20**年亲子阅读心得体会
学习和读书是犹太人与生俱来的一种信仰，为了引导孩子阅读，他们便在书籍上抹蜂蜜，让孩子知道阅读是件甜蜜而快乐的事，因此犹太民族也被称为“书的民族”。
书是一颗小小的种子，当父母把它种在孩子的心田里，再用心去浇灌时，小小的种子便在孩子幼小的心田里开始萌芽，启迪心灵，滋养智慧。
有幸在20**年春季和孩子一起参加了龙港市上佳幼儿园“心灵徜徉书海，书香溢满佳园”为主题的读书节系列活动。在活动的起初阶段，孩子的阅读就是随意翻书，胡乱地翻看几眼读物的插图便算是完成了阅读的打卡了。看到这种情景，我便有了陪伴孩子阅读的想法。
于是，在接下来的日子里。在我家的书房里，餐桌旁，床沿上，客厅的沙发上……你会看见我和孩子依偎在一起阅读的身影，我们的阅读时间从刚开始的五、六分钟到十几分钟，阅读内容从绘本到古诗，再到百科全书、童话故事、奥数思维等等，我们以书为媒，以阅读为纽带，进行知识的认知与交流，还有情感的沟通。让孩子和自己共同分享多种形式的阅读过程，通过共读，一同成长，养成习惯，分享阅读带来的感动和乐趣，同时也让我有了些许的感悟。
依偎式的阅读，让我给孩子树立了榜样。孩子的阅读兴趣和行为需要家长的引导，有爱阅读的大人，才会有爱阅读的孩子。家长的阅读爱好、习惯和品味都会对孩子产生潜移默化的影响，想要让孩子有良好的阅读习惯，家长必须以身作则，给孩子创造良好的家庭环境，阅读是一个积累沉淀的过程，而依偎式的阅读，让家长和孩子轻轻地依偎在一起，能更好地给孩子树立榜样，创造良好的家庭环境。
依偎式的阅读，能更好地促进孩子的能力发展。亲子阅读不是简单的一本书，一个故事的阅读，更重要的还有在亲子阅读时，通过依偎式的阅读陪伴，家长可以有目的性地培养孩子养成学习理解、陈述观点、提高听说能力的形成，家长可以帮助孩子在阅读中学会独立思考，学会想象和创造，让孩子更加自信和富有创新的思维，看他们在阳光下成长，在书香中茁壮。
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