D组理论学习中心组学习情况总结报告汇编（3篇）
目录
1.D委理论学习中心组总结（镇乡）
2.D组理论学习中心组学习情况总结报告
3.D组理论学习中心组学习情况总结报告
D委理论学习中心组总结（镇乡）
xxxx年，在县委的坚强领导和县委宣传部的具体指导下，xx镇坚持认真开展D委中心组学习工作，深入推进宣传思想建设工作。现将中心组学习情况报告如下:
一、理论学习情况
（一）强化思想，完善制度。我镇高度重视D委中心组学习工作，强化组织领导，建立健全了中心组学习机构，成立了由镇D委书记xx担任组长的中心组学习领导小组，结合我镇实际，制定了《中共xx县xx镇委员会关于xxxx年D委中心组学习计划》，并严格执行学习考勤制度、学习档案制度，从而保证了中心组理论学习的有效开展。
（二）拓宽途径，深入学习。在抓常规学习的同时，中心组积极探索，变“按部就班学”为“紧跟形势学”，充分利用D报D刊、学习强国等学习资源，丰富学习载体，拓宽教育渠道，积极引导中心组成员快乐学习、事事学习、时时学习。xxxx年，xx镇D委理论学习中心组已组织集中学习xx次，学习内容涵盖D的二十大、省第十二次D代会、市第五次D代会、县委十五届七次全会及来x视察重要指示精神，新时代中国特色社会主义思想的基本精神、基本内容、基本要求，《谈治国理政》第四卷，关于安全生产、生态环境及粮食安全的重要论述等。学习形式采取集中学习、专题讲座和自学相结合的方式，中心组成员交流发言等。
（三）加强领导，真抓实学。我镇坚持把中心组学习摆上重要议事日程，纳入D建工作责任制。镇D委书记切实履行理论学习中心组学习第一责任人责任，亲自研究谋划，科学安排部署，着力提高学习质量和水平。学习的最终归宿在于运用，在学习中，中心组成员紧密联系思想和工作实际，坚持先学一步、学深一层，在“真学、真信、真用”上下功夫，真正做到学懂弄通做实，更好发挥示范带头作用。
二、存在的问题
（一）存在重工作轻学习的问题。个别领导干部以业务工作太忙为由，对学习重视不够，有时为了应付上级的检查，“挤”出一点时间应付了事。思想上松一寸、行动上就会松一尺，理论学习不能走深走实。
（二）存在学习针对性不强的问题。在学习理论时，存在学习的针对性不强，工作联系不紧等现象，缺乏用理论学习指导具体工作的思维方式和能力，导致了个别中心组成员学习热情不高，学习动力不足，学习效果不佳。
（三）存在轻软任务重硬指标的矛盾。存在认为学习理论是“软任务”，完成经济工作是“硬指标”，学多学少，学深学浅一个样，关键是“硬指标”的完成情况。
三、下一步打算
(一)思想高度重视。高度重视D委中心组理论学习工作，切实把理论学习作为加强领导班子建设的首要任务来抓，并把理论学习列入重要议事日程，纳入意识形态工作责任制。
(二)突出学习重点。把深入学习贯彻新时代中国特色社会主义思想和贯彻D的二十大精神，作为中心组学习的主题，抓好、抓实，深刻领会精神实质、实践要求，更加自觉地运用于实践工作。
(三)改进创新学习。注意把握学习的特点，不断拓宽学习渠道，乡镇全体班子成员联系基层D支部，深入基层调查研究，学以致用，不断改善和提高领导能力和管理水平。
D组理论学习中心组学习情况总结报告
xxxx年，市政府研究室D组坚持以D的政治建设为统领，始终把中心组学习作为新时期加强思想政治理论和干部队伍建设的重要载体，扎实开展一系列学习活动，努力做到活学活用，学以致用。现根据通知要求将有关情况报告如下:
一、基本情况及成效
