【Word文档】 教师落实双减政策心得体会及感悟范文五篇

2022-12-18  |   格式:DOC  |   分类: 工作公文 > 心得体会
摘要:教师落实双减政策心得体会及感悟范文五篇  随着“双减”政策的落地,教师工作量与时间显著增加,老师既要保证本职工作完成又要兼顾家庭和个人生活,需要整个教育系统的关注和协调,减少教师非教学工作时间,给予教师更多的关注与关怀。下面是小编为您推荐的教师落实双减政策心得体会及感悟范 ...(全文共:4284字)

教师落实双减政策心得体会及感悟范文五篇

  随着“双减”政策的落地,教师工作量与时间显著增加,老师既要保证本职工作完成又要兼顾家庭和个人生活,需要整个教育系统的关注和协调,减少教师非教学工作时间,给予教师更多的关注与关怀。下面是小编为您推荐的教师落实双减政策心得体会及感悟范文五篇,希望能对大家有所帮助。

教师落实双减政策心得体会及感悟范文【一】

  作为一名一线教师的我看到“双减”政策的出台,真切感受了国家对教育改革的决心和力度。我认为政策的出台非常及时必要,对于减轻学生过重课业负担,提高课堂效率,还孩子一个快乐的童年,有了明确的目标;同时避免校外办学机构喧宾夺主,减少学生近视率、肥胖率、心理疾病等都有积极的意义。它像春雨滋润着教师和家长的心田,也可以说让人们看到了让教育回到本来的样子。以下是本人的一些感悟体会:

  作为教师,要努力做到:1、学习新课标,更新教学观念,明白减负不是削减作业数量,关键是在减负的同时提高教学质量;2、要仔细研究教材使教学目标更加明确,再根据各班的实际情况有针对性的进行训练达到最好的效果;3、要精心设计课堂练习,避免随意性;4、课外作业要细心筛选,让学生作业负担小又能得到最大的训练,做到及时高效;5、根据班级学生特点不同,作业分层设计一些必做与选做的题,学生根据自己的喜好和能力进行训练。

  随着“双减”政策的落地,教师工作量与时间显著增加,老师既要保证本职工作完成又要兼顾家庭和个人生活,需要整个教育系统的关注和协调,减少教师非教学工作时间,给予教师更多的关注与关怀。

  作为家长,要清醒认识到“双减”不是让自己和孩子“平躺”,校外减负了,比拼的就是孩子在校的学习效率,应该加强和任课老师的沟通,深入了解孩子在校学习情况,另外要引导孩子如何科学安排业余时间,例如晚上可以让孩子看一些课外书把本天的学习任务回顾,然后再把明天学的新的任务进行预习。另外学校也要做好课后服务和作业、睡眠 、手机、读物 、健康五项管理,使“双减”政策真正取得实效。

教师落实双减政策心得体会及感悟范文【二】

  我们学校从中秋之后,开始全面实行“5+2”方案,即每周五天,每天加2小时的课后辅导时间,如此执行的话,小学学生评均在校时间从早上8点到下午5点,初中学生评均在校时间从早上7点15到晚上8点20。这样既减轻了家长接送孩子的压力,

  也最大范围杜绝学生再去辅导班。从这一点上来说,确实做到了双减的效果。但是,随之而来的是,老师的工作量立马加大,并且还有一种不知所措的感觉。同时,如何提高课后延时服务质量,既让学生喜欢,也让家长放心,对于学校来说也是一场考验。

  第一、每个学校课后延时服务各有特色,也许又会造成另一种教育不公平。比如:有的学校以学科辅导、作业辅导为特色,而有的学校以文体活动为特色等等。最终社会给每一个孩子的考量标准,分层标准还是“中考”、“高考”。

  过程各具特色,百花争鸣,那么最后究竟花落谁家,不得而知!

  第二、在校老师经过半个月考验下来,身心俱惫。尤其是有孩子的教职工。工作量加大之后,忙的没有思考时间。各类考核、疫情上报、进修,迎查工作没少,却又多了好几节延时服务课,压得一线教师喘不过气。比如我基本上都是晚上七八点,还得继续备课、批改作业,也许新政策下的工作模式也需要时间再探索、磨合。

  第三、学校延时服务课程家长不放心,各种质疑声不绝。八仙过海,各显神通,辅导班线下课全面叫停,那么急中生智找到各种辅导新模式。俗话说:马无夜草不肥,地无粪土不长。当全面停止培训以后,再有部分人有门路找到补课进修门道的,一定是弄潮儿,走在众人前列的。

  当然,在我看来,教育的确需要整顿。否则全民焦虑,也难培养出一个诺贝尔奖。

  总之,国之振兴,在于教育。未来的路任重而道远,希望我们国家越来越强大,毕竟未来还是靠这群孩子建设。我们的大棒要指挥的好,要切断毒瘤找到症结。“稳、准、狠”以国家利益至上,整治好教育!

教师落实双减政策心得体会及感悟范文【三】

  作业是教学过程中一个组成部分,是课堂学习的知识技能及时巩固的重要途径;是学生解决问题、创新实践、思维能力提升的重要途径。课上听讲基本只能达到会用”,要使学习的知识形成技能,转化为能力,还必须通过复习、完成作业等活动才能实现。

  现今,孩子的课业压力是比较大的,有些孩子写作业都要写到晚上很迟。这是个大问题。在“双减”政策下,要想解放孩子,最关键是要解决作业设计的问题。

  昨晚听了陈特关于“双减”政策下的有效作业设计的分享,收获满满。接下来讲讲我的一些心得体会。

  一、要设计好作业的时间。

  作业时间不是越长越好,超过了一定时间以后,学生可能作业做的时间越长,学习效果就越不好。如果导致睡眠不足,还会影响第二天的学习状态和效率。

  二、要设计分层作业。

  每个学生的基础不同,接受能力不同,作业的效果也就不同。从培养核心素养的角度来看,作业应该具有情境化,注重学习知识和技能,要围绕一定的主题来完成,注重作业的开放性。越开放的题目,就越能够激发孩子探索精神。


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