一指导思想 全面落实新课程计划，坚持“以人为本，质量立校”的办学理念，以规范强基础，以改革促发展，改进和强化教学管理，着力于课堂教学改革，深入课程改革实践，牢固树立质量意识、竞争意识和服务意识，促进教师的专业化成长。着眼于学生的整体发展，立足于学生的个体成长，促进学生的个性发展，不断提高我校教育教学质量。
二工作目标
全面提升教学管理和教育教学水平，努力推动学校稳定有序发展，带动教师发展，促进学生发展。强化常规管理，提升教学质量。努力做到“教学育人，管理育人，服务育人”。完善教务处的指导功能、管理功能和服务功能。本学期的教学工作围绕提高课堂教学效益、规范教学常规管理、促进学生全面健康发展这三个中心工作展开。
三工作重点
1. 认真总结线上教学成果，继续抓好教学管理，规范教学过程，加强教学指导，加大考核力度。
2.系统思考，全面统筹，努力打造新高考背景下高中精品系列课程。
3.深入研讨，科学备考，全面提高“两考”质量。
4.积极探讨研究培优辅后的培养途径、方法和模式。
三具体工作
(一)依法从教，规范教学管理
1.严格按照上级和学校有关规定，提高作业设计质量，严格控制作业总量，切实控制和减轻学生课业负担，保证学生的身心健康。
2.增强教育法规意识，规范课程管理，结合疫情防控、线上教学及本地本校实际，认真制定教育教学工作计划，认真执行国家课程方案和课程标准，确保开足开齐开好国家规定课程。
3.确立科学的质量观，关注学生的心智成长，追求学生的全面发展、主动发展和个性化发展，构建适应新高考要求的课程体系、管理机制。
4.加强对学生的生涯规划教育和生理、心理健康教育、人口知识教育、法制教育等。
5. 严格规范教辅材料征订，规范执行教育收费项目及标准。
6. 认真执行XXX市“阳光招生”政策，严格执行招生计划，规范招生程序，特长生招生录取、组考工作规范、公平、公正。均衡分班，不分重点班和实验班。
(二)强化细节，监控教学过程
1.细化管理流程
教学管理重心下移，靠前指挥，把管理工作的重点放到年级、班级、课堂，深入到教研组、备课组和广大师生之中。强化细则，进一步规范教学常规检查、组考等工作，制定方案，明确分工，明确职责，落实具体举措，增强可操作性，提高实效性。
2.监控教学过程
①进一步贯彻执行学校《XXX中学教学常规管理细则》，坚决纠正教学行为的随意性。
②建立健全教师教学检查考核制度，统筹安排，优化过程，注重总结，及时反馈，落实奖惩。
③严格考核，建立教学事故档案，检查情况在校教师会或年级会上一月一公布，并与绩效挂钩。
④及时反馈，有效督查。通过听课评课、座谈交流、问卷调查等形式，对教学工作实施有效的指导和督查，保证对教学工作的有效掌
(二)深入研讨，科学备战两考
1.认真总结延期开学期间线上教学的有益经验，深入分析解决突出问题，继续做好线上教学资源开发和运行维护工作，着力搭建常态化的线上学xxx台，供学生自主学习选择使用。大力推广运用延期开学期间线上教学创造的成功案例，
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