xxxx年，市政府研究室共开展xx次D组中心组理论学习，主要采取集中学习、研讨交流、辅导授课和考察调研等方式，深入学习了D的十九大、二十大精神，新时代中国特色社会主义思想和一系列重要讲话指示批示，中央、国家和省委省政府有关重大决策部署、重要会议和文件精神，有关D史知识和政策法规，市委市政府有关工作部署，与我室课题研究等工作相关的业务知识等。
通过常态化学习实践，较好提升了D员领导干部科学理论水平、行政决策能力和参谋资政质量，意识形态考核位列全市社会事业部门第一名，年内开展的《发挥园区引擎作用，破解xx发展不充分问题的研究》《xx三市一季度经济发展、为民办实事、为企优环境主要经验做法》《常态化疫情防控下促进我市消费对策研究》《关于借鉴外地经验盘活闲置低效工业用地的建议》等xx项课题，得到市领导批示肯定xx次（市委市政府主要领导批示肯定x次）。其中，关于《发挥园区引擎作用破解xx发展不充分问题的研究》得到市委xx书记批示肯定；关于《常态化疫情防控下促进我市消费对策研究》得到孔涛市长批示肯定：“这份调研报告的研究方向是十分必要的，投资和消费是拉动经济的两驾马车，通常都会只强调投资的作用，像xx这样的城市如何扬长避短，发挥消费的拉动作用，值得认真研究”；《加快xx融入xx都市圈，推动资源型城市转型升级》课题被省经济研究院以“对策清样”形式上报省领导参阅；副主任xx主笔的《关于城市社区基层治理问题及对策研究》课题在xx日报刊登（xxxx年x月xx日理论版）；关于《民营经济发展政策法治环境存在的问题及对策研究》课题在全省学习研究践行法治思想理论成果评选中获得优秀奖（x法办发【xxxx]x号）。
二、主要做法及特色
一是坚持突出政治引领。始终以D的政治建设为统领，注重突出理论学习的政治功能、政治责任、政治目的和政治特色，坚持把新时代中国特色社会主义思想、系列重要讲话精神和指示批示、以及D的新理论新思想新论断作为学习重点，把学习贯彻中央及省、市委重大决策部署作为重要内容，着力引导大家把思想和行动统一到D中央的决策部署上来，以坚定的政治自觉与以同志为核心的D中央保持高度一致，以实际行动衷心拥护“两个确立”，忠诚践行“两个维护”。xxxx年，主要组织学习了在D史学习教育总结大会上的讲话、在中央政治局集体学习和在新疆等地考察时的重要讲话等，特别是认真研读在D的十二大上的报告，开展研讨交流和调研走访，确保理论真正入心入脑，见思见行。
二是严格落实学习制度。认真制定学习计划。根据《中国共产DD委（D组）理论学习中心组学习规则》和年度工作任务，结合市委、市政府理论学习中心组年度学习计划，认真制定市政府研究室D组理论学习中心组xxxx年学习计划，明确学习专题、学习内容和责任落实，为中心组学习提供制度依据。扎实开展集中学习。根据计划安排，着眼当时国内外形势、中央、国家和省有关政策要求、市委市政府阶段性工作，坚持每月安排x次集中学习，视情扩大到科以上干部或全体干部职工，认真学习D的创新理论、上级重大决策部署、宪法法律和有关D内法规以及有关业务知识等。中心组学习成员参学率达到xx%以上。同时，利用支部“三会一课”时机积极开展D课教育，并邀请市委D校教授开展“送D课下基层”活动，与xx村两委共同学习宣传《谈治国理政》第四卷。积极开展个人自学。倡导D员领导干部利用业余时间结合工作实际自主开展个人自学，做到读原文、悟原理，真正学懂弄通、学深悟透。并利用“学习强国”、XXX干部教育在线、先锋在线等网络平台，开展有关专题和业务知识学习。同时积极参加全市组织的学习贯彻D的二十大精神专题培训学习和有关知识测试、竞赛等。
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