我们要多关注新闻,查阅资料,从未知到了解,逐步消除恐惧心理,做好科学防护,珍惜生命每一天!
(三)责任担当,追寻价值
师:疫情来袭,我们为了保护自己的生命宅在家里时,却有一些人逆战而行,难道他们就不担心病毒感染,不在乎自己的生命吗?面对严峻的考验,依然挺身而出,他们让我们明白了什么是责任与担当!接下来,请看学习小组给大家带来的报道。
1.第一小组汇报:最美逆行者——医务人员
(1)国士无双——钟南山
(2)巾帼英雄——李兰娟
(3)师:“白衣战士”以生命守护生命的壮举,给患者和全社会带来温暖和希望。疫情无情人有情,履职尽责见风骨!
2.第二小组汇报:最美逆行者——举国抗疫
(1)十天建成火神山医院,工人
的担当。
(2)五菱红光改产生产口罩,国产企业的担当。
(3)肯尼亚华人华侨捐助医疗物资,海外华人的担当。
(4)师:生死关头,临危不惧,奋勇向前的人是我们心中的大英雄。其实,在我们身边也有许许多多像英雄一样的普通人,担起了他们的责任!
3.第三小组汇报:最美逆行者——身边的普通人
(1)播放新闻:老师的担当
(2)师:在电脑前兢兢业业地教研、备课、录制网课,是每一位老师的担当。在平凡的工作岗位上,检查每一个进出的居民有没有发热现象,是每一个安保人员的担当。在家中自我隔离,不给祖国添麻烦,是每一个普通民众的担当!
(四)珍惜生命,“疫”中成长
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