随着中青二班学习的深入，我利用自学时间，重读了《毛泽东选集》的部分篇目，其中重点学习了《反对本本主义》。《反对本本主义》是毛泽东1930年5月为反对当时中国工农红军中的教条主义思想而写的关于调查研究问题的重要著作。《反对本本主义》提倡切身实践，立足实际，调查研究，指出要理论与实际相结合，反对本本、反对教条，告诉我们不唯书，不唯上，只唯实。
一、“没有调查，就没有发言”
1、调查研究是取得正确认识的前提。毛泽东强调“不做调查没有发言权”，“不做正确的调查同样没有发言权”，因为“离开实际调查就要产生唯心的阶级估量和唯心的工作指导，那么，它的结果，不是机会主义，就是盲动主义”，因此，我们认识问题必须从事实出发，开展调查研究，才能获得对问题的真实把握，而不能从先入为主的主观主义出发。如若在观察和处理问题时，不是从客观实际出发，而是从主观愿望、自我意志出发，难免堕入空想和盲动的深坑，解决根本问题只能是空谈。
2、调查研究要有针对性。目的是行动的指南，无的放矢犹如盲人摸象。调查研究的目的是为了解决问题，因而我们对调查研究的目的是要有一个明确、清晰的掌握。确定了调查研究的目的，才能确定调查研究的主题、方法及对结果的处理及评价等。只有确立问题意识，调查研究才有针对性，指导工作才有时效性。只有带着问题进行调查研究，才不致于形成“少数人不作调查，不同群众商量，关在房子里，作出害死人的主观主义的所谓政策”。
3、调查研究必须点面结合。“走马看花”是对调查对象作一个概略式的调查，以期在短时期内熟悉事物的概貌、掌握全局的轮廓，这也是一种了解情况的方法。但是，为了更深刻了解事物的具体情况，还必须在走马看花的基础上，做到“下马看花”，深入基层、深入具体实际，去“解剖麻雀”。这是从事物共性与个性、矛盾的特殊性与普遍性的角度出发对调查研究所做的调查要求，走马看花只能看到表面、整体的情况，这种情况虽然存在普遍性，但要反映每一个具体的调查对象自身的特殊性，还必须下马看花。
二、坚持调查研究，推动实际工作
调查研究是我们党科学决策、解决问题的重要途径，是反对主观主义、官僚主义和形式主义的重要法宝。作为一名学生管理者和教育工作者，如何将调查研究与本职实际结合起来，推动实际工作开展，是学习的最终目的所在。
1、深入学生实际，掌握学生动态。若将学生工作区域局限于办公室和课室，对学生的实际情况缺乏了解，心中不明，就无法从思想、学习、生活上全面关心学生，也就不能很好地教育学生。作为学生的管理者和教育者，只有坚决反对工作中的主观主义和形式主义，深入开展调查研究，立足客观实际，全面了解学生的思想表现、家庭环境、社会交际等情况，依据客观真实的数据和信息得出科学结论，根据学生的不同特点，不同需求，有针对性地进行管理和教育，才能增强教育措施的科学性和有效性，促进学生健康地成长成才。
2、听取学生意见，做好信息反馈。群众路线是毛泽东调查研究思想的重要理念。调查研究在学生工作中的运用也应坚持群众路线，那就是以学生为本，转变工作作风和工作方式，加强服务意识，实现教育、管理、服务的三者融合。一方面要通过深入地调查研究将学生的需求作为出发点，将解决学生学习生活中的矛盾和问题作为工作的着力点，将实现学生的全面发展作为工作落脚点，紧紧围绕学生反映的突出问题，不断改善服务;另一方面，通过细致地调查研究将学生的心声、意见作为完善学生教育工作的重要依据，不断改进和创新学生的管理方式和教育方法。
3、总结调查经验，创新研究方式。调查研究，就是实事求地探索和总结规律的过程。通过调查取得第一手资料后，还需进行系统分析和研究，把握内在的科学规律，我们不仅应当总结提炼工作中的有效经验，更重要的是发现调查阶段规律性的认识，实现认识的系统化、规律化，进而取得解决问题的方法。另外，调查研究也要与时俱进，适应当今社会信息网络化的特点，拓展渠道、丰富调查研究手段和方式，利用好先进的科技成果和媒体平台，提高预见性和导向性，应对新情况和不断发展的新问题。
最近我重新学习了《毛泽东选集》中的《反对自由主义》、《党委会的工作方法》、《关于领导方法的若干问题》三篇文章。通过对这三篇文章多次认真学习，让我心里由起初的“没什么感觉”到“对我们伟大领袖毛主席的领导才能和理论水平无比崇敬佩服”，并联想到车间在日常工作中的管理方式方法的合理运用。
