小学生《圆明园的毁灭》读后感合集【一】
今天，我们学习了《圆明园的毁灭》这一篇课文，使我火冒三丈。
老师首先让我们把这一篇课文大声的朗读一遍。读到第五段时，我突然间不读了，我的牙齿咬的“咯咯”作响，头发被气的好像在发火，眼睛里也闪着一股无法节制的怒火，好似一头被激怒的大狮子。这到底是为什么呢?原来，我看前四段都赞美着圆明园，就想去看一看圆明园，但是，第五段却说它在1860年就被英法联军用大火给烧了，我体会到了当时中国人的懦弱和英法联军邪恶。我努力忍受着内心的怒火，想着当时英法联军侵入x，进行一次大抢劫，用火烧着圆明园的情景。
这时我又想起了以前听到的那句话：少年强·则国强·少年独立，则国独立。是啊，如果当时中国人民努力抗争，不屈服，就不会造成那么大的损失。现在状况好了，也要勿忘国耻。我们要振兴中华，永不屈服！
小学生《圆明园的毁灭》读后感合集【二】
今天我们学习了《圆明园的毁灭》。
课一上完，我的心中，不断闪现着两个血红的大字: 国耻； 我的背上，不断砸下一个个包袱: 悲痛，愤怒，憎恶，大火，灰烬……
圆明园，是一座举世闻名的皇家园林。那里有仿照各地名胜景观的建筑，也有根据诗人诗情画意建造的亭台楼阁。园中除了建筑宏伟，还有着最珍贵的历史文物。我查了资料: 圆明园中至少有一百五十万种文物。
然而，就是这样一座辉煌的万园之园，被一群披着羊皮的狼袭击了。
无耻的八国，是一群恶狼，它们盯上了一只羊——东方的中国。
1260年10月 18日八国联军奸笑着， 满载着宝物，扬长而去……
而他们留给中国人的，只有一片废墟……
我悲痛，我愤怒，我哭泣，一切都无济于事……我们只有铭记历史， 才能变强。
我相信，在不久的未来，会有更多少年，说出“请党放心，强国有我！”让少年中国走向更光明的未来！
失去的文物
小学生《圆明园的毁灭》读后感合集【三】
今天我学了《圆明园的毁灭》，巨大的耻辱感缠在心头，挥之不去，悲愤之感正灼烧着我的心。
为什么清政府对于英法联军的闯入毫无反应?让英法联军闯入圆明三园，用手拿、用牲口搬运、用大车拖，把大部分中国的珍贵文物全部搬走，搬回他们的国家。为了销毁罪证，他们派出三千余人，到圆明园内，放火烧园。这大火连烧了三天三夜，烟云将x城笼罩了起来。曾经那辉煌的、被称为“万园之王”的圆明园，就这样华为灰烬，只留下了一些残垣断壁。
清政府看到英法联军如此，非但没有讨伐，还签订很多的不平等条约，却还以为自己是天子，天命所归，没有人能伤害自己。就这样，x、x、x、x卫、x湾、九龙、x这七块地，就分别被列强所霸占。
可清政府还不知英法联军的狼子野心，以为只要把地给列强就安宁了，可列强是想把物产丰富、土地大人又多的中国占领啊！这时不就该奋起反抗吗?可清政府碌碌无为，怎么会奋起反抗！只能让文物流失海外，还有许多文物现在还下路不明，比如十二生肖兽首铜像，如今有五尊下路不明啊！
我现在要努力学习，长大后成为国家栋梁，将文物一件一件找回来！转载请注明
小学生《圆明园的毁灭》读后感合集【四】
今天，我们学习了《圆明园的毁灭》这一课，文中写道：1860年10月6日，英法联军侵入x，闯进圆明园。
他们把园内能拿走的东西统统掠走，拿不动的就用大车或牲口搬运，实在运不走的就任意破坏、毁掉。每当读到这里时我是多么想去帮助他们一起去打败英法侵略者。
在课下我还了解了一些关于圆明园毁灭的资料：军官和士兵，英国人和法国人，为了攫取财宝互相殴打，甚至发生械斗。因为园内珍宝太豸他们一时不知该拿何物好，有的搬走景泰兰瓷瓶，有的贪恋秀花长袍，有的挑选
高级皮大衣，有的拿镶嵌珠玉的挂钟。有的背个大口袋装满各色各样的珍宝。有的往外衣宽大的口袋里装满金条和金叶，有的半身缠着织绵绸缎，有的脖子上挂着翡翠项圈等等数不胜数。
看了这么多的资料我的心里难受极了，做为一名中国人受过这么大的耻辱而自己却无能为力感到伤心、难过。所以同学们让我们努力学习吧，为了我们的祖国不再被人欺辱，为了我们能有一个国富力强的国家而努力奋斗
小学生《圆明园的毁灭》读后感合集【五】
今天上语文课，我们在课上学习了一篇课文《圆明园的毁灭》，这篇课文主要讲了：圆明园是我国著名的皇家园林，全园占地三百五十多公顷，浓缩了全中国最有代表性的名胜。这项伟大的工程用了一百五十多年的时间才修建成。但是，在1860年，圆明园被英法联军抢劫一空后放火，大火烧了三天三夜。现在的圆明园，只剩下几根残柱了。
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