高校党委书记巡察整改专题民主生活会个人对照检查材料
XXXX党委书记
按照本次巡察整改专题民主生活会的具体要求，我深入学习了习近平总书记关于巡视工作的重要讲话精神，市委第一巡察组关于巡视XXXX党委的反馈意见及黄利锋同志在反馈会议上的讲话精神，紧紧围绕巡察反馈指出的问题和提出的意见建议，对照检查、举一反三，深刻吸取教训，狠抓整改落实。会前与班子同志进行了谈心谈话，现联系个人思想和工作实际进行深刻剖析反思，制定整改措施，并逐项对照检查如下：
一、存在的主要问题
这次市委巡察反馈意见，XXXX党委照单全收、全面整改，逐条对照、逐一细化，一一对应提出了具体的整改措施。作为党委书记，作为第一责任人，自己深刻认识到，政治巡察是对党组织和党员领导干部的政治“体检”，落实好巡察整改要求是政治忠诚的具体检验，必须自觉把自己摆进去、把责任扛起来、把问题解决好。经过认真梳理分析，对自身存在的问题有了更加清楚的认识。
（一）在切实加强党的全面领导，全面执行党的教育方针上还存在差距。一是学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神有差距。在学懂弄通、融会贯通和指导实践上还需下功夫。二是在执行上级决策部署上“打折扣”。如能积极发挥“领头雁”作用，带头贯彻落实全国高校思想政治工作会议精神，讲好思政课和党课，但发挥“第一责任人”作用，教育指导全校落细落实党中央《关于深化新时代学校思想政治理论课改革创新的若干意见》还不够深入，全校思想政治教育体系建设还不够完善。三是立德树人根本任务落实不力。作为党委书记，在执行中央高校教育方针上确实有偏差，表现在对教学不够重视，对育人不够重视，对党建思政不够重视，教育教学中心地位不突出。
（二）在履行全面从严治党主体责任、强化党员干部监督管理上还不够有力。作为党委书记，一是履行全面从严治党主体责任和党风廉政建设“一岗双责”还不到位，对党风廉政建设要求不严、标准不高、抓得不够，对上级布置和要求的党风廉政建设各项工作只是在会议上传达，讲几句口号，说几句狠话，布置工作多，实际指导少。甚至自己对新形势下纪委的职能定位都没有准确把握，也导致纪委发挥作用不到位、不准确。二是对党委班子和基层党支部履行主体责任的监督检查不经常，廉政约谈的次数和质量有待提高。三是对下级党组织和基层单位监督责任压得不实，在彻底杜绝违反中央八项规定的问题上力度不够，特别是校园安全、廉政问题、财经纪律等高风险领域和关键环节，往往只停留在口头劝诫上，没有真正做到真抓真管、长管长严。
（三）在抵制“四风”反弹、带头转变干部作风上还有待加强。一是碍于日常事务繁重，深入基层调研时间有限，下基层也仅仅是对重点领域、重点部门进行走访，对基层的真实情况的了解不够全面，存在脱离群众的官僚主义倾向。如深入纪委调研指导不够，平时对纪委工作提要求、压担子较多，对在全面从严治党中如何更好发挥监督执纪问责作用过问不多、指导不够，导致纪委聚焦主责主业不够，日常监督管理有差距。再如，针对学校收入分配制度改革满意率低、《兼职辅导员管理办法》议而不决等问题，没有充分听取教师呼声从而拿出指导意见。二是抓班子，带队伍不够有力，个别班子成员、部门领导干部大局意识、责任意识、担当意识较差，慵政、懒政、怠政，严、细、实、快的作风没有全面形成。如个别班子成员治学作风浮躁，工作作风不扎实；党委委员大局意识不强，在集体研究工作时，只关注自己分管部门的利益，对不属于自己分管的工作发表意见不主动、不充分，对其他部门提出的意见建议推诿拖延，甚至把自己分管的部门当成“私人领地”，这与本人对领导干部“失于教育、管理”有很大关系。
（四）在严肃党内政治生活、加强党的组织建设上还有不足。一是双重组织生活制度和“三会一课”制度落得不实，由于工作任务繁重或时间冲突，不能保证按时参加所在行政党支部组织生活。作为党委书记，对班子民主生活会的规范程序以及党委成员参加双重组织生活缺乏督导和教育。二是对基层党组织建设重视不够，对基层党建关注和指导得少，满足于完成下基层讲党课等规定动作。在基层调研和工作调度会上，也多是针对教育教学工作进行重点强调和安排部署，极少对基层党建进行系统的研究，存在重工作轻党建的错误思想。三是在选人用人和干部队伍建设上还有待加强。在优化干部队伍结构，加强干部培养选拔交流、规范干部选拔、调整程序做得不够。
（五）在落实省委巡视整改要求，做好“巡视后半篇文章”上还不到位。在以往的巡视巡察工作中，对于涉及到本单位牵头的、配合的，或与自己相关的整改任务，能够高质高效扛起责任，整改到位，但对全市共性问题重视不够，片面认为巡视整改主要针对XX市，且多为方向性、政治性问题，没有做到深刻剖析、举一反三。如20**年，学校党委没有结合省委对XX市巡视整改工作的反馈意见，制定整改问题清单、整改时限，没有明确整改责任人。
二、原因剖析
存在的问题和不足，表现在行动上，根子在思想上，对照查摆出的问题，我认真剖析、查找根源，主要有以下四个方面。
（一）理想信念不够坚定。对政治理论学习抓得不紧，学习缺少针对性、系统性和全面性，在自觉深入学习党的理论、方针、政策上还不够系统、深入，在自觉运用理论指导实践方面做的不够到位。在面对新形势、新任务、新要求力和突发事件考验时，有时会出现工作动力不足、干事创业激情不够的现象。究其原因还是自身理想信念不够坚定，没有时刻校准思想之标、调正行为之舵、绷紧作风之弦。
（二）党性修养有所淡化。从党的意志、党员政治属性和党员领导干部政治使命角度锤炼党性还有不到之处，党的意识、党章意识、党员意识烙得不实。认为抓教育教学工作是学校发展建设的主要举措，不自觉地将主要精力都集中在教育工作上，导致对立德树人根本任务聚焦不到位，对党内政治生活重视不够，对班子成员和领导干部教育监督不够，对履行全面从严治党主体责任不到位。主要是自己在思想上放松了戒备，自我要求不严、自律意识不强，没有做到自我净化、自我完善、自我革新和自我提高。究其根本还是自身党性修养和党性锻炼有待提高。
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