设计意图：
为了能够有效促进小班幼儿更好的适应幼儿园的环境和生活，根据小班幼儿的年龄和心理特点，我们设计了丰富有趣的亲子半日活动。旨在通过通过亲子活动，帮助幼儿消除对老师的陌生感，萌发幼儿与同伴建立快乐的玩伴关系的愿望。同时，也让爸爸妈妈和宝宝们对幼儿园及班级、班级老师有一个初步的了解与认识，感受幼儿园生活的快乐，渐渐消除对幼儿园的抗拒和抵触心理。
活动时间：
9月1日(上午)
参加对象：
小班幼儿及家长。
活动目标：
1.通过亲子开放活动，帮助幼儿和家长熟悉班级环境和老师，萌发幼儿喜欢上幼儿园的积极愿望。
2.消除对老师的陌生，增进幼儿、家长与教师间的情感，
3.让家长了解幼儿在园生活的环节，增进家园间的联系，共同促进孩子的发展。
活动过程：
一、来园活动(8：30—9：00)：游戏时光
活动准备：娃娃家玩具、桌面建构材料、各种积木玩具。
指导要求：
1.教师热情接待幼儿与家长。
2.幼儿自主选择桌面玩具、娃娃家、积木，家长陪同幼儿一起拼搭、游戏，教师巡回指导。
3.游戏结束后，提醒幼儿将玩具送回家。
二、趣味点名(9：00—9：30)：问候时光
指导要求：
1. 鼓励孩子大方、快乐地与伙伴交往。
2. 家长带孩子与其他小朋友相互问候。
3.鼓励孩子愿意与老师一起玩点名游戏。
活动流程：
1. 教师组织家长与宝宝围坐成半圆形，三位老师自我介绍，与宝宝相互问好。
2. 趣味点名：出示玩具小狗嘟嘟，请宝宝和嘟嘟握握手后，宝宝介绍自己的名字。“大家好!我叫××”
3. 依次请宝宝介绍自己的名字。
三、生活活动(9：30—10：00)：温馨时光
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