班主任十年工作心得体会
班主任是世界上最小的主任。班主任是学校里最苦的岗位。班主任是与学生接触最多的人。自从20**年我担任的是我校职业教育中第一届计算机职业班的班主任，随后是五年成人的美术师资班、英语师资班、信息技术师资班班主任工作经历及近三年的幼师班班主任工作，可以说班主任工作到现在已近10年。我感触颇深，有几分劳累，几许收获，处理过班级学生打架、吸烟、谈对象等问题，通过网络抓住过夜晚外出上网的学生。很多问题我咀嚼过失败的苦涩，也品尝过成功的甘甜。我认为做班主任老师是不乏味的、没有遗憾的、是充实的、完美的。我校学生起点低，教师上课难；学生两极分化，班主任工作难，成人班和职业班都存在着不同的管理难度：成人班主要有部分学生是抱着来学点东西的态度来的，有些学生是为了照顾孩子上学，家住城里的态度来的，有些是乡镇所有学校都不要的人员派过来的，年龄差距也很大的有近五十的，小的也近三十，对成人来说家庭的琐事很多孩子发烧生病，婆婆不好，单位有事，育龄妇女查体，健康查体娘家的侄子结婚，丧假，个人私事等等等等这就要求我们每天都要按时两点名，不定时进行抽查。我认为应该做到如下几点。
一、思想教育工作很重要，班主任要有亲和力。
学生是我们最宝贵的财富。经常与我们联系的学生更是我们宝贵的财富。当时我班有个学生叫李长丹的在他进入我校的第一个学期后就不想上了，当时在我耐心的给他和他的母亲做工作下终于留下完成了学业，后来在我的指导下参军后考上了XXXXXX炮兵军事院校正在读本科，此学生现在还经常与我加强联系。当时我经常地加强他们的安各方面的教育。以后工作中应怎么处理同事关系，怎么生活中注意卫生、安全等等。
二、灌输常规——让学生熟悉我校
刚入校的学生每天有计划的进行灌输我校的常规，如作息时间，怎么值日、考试制度等常规，吸烟、打架、旷课等不文明行为的处罚……让学生尽快熟悉我校的各种规章制度。如有违反，反复纠正和强调并进行提醒，直至全体习惯为止。向学生渗透，做一名合格的幼儿教师的理念，让学生以我校的老师作为榜样。平时紧跟班、紧抓干部、紧管学生。
三、严格管理制度 建立学生档案——客观评价学生
当时的制定的成人班学生管理规定和我上大学时的总和测评制度比较相视，经过近几年的修改已经很完善了，在我当2012级幼师班班主任时进行了修改，通过管理制度去管理学生，留好学生考勤档案，处分档案，参加活动的档案，考试成绩档案，学期末，进行综合评价。平时表现成绩作为60%，考试成绩作为40%计入综合成绩，有效的遏制住旷课，事假等，班级卫生。各项活动同学们也都积极参与，出现问题有章可依。适当进行加分量化，调动他们的积极性，执行规定时，一碗水端平，对待学生一视同仁，没有薄厚、远近之分，论事不论人。这就要求班主任时时记，事事记、人人记，这种管理办法对绝大部分学生是行之有效的。但是对少部分极个别的学生时间常了就不起作用了，一个我不在乎扣分，有时我经常给家长沟通，想争取家长的配合，通过电话沟通发现对这几个孩子家长也是无能为力，竟然有几个孩子与课任教师上课顶撞。都是在初中留下的不好的毛病，我想在下学期先召开家长会，向家长通报学校管理制度，班级管理制度，然后再对班级管理制度进行修改，加大处罚力度，原来只是给处分，学生感觉不到，我想在学生扣够一定的分数就让她回家反省，让家长继续配合管理，让学生感觉我不能违纪扣分，一不小心我就要回家反省。
四、完善班干部队伍
学生干部很重要，选不好班干部工作起来很费劲。开学初，班干部职务设置上只设只要的岗位，创建了更加完善的班级管理体制，加入了新鲜血液，让更多学生得到锻炼的机会。明确了班级努力和前进的方向，营造一个温馨而又充满朝气的学习环境。定期召开班干部会，总结工作中的得失，促进班级工作的发展。努力提高班干部的工作能力，经常找他们谈心，帮助他们改进工作方法，在适当的范围内放权，调动他们的积极性和主动性。下学期，首先对班干部进行重新选举，我认为原来工作不怎么样的，给她调个另外的职务，让胜任的班干部走上相应的位置。
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