高校党委工作报告（近三年）
一、学校概况和党建工作总体情况
（一）学校概况
学校始建于x年，为XX省开办医学教育最早的学校之一，办学X年来，为社会培养输送了X余名毕业生。
现设有“六系二部三院”，开设专业X个。全日制在校生XX余名，专接本教育在校生X余人。校内专任教师X名，兼职教师X名。近年来，学生在各类各类职业技能竞赛中获奖X余项；学生的报考数、录取分数、招生数、就业率在省内高职高专院校中名列前茅。学校先后成为全国文明单位、国家第三批现代学徒制试点院校、国家首批1＋X证书制度试点院校、全国首批职业院校数字校园建设样板校、XX省文明校园、XX省优质专科高职院校、XX省高校优秀领导班子。XXX年成功入选国家“双高计划”中国特色高水平专业群建设单位。
（二）党建工作总体情况
XXX年以来，学校党委以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入学习贯彻党的十九大和十九届历次全会精神，牢牢把握社会主义办学方向，紧紧围绕立德树人根本任务，以政治建设为统领，以实现党建和事业发展“两个高质量”为目标，认真贯彻落实党委领导下的校长负责制和民主集中制，坚持把方向、管大局、做决策、抓班子、带队伍、保落实，为学校“双高建设”提供了坚强保证。
一是深化思想理论武装。把深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想作为首要政治任务。发挥党委理论学习中心组的领学促学作用，建立党校、青校、教职工每周政治理论学习和思想政治理论课堂等主阵地以及“学习强国”等平台，引导和推动广大干部师生全面系统学、深入思考学、联系实际学，不断提高思想修养和理论水平。建立科学有效的学习评价考核机制，引导党员、干部把学习成果落实到干好本职工作上。
二是锻造政治忠诚品格。我校以市委政治巡察反馈意见整改落实为抓手，持续深化政治问题整改，把讲政治的要求落实到管党治党各方面、办学治校各领域。针对市委第一巡察组反馈意见，先后3次召开党委会进行专题研究，认真制定整改方案，对梳理出的四大方面29个问题，提出了具体整改措施。定期召开工作推进会，协调推进整改工作落实，高标准完成了巡察反馈整改任务。
三是不断增强政治功能。学校将政治标准作为衡量全校各级党组织履行主体责任和党建工作质量的硬标准。要求学校各级领导干部带头增强政治意识，善于从政治上分析问题推动工作，提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力，自觉肩负起教书育人的政治责任。在目标考核、年度考核和党组织书记述职评议中细化标准、加大分值，着力增强各级党组织政治功能，提高其政治领导力和思想引领力。
四是圆满完成党委换届工作。成功召开了学校第二次党员代表大会，选举产生新一届党委和纪委。新一届党委正以高度的责任感和使命感履职尽责，立足新起点，以实现学校跨越式发展的勇气和担当，聚心、聚神、聚力，推进学校各项事业迈上新台阶。
五是提升基层党组织组织力。强化基层党组织功能，牢固树立党的一切工作到支部的鲜明导向，把抓中心工作完成、重大任务落实作为检验党支部组织力的试金石。通过实施“双带头人”培育工程、设立党建思政科，推进“一系一品牌”“一支部一特色”创建活动，设立“校园党建微平台”，深入开展“创先争优”等举措，完善基层组织体系，激发基层活力，努力展现新时代学校基层党组织的新形象。
六是着力加强干部队伍建设。落实好干部标准，坚持以正确用人导向激励干部，以担当作为实绩考察干部，以学校发展需要选育年轻干部，以系统培养提升干部素质能力，以组织担当激发干部精气神，引导党员、干部履职担当。近两年，先后对36名处、科级干部进行了调整、交流或免职，一批拼搏实干、敢于担当的优秀干部被充实到各级领导岗位，有效激励了干部干事创业担当作为的精气神。
七是牢牢把握意识形态主导权。学校制定实施《意识形态工作责任制考核办法》等多项制度，严格检查考核，强化学术、网络等各类阵地管理，不断强化思想引领，壮大主流舆论，成立了新媒体中心，旗帜鲜明反对和抵制各种错误观点，确保校园意识形态领域正确的政治和价值导向。
八是全力抓好思想政治工作。努力培养德智体美劳全面发展的高素质人才，出台创建“三全育人”典型学校工作方案、习近平新时代中国特色社会主义思想“三进”工作方案、加强学校思政教育工作队伍建设方案、课程思政体系建设实施方案，打造“121”建设模式，构建“大思政”格局。积极开展“思政课教师建设年”活动，配齐配强思政课教师队伍，聘请6位知名专家参与“思政课教学名师工作室”建设。大力推进“课程思政”建设，强化专业课程育人导向。校领导带头上党课和思政公开课。学校获“XX市优秀思想政治研究会”称号。