《党委会的工作方法》中列举了十二条领导的管理方法，印象最深刻的有：领导工作不仅要决定方针政策，还要制定正确的工作方法;互通情报;不懂得和不了解的东西要问下级;胸中有“数”;安民告示;精兵简政;注意团结那些和自己意见不同的同志一道工作;力戒骄傲。这些领导的管理方法已经验证了是当时国情的好方法，而且也很适合放到目前的站段管理中，作为车间领导如果没有制定出正确的工作方法，只会让下属在工作的过程中走很多弯路、费很多精力、同样也在浪费资源，而且也会让下属感觉迷茫、对工作没有信心，对我们车间领导更不会有佩服之说。特别是作为车间管理者也要谦虚谨慎，不耻下问，尤其是支部书记在一些行政业务和技术管理上不是内行，除了加强自身学习提高外，一定不能不懂装懂，甚至瞎指挥，一定要积极地向身边的技术人员和车间主任学习，以免给安全生产带来不必要的损失。要求大家之间互通情报对车间日常管理来说也是必须要采取的方式之一，如果有一些上级政策信息或工作安排只掌握在个别领导手里，党政不能及时传达互通有无，工作就不能很好的开展和执行，就会产生单打独斗的局面。方法中讲的第七条胸中有“数”，对于我们现在的各项工作更是一个警醒，我们在安全生产上要特别忌讳心中无“数”，干工作不能一味用“大概”、“也许”、“可能”、“基本上”等模糊概念，往往由于主要领导的不深入调查，不摸底数，很容易让职工产生应付对付的心理，上级交办的工作在落实过程中就会大打折扣。所以我们要脚踏实地、认认真真去做每一件工作。注意团结那些和自己意见不同的同志一道工作，这一点对我的启发也很大，以前听到和自己意见不同的同志就会有种无法再谈下去的感觉，导致自己不能更快的成长，现已认识到这一点，就要一定去改变并引导其他人也一起去做，争取车间各项工作顺利开展。
《反对自由主义》中讲到了，主张无原则的和平，结果是腐朽庸俗的作风发生，因为是亲戚、朋友等，也不同他们作原则上的争论，这些需要反对。同样，在车间更要反对这些，要制定规章制度，作业流程，考核奖惩，所有职工都要按照同一个标准、规定去做，不允许关系不错的就可以不执行、会拍马屁的人就可以特殊照顾的现象发生。
《关于领导方法的若干问题》中也讲到了九条，第一就是一般和个别相结合，领导和群众相结合。在车间管理中也同样需要如此，需要领导和职工多沟通、多交流，要亲自到下面去做，去实际体会做某一项工作需要投入的精力和时间，及难度有多大，这样才能做出正确合理的规范要求，制定出正确的工作方向和工作制度。而不是盲目的，凭借感觉去下达命令、要求职工，同时也要做到在实施过程中注意完善和修订。
总之，作为车间的管理者要有正确的“方向”和“方法”，要对车间的各项管理制度，认认真真、实事求是的去制定，兢兢业业、一丝不苟的去执行，正确的“方向”和得当的“方法”相互匹配，才能像毛主席说的那样，成为一个“善于当班长的党委书记”。同时，“团结、透明、相互支持、相互协调、相互信息沟通”的良好习惯和方式也是车间管理的重要部分。
《毛泽东选集》中的这三篇文章都是教我们怎样去做管理，如何深入细致的去做。让我对正确的工作思路更加坚定，模糊的认识更加清晰，理论水平也有了一定的提高。在今后我要把这些理论方法合理地运用到日常管理和工作要求中。
毛泽东思想是依据马克思列宁主义的基本原理提出来的，马克思列宁主义是毛泽东思想的理论基矗马克思列宁主义是发展的理论，正确的理论必须结合具体情况并根据现实条件加以阐明和发挥。毛泽东思想正是在这个结合的过程中，形成了自己的科学体系，是中国化了的马克思列宁主义。
以毛泽东同志为代表的中国共产党人根据马克思列宁主义的基本原理，把中国长期的革命实践中一系列独创性的经验作了理论概括，形成了适合中国国情的科学指导思想，这就是马克思列宁主义普遍原理和中国革命具体实践相结合的产物----毛泽东思想。通过在党校老师们的生动全面的讲授和自学下，对毛泽东思想有了更进一步的认识，下面，谈谈自己的一些体会。
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