区教育和体育局20**年度工作要点范文
xxxx年我区教育体育工作的总体思路是：以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻党的十九大及十九届历次全会精神，全面落实国家、省市区教育体育工作部署要求，坚持和加强党对教育体育工作的全面领导，以立德树人为根本任务，以“建设高质量教育体育体系”为工作主线，以深化综合改革为动力源泉，大力实施“党建领航”“五育并举”“内涵提升”“强师兴源”“健康体育”“全环境育人”六大工程，着力实现“双减”改革、队伍建设、全民健身、家庭教育等方面的新突破，创建“国家义务教育优质均衡发展县”“全国学前教育普及普惠县”“x省全环境育人实验区”，提升首位度，担当抓落实，为建设精致、幸福、充满活力的共同富裕先行示范区贡献教体力量，以优异成绩迎接党的二十大胜利召开。
一、坚持正确方向，坚定深化高质量发展的党建领航工程
1.加强党对教育体育工作的全面领导。充分发挥区委教育工作领导小组、区委教育工委统筹谋划、系统把控的重要作用，为教育体育高质量发展把好方向、提供保障。健全中小学校党组织领导的校长负责制，加强党对中小学校的全面领导。进一步完善“四领四融”党建机制，提升各类党组织建设水平，集中打造xx个区级党建示范点，争创x个市级党建工作示范点；优化党员培养管理体系，持续实施党员发展“一片红”“双培养”机制，建立党员名师无偿授课资源库，打造x个党员分类管理示范点，引领每一位党员教师坚定信仰、讲好信仰、争当先锋；健全党团队衔接体系，梯次实施“红色基因传承”行动，巩固拓展教体系统党史学习教育成果，推动建立常态化长效化制度机制，推进“四史教育”进课堂、进教材，为每一名学子厚植信仰、扣好人生第一粒扣子；加强“一校一品”党建品牌创建的研究，推动其与学校特色发展的融合共促，真正把党的建设融入立德树人的每一个环节，争创x个省级“一校一品”党建示范校。严格落实全面从严治党主体责任，牢牢把控教体领域意识形态工作主导权和主动权，从源头上抓好党风廉政工作，进一步健全法治建设体系，全面营造“海晏河清”的政治生态。
2.厘定高质量发展方向。紧扣国家、省市教育体育文件与规划，传承“均衡、内涵、特色、和谐”四大发展优势，持续优化更新新时代背景下教体发展的育人理念、制度结构、支撑体系、保障机制，推动教育教学朝向内涵式发展，营造教育家办学的浓厚氛围，加快构建“三全育人”大格局，将“五育并举”要求落实到学生发展的各方面，实现教体发展成果全民共享、全民受益，让人民满意的教育体育事业在xx落地生根。
3.明确督导评价导向。坚定教育体育优先发展的战略地位，把立德树人成效作为学校发展的第一评价标准。对标新时代教育评价改革总体方案的部署要求，落实好区域教育督导体制机制改革意见，以高质量的督评体系指引教育发展方向，推动实施更加自主、更有特色、更具活力的“学校行动”。优化责任督学挂牌督导工作，明确工作流程，加强信息管理，不断提升责任督学专业化水平。调整乡镇学校与区直学校的区域划分，修订基础指标与创新项目的评价细则与标准，注重日常专项督导、过程性指导和随机检查的结合与效度，继续加大对“双减”的督导和通报力度。开展xxxx年义务教育质量监测工作，科学运用督评、监测结果，真正做到以评促建、以评促改、以评促发展。
二、坚持核心素养导向，全面实施五育并举工程
1.实施思政引领的强德固本行动。进一步构建完善中小学德育工作体系，深入推进全环境美德教育，不断增强德育工作的时代性、科学性和实效性，促进学生全面发展。方向引领上注重思政育人，开齐开足开好思政课，创建x所思政优势学科特色学校，打造中小学思政金课x节，形成具有推广范式的中小学思政金课。落实途径上注重学段衔接和知行统一，健全学科渗透、活动育人等长效机制，强化道德实践、情感培育和行为习惯养成，加强青少年学生法治教育，完善学生综合素质评价制度，评选一批“新时代好少年”。
