少数民族地区各族少年儿童“手拉手”活动阶段总结
一、结对基本情况
活动开展以来，已完成少数民族地区1所学校（x市第XX小学）5个中队200名队员与x市3所学校（x实验小学、x镇中心学校、x镇X小学）30个中队xx名队员的结对。
二、开展活动情况
开展了“喜迎二十大 争做好队员”新队员入队仪式暨团结特色章——“石榴花”章争章启动仪式，与x市第xx小学成功开展了录制“面对面打招呼”、同唱一首歌等活动。10月，按照工作安排，x镇X小学开展了“红领巾奖章”特色章争章活动。原计划于10月13日，在第73个建队日到来之际与x市第XX小学开展远程庆祝活动，因疫情影响暂未能开展。
x镇中心学校104名队员与x市通过邮寄书信方式，进行“手拉手”书信往来。目前收到回信92封，与x市第XX小学沟通后，对方表示会重新写信，但至今未收到回信。x镇中心学校录制了民族团结一家亲的视频、红领巾烈士纪念馆的视频、筑牢中华民族共同体意识知识应知应会公益广告《我知道！》，与x市第XX小学结对队员进行分享交流。
x实验小学在“十一三”建队日当天与x市第XX小学开展“手拉手”活动视频分享。
三、下一步工作计划
将继续落实支援少数民族地区青少年工作的部署，深化青少年民族团结进步教育，筑牢中华民族共同体意识，计划进行以下活动：开展“石榴花开成长路”面对面视频问候活动。开展“同上一堂课，同唱一首歌”主题云队课，主要内容为：民族故事我来讲。学习党史故事。同唱一首歌。加强校与校，大队与大队，中队与中队联系，通过录制的视频、拍摄的图片进行进一步的交流互动，用心去做好结队工作，f在青少年心中种下中华民族一家亲、同心共筑中国梦的“种子”。
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