【Word文档】 领导班子述职述廉报告

2022-09-17  |   格式:DOC  |   分类: 工作公文 > 其他
摘要:领导班子述职述廉报告20**年,庚子年,也是注定不平凡的一年。面对新冠疫情的肆虐,在困难重重的条件下,不但完成了教育教学工作,还提升了全体教师的整体水平,也推动了基地校教育教学工作的稳步发展。基地校领导班子团结奋进,共同协作,紧紧围绕教育局的工作目标和我校的实际情况,努力改善办学条件,各项工作有 ...(全文共:3549字)

领导班子述职述廉报告

20**年,庚子年,也是注定不平凡的一年。面对新冠疫情的肆虐,在困难重重的条件下,不但完成了教育教学工作,还提升了全体教师的整体水平,也推动了基地校教育教学工作的稳步发展。基地校领导班子团结奋进,共同协作,紧紧围绕教育局的工作目标和我校的实际情况,努力改善办学条件,各项工作有序开展,现代表领导班子述职如下:

一、党建工作:

(一)抓实常规工作,增强工作实效

1.加强理论学习,提升政治素养。结合“两学一做”学习教育常态化、制度化,我单位主要分为三个层面进行学习。

(1)领导干部:领导干部要带头学,制定学习方案、学习内容、有个人学习笔记、上好党课,目前学习内容为:《习近平总书记关于解放思想重要论述摘编》《解放思想在深入 全面振兴新突破》《习近平新时代中国特色社会主义思想三十讲》《学习习近平总书记关于教育工作的重要论述》等。

(2)党员:每月2次的党员集中学习;根据上级精神开展好党员集中日学习和主题党日活动,本年度因受疫情影响目前完成集中学习7次,主题党日3次,并力求形式多样:9月份开展了“环保公益性”志愿服务活动、10月份观看电影《金刚川》、学习优秀党员先进事迹等。同时,利用“学习强国”“E支部”学习习近平台进行学习。

(3)教师:坚持每月两次学习,有学习计划、学习笔记,以加强师德师风建设专题为重点。同时,围绕作风建设、教师素质、教育法律法规等作为重点内容。(重温中小学教师职业道德规范、学习优秀党员先进事迹、《教育法》、《教师法》等)

2.落实“三会一课”制度,推进党组织建设。完善“三会一课”相关制度,并严格落实。全年有计划安排,并按照计划召开支部委员会、支部党员大会、党支部书记讲党课,并规范记录好各项活动。

3.做好党费收缴,履行党员义务。严格按照党费收缴管理制度的有关规定,每年三月份计算每名党员应缴纳党费,及时上缴党费,截止到目前,我支部党员2018-20**年党费全部按时缴纳。

(二)发挥工会的纽带作用

那么下一步,工会会以活动为主线,为老师健康这一块下功夫。昨天新闻大幅报道了马拉多纳去世的消息,年仅60岁,我们身边很多人也是在应该享受的年龄就离开了我们。所以工会活动要丰富多彩开展起来。

(三)加强意识形态,筑牢思想防线

1.贯彻中央和省市委、区委文件精神情况。基地校及时传达学习中央和省市委、区委文件精神,将意识形态工作作为年度重点工作安排部署,少年宫党支部会议会定期研究意识形态工作,由党支部副书记具体负责意识形态工作,并建立健全意识形态工作相关文件制度,党支部书记张晨岩履行第一责任人责任、分管领导副书记履行“一岗双责”的履责情况,将履行意识形态工作责任制情况纳入领导班子组织生活会对照检查、纳入领导班子及领导干部述职述责报告内容。

2.加强教师职业道德建设。基地校重视教师的师德建设,要求广大教师在教学水平、学术水平、科研方法等方面不断提高和创新;在教学科研工作中,要牢牢把握意识形态工作的主导权,弘扬爱国主义、集体主义、社会主义思想,保证思想阵地高扬主旋律。

3.营造团结奋进的舆论氛围。坚持正确的舆论导向,重视新闻宣传,积极为基地次奥营造奋发有为、科学发展、共创和谐的思想舆论氛围。

(四)存在的问题及改进措施

一是要进一步密切联系群众,听取群众意见。支部要继续坚持群众路线和群众观点,要主动深入老师调查研究,认真听取群众意见和呼声,认真分析群众意见和建议。同时在重大问题要注意发挥民主,要充分发挥群众的作用,采取多种形式听取群众意见,得到大多数群众的理解和支持。

二是离学习型党组织、学习型领导班子还有一定差距。在今后的工作中,自觉学习党章、十九大报告精神、习近平重要讲话精神、习近平新时代中国特色社会主义思想等,并将学习和工作实践相结合,理论指导实践,提高领导班子及党员教师的政治和思想文化素质。

二、教学方面:

我们首先在思想上统一认识,强化教师工作责任,教师的工作目标等,还细化领导的分工,为完善教学管理,制定教学规划,保障教育教学的顺利进行,真正做到因势而谋,应势而需。我们在年初就召开了几次教学研讨会,针对疫情这一特殊情况制定确实可行的教学计划,以这次疫情并以此为契机,对学生进行“生命教育”、“公共安全教育”、“生态环保教育”、“学生价值观”这四大主题的综合实践活动。我亲自参与学科的研讨活动,并召开视频会议,商讨教学内容,指导教师备课。


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