2.开展项目化推进的强智培优行动。常态化稳固“素质教育四项行动”实践成效，系统融入到区域“整体推进素质教育”发展主线，激发优势学科、大阅读工程、研学实践、创客教育内涵式发展新动能。深度融合“课程领导力”“情境教育”“作业设计”“区域教学改进”四大国家级教学成果项目的推广与应用，形成可操作性强、应用效果好的教研模式和教学模式，努力打造xx教育新品牌。持续推进人工智能教育建设，增设小学四年级、初中二年级课程，构建AI微认证课程评价体系，加大人工智能教师培养培训力度，举办科技节和科技创新大赛，开展人工智能教育基地研学活动，全面提升学生创新创造能力。
3.推进健康为首的强身健体行动。深入贯彻国家和省文件精神，为学生体质健康发展拓展多维渠道。加强和改进体育教学，构建课内与课外、必修与选修并行的体育特色项目课程，帮助学生掌握两项运动技能。打造“技能+体能”高效课堂，保障每节课xx分钟体能练习，提高体育课堂运动负荷。合理安排校外体育锻炼，建立体育家庭作业制度，保障校外x小时锻炼时间。持续开展六大体育联赛等活动，加大体育教师专项培训力度，为每一位师生搭建展示自我、提升自我的平台。全面推进儿童青少年近视综合防控与体质健康监测工作，为学生身心发展打下坚实基础。
4.推动素养为核的强美润心行动。区本化落实国家和省市美育文件要求，聚焦“教会、勤练、常展”，逐步健全“艺术基础知识基本技能+艺术审美体验+艺术专项特长”的教学模式，完善艺术教学质量评价体系，出台艺术素养测评细则，帮助学生掌握一项艺术特长，不断增强美育熏陶。鼓励学校组建特色艺术团队，办好xx区中小学生“时代之声”艺术展演等活动，推进中华优秀传统文化艺术传承学校建设。持续推进学生心理健康教育工作，实施润心育德计划，引进中小学心理咨询管理系统，建立中小学生九年一贯心理健康成长档案，构建筛查、危机干预、跟踪疏导等全过程服务，为每一位学生健康成长保驾护航。
5.推动知行合一的强劳践行行动。全面落实新时代中小学劳动教育实施方案，将劳动教育纳入学生培养全过程，完善“一校一案”。厚植学生劳动价值观念，深入挖掘学科课程中的劳动教育元素，开发一批劳动教育课程资源包，引导孩子们从小热爱劳动、崇尚劳动。丰富学生劳动实践体验，将劳动教育与研学实践有机融合，用好校内、家庭、社会“三张劳动清单”，分学段、分年级开展形式多样的劳动实践活动，让学生接受锻炼、磨练意志。健全劳动素养评价，加强过程性评价，将参与劳动教育课程学习和开展劳动、成果展示等实践情况计入成长档案，纳入学生综合素质评价体系。鼓励学校根据现有资源开设特色劳动教育项目，形成一批可参考、可推广案例，召开中小学劳动教育现场会，争创x省劳动教育实验区、实验校。
三、坚持改革创新，着力推进内涵提升工程
1.提升义务教育优质均衡发展水平。以创建“国家义务教育优质均衡发展县”为总抓手，补短板、强弱项，进一步完善城乡教育一体化发展的工作机制。深入落实强校扩优行动，完善教育协作区发展机制，发挥优质学校示范辐射作用，缩小校际、城乡教育水平差距。全面推进教育强镇筑基行动，以张村、温泉两个省级试点镇为引领，优化办学条件、深化办学体制、激发乡村学校办学活力，以教育振兴助力乡村振兴。规范民办义务教育依法发展，持续开展专项行动，贯彻落实党的教育方针，落实政府举办义务教育责任，完成民办学校治理任务。深入推动特色学校建设，继续发挥全区业务指导小组、特色校长团队的专业引领作用，指导参评学校，通过特色打造让更多学校形成相对稳定的育人模式和发展优势，组织第三批市级特色学校复评工作。
2.提升“双减”背景下的教学科研水平。以“双减”改革为总牵引，整体推进强课提质行动，探索具备xx特色的“轻负优质、乐学善学”教育模式。深化课程建设，丰富完善三级课程体系，聚焦衔接课程、拓展课程、跨学科项目式课程的开发，积极探索音体美及科创等托管课程研究，推进作业设计走向课程研发，控制总量、提升质量；加强课堂研究，以各学科单元整体教学典型课型基本授课范式的研究为主抓手，形成整体化、结构化教学思维，以及能有效促进深度学习的教学新样态；完善教学评价，建立教学标准体系，出台《xx区中小学教学常规指南》及《学科教学常规实施细则》，引导学校树立正确的质量观；创新信息化应用，定制开发“乐学xx”网上资源平台，发挥“互联网+”在教研、培训、自主学习方面的积极作用，加强大数据教学分析系统的应用，全面提升教学质量。
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