学校师资情况调研报告
目前学校有1-6年级7个教学班，学生三百余名。在学校规划中，我校师资的主要问题：
一、教师队伍过于年轻化，敬业精神、业务能力不够强。虽有一半教师有一定的教学经验，但多集中于管理层，由于过多的忙于部门事务，教学引领作用没有充分发挥；新入职教师和青年教师比例较大，虽为学校注入了新鲜血液、活力倍增，但对于八零、九零后的年轻教师，在专业发展的需求与追求上，态度表现不一，有部分人安于现状，进取心缺乏，故在教学水平、教育教学质量的有效性方面还存在着一定的差距。
二、教师流动性大，不稳定。因为条件较城区艰苦，且交通不便等原因的限制，学校年轻教师调动较为频繁，基本为一年更换一批。建设一支高素质、稳定的教师队伍较为困难。
近年来我校的师资队伍的结构比较稳定，整体来说，青年教师在一线教师队伍中占65%以上，尤其是教龄在三年以下的教师占了近40%以上。因此青年教师越来越成为我校实施和推进素质教育的骨干和希望。通过问卷调查发现，大部分老师能胜任我校教育教学工作，总体表现：
学业水平高，有创意，有方法，思维开阔，部分青年教师有较高的教育教学水平。然而由于地域、经济和人文等因素的影响和制约，有小部分青年教师还不能适应在教育教学岗位上困难多，无法适应新要求，具体表现为：
一、青年教师的师德修养和敬业精神亟待提高。由于受社会上一些不良风气拜金主义思潮的影响，有一部分青年教师往往将教师当成是一项职业，而非事业。
二、因此缺乏进取心和奉献精神，对师德建设缺乏热情和主动性。往往比较重视外表形象，而忽视人格力量的塑造。
三、青年教师的学历层次较高，但组织管理能力有待进一步提高。由于教育教学经验相对较少，加上运用教育学、心理学能力较差，在班级管理和组织教育的过程中遇到了许多困难。
四、工作方法简单，缺乏计划性和长效性。以致许多青年教师不愿意或者说很怕担任相对更加专业的工作任务，比如班主任。
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