九是积极投身疫情防控一线。XX市委市政府决定组建XX市疫情防控流行病学调查工作队。学校迅速动员组织，广大党员干部纷纷报名参加，短短2天内，X2教职工报名参加，学校从中选调X名骨干力量组建工作队（党员占90％），仅用6天时间就完成全部X余家复工企业摸排工作，登记复工员工X万余人，实现了流调对象“清零”和流调队员“零感染”目标，充分彰显了我校有情怀、有担当、能够担当重任、关键时刻不掉链子的XX精神。在市文明委组织开展的“五好十佳”先进典型宣传评选活动中，我校荣获XX年XX市“好校园”称号，也是XX市大中专院校中唯一获得此称号的学校。
十是持续加强党风廉政建设。学校纪委强化执纪监督，查处案件11起，运用“四种形态”处理9人次。其中谈话函询、批评教育6人次，违纪处理3人次。共对重点项目监督X余项次，梳理职权X项，确认廉政风险点并制定防控措施X个，绘制职权运行流程图X2幅，党风廉政建设成果初显。
十一是扎实开展“严细深实快”作风教育。认真贯彻落实市委书记王景武“三个结合”批示精神，迅速召开全校作风教育动员会，制订作风教育活动方案，理论学习中心组集中学习7次，线上学习5次。针对梳理出的问题清单，检视出的短板弱项，迅速行动，即知即改、立行立改。通过开展作风教育，全校党员干部政治站位进一步提高、工作效率进一步提升，有力推动了学校“双高计划”“提质培优”建设，为加快推动XX实现高质量跨越式发展提供了智力支持。
二、存在的突出问题及原因剖析
（一）存在的突出问题
1.党委贯彻落实党的理论路线方针政策以及党中央和省委、市委决策部署方面
（1）学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神情况
一是理论武装不够深。深入系统学、联系实际学、延伸拓展学还不够到位，班子成员虽然能够积极参加集中学习、完成规定自学内容，但对《习近平谈治国理政》中的重要思想、重要论述，对党的十九届X中全会精神，研究仍然不系统、不深入、不全面，在解决具体问题时不能很好地结合理论联系实际，对用新发展理念指导学校发展的水平需要进一步提高。
二是思想站位不够高。缺乏政治视野和战略眼光，比如在如何站在全省、全市的高度思考自身工作领域的问题，在如何将学校发展放在省委、市委的大局中思考谋划问题，特别是如何积极融入健康中国战略，还考虑得不够清晰。
三是指导实践需不断提升。以习近平新时代中国特色社会主义思想和习近平总书记对教育的系列重要论述指导实际工作还有脱节；有时指导实践“转化速度慢”，思想认识和实践无缝衔接上做得不够；有时指导实践“方向不清晰”，面对当前全国对基层全科医生、公共卫生、康养相关人才的迫切需求，在人才培养对接社会服务上还有一定差距，加之也有一些认识困惑，导致决心不够大，路子不够明，对标国家政策要求和标杆学校，感到与先进学校存在不小的差距，有一些本领恐慌。
（2）促进党员干部担当作为，着力破解突出矛盾和问题，防范化解风险挑战，落实意识形态工作责任制，统筹做好新冠肺炎疫情防控和经济社会发展工作，扎实做好“六稳”工作、全面落实“六保”任务，全力抓好脱贫攻坚情况
一是党委班子拼搏进取干事创业的精气神不够，真抓实干还有不足。对学校年度重点工作管理偏于宏观，党委对行政的落实情况没有定期督导、检查；对教学工作诊断与改进、技术技能创新中心、社会服务、高水平师资建设等双高建设重点任务中的推进缺乏实招；特别是关于制约职业本科建设的几个“卡脖子”问题上突破力度不够；如何将繁重任务之间的联系进一步打通，形成任务链和任务网还缺乏统筹。同时，也存在对工作业绩考评不精准、不科学的问题。另外，遇到棘手的问题，不能做到快推快干，比如医教联合体在具体工作推进上慢、专业技术人员聘期管理问题解决慢，一些采购项目效率低。
二是改革创新还需强化。面对新情况新问题，解放思想、不断创新的意识和本领还不够强，在运用大数据、以“互联网＋”思维解决问题、推进工作上还存在差距，在一些重要政策的落实、重大工作的推进、前瞻性地运用科学手段服务学校发展上缺乏创造性。对学校职称晋升、绩效分配两个教职工关心的问题引导、督促、改革、落实不够。
三是在防范化解风险挑战方面，对疫情期间意识形态工作抓的不够细。虽然XX年新修订了《意识形态责任制实施细则》，但缺乏具体考核措施。
四是脱贫攻坚理论武装还不扎实，工作不够精准。虽然对习近平总书记关于扶贫工作重要论述和党中央脱贫攻坚决策部署进行了学习，但仍存在学习不及时、开展研讨交流不扎实、不深刻等问题，学校工作与脱贫攻坚战略结合不够紧密。
五是统筹全局意识有差距。疫情期间工作头绪繁多，在理解和统筹疫情防控常态化和学校重点工作上不够，既存在对疫情防控措施执行不严格的问题，也存在以疫情防控为由学校工作推动不力的问题，造成学校“双高”任务整体进展不平衡。
2.党委贯彻落实全面从严治党战略部署方面
（1）党委落实全面从严治党主体责任情况
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