【Word文档】 新教师工作总结个人7篇

2022-06-01  |   格式:DOC  |   分类: 工作公文 > 工作总结
摘要:必要的时候也可以写出一份工作总结,实用的工作总结是我们每个职场人都应该要会写的,那么相关的总结该怎么写呢?以下是职场范文网小编精心为您推荐的新教师工作总结个人7篇,供大家参考。新教师工作总结个人1一学期的新教师培训已经接近尾声。回顾这半年的培训和工作经历,觉得每一天都过得非常充实。我们的培训大致 ...(全文共:10616字)

必要的时候也可以写出一份工作总结,实用的工作总结是我们每个职场人都应该要会写的,那么相关的总结该怎么写呢?以下是得范文网小编精心为您推荐的新教师工作总结个人7篇,供大家参考。

新教师工作总结个人1

一学期的新教师培训已经接近尾声。回顾这半年的培训和工作经历,觉得每一天都过得非常充实。我们的培训大致分为两块,一是学校的培训,有教学部分也有班主任实习部分;另一块是基地学校的培训,也分为教学和班级管理两部分。由于生物学科的基地学校这次就在民立中学,因此学校的两位资深的生物教师成为了我的带教老师,同时也是和我一个办公室。而我任教的两个班级,正好就是我班主任实习的两个班,因此这半年来,和带教老师以及学生,一直在进行“亲密接触”。这真情实景中的教学和班级管理的学习,都让作为新教师的我受益良多。

在校外的培训中,静安区的老师做了多次讲座,有关于师德培养的,也有鼓励教师关心身边事,自己制作“数字故事”的。但是,我觉得比起这样一个月一次的培训,在校内每天通过工作中遇到的问题来学习会让人印象更深刻。记得刚刚入职的时候,看到周围许多的新老教师都非常优秀,觉得非常有压力,总想着自己不知道多久以后才能成为这样在课堂中游刃有余、班级管理中让学生心服口服的成熟型教师。虽然在暑期已经备了一部分课,但是上课中依然会遇到这样那样的问题,刚开始的那一个月每一天都是在备课、听课、向师傅提问、修改课件再上课的循环中度过的。我的两位师傅上课的风格不太一样,一位细致严谨,一位思维开阔贴近生活,每一次的听课都让我收获很多,但是两位师傅都告诉我让我自己先独立备课,然后再去听课,不要一味模仿,会失了自己的风格。一开始我其实还有点不理解,觉得“学习不就应该从模仿开始吗”,但是有了学校的家常课和转正课这样的公开课经历以后,我才开始逐渐明白师傅的用意,一味的听、模仿,也许一开始是会上课轻松,但是一到要自己思考的时候,就会下意识地照抄师傅的课堂设计,缺乏自己的理解和新意,学师傅也不能学到百分之一百,那么这样的课的质量,想必也不会令人满意。

除了平日里的课,让新教师进步最快的,我觉得就是公开课的经历了。这学期我开过两次公开课,虽然都是校内老师来听课,但是师傅们和我一点都没有怠慢,两次都提前一个月就开始准备课堂设计,然后一位师傅先来听课,听后提出意见,然后我再修改,接着另一位师傅再来听课,再集体讨论修改,有一次还借师傅的班级再讲,继续磨课。课程内容中需要实时拍摄学生实验设计图再投影到屏幕上的技术不会就向办公室其他老师请教,还多次根据上课结果修改学案,每一次试讲后都询问学生的感想。就这样,慢慢摸索,上了这么两回公开课。其实我是属于上课不怎么会紧张的人,师傅们也在这个过程中始终给与我鼓励和支持,所以每次结束之后我觉得一点都不累,反而觉得很感激有这样的机会。

除此以外,我还发现师傅们在作业的批改上很有经验,很多时候我还只能学习到最粗浅的部分。师傅告诉我,在作业批改时,要注意学生错的题目上课集中讲解,于是我就把学生选错的答案记在我的本子上,但是同样一个班级作业批改下来,我根据记录可以说出哪些题目做错的同学比较多,而师傅不但可以说出哪几道题学生错选成为了什么答案,还能具体联系到知识点,说出哪几个知识点学生没有掌握好,讲解的时候要补充。像这样的技能和对知识的熟悉程度,真是让我佩服不已,也对自己的对学科知识的掌握提出了新的要求。除了教学上不断跟着两位师傅学习以外,新教师培训中,我还有两位班主任带教老师。一位是文科老师,一位是理科老师,自身风格差异很大,带出来的班级也有很大的差异。文科老师作为班主任,首先在说理上不会输于学生,学生对老师大多很服气,班级里的很多学生口才也非常好,在这样的班级上课,气氛往往比较活跃,很多学生都非常开朗,在班主任实习过程中,也是和这样的班级最先熟悉起来。而理科老师作为班主任的班级,学生上课会相对比较安静,很多学生很聪明,知道我提问的答案,但是却有些害羞不敢回答,需要教师在课上多鼓励,但是这样的班级作业却也不差。因此文科、理科教师做班主任都有自己身的优势和不足,要想成为一名优秀的班主任,除了自身的人格魅力外,也需要不断的学习,而且无论是文科、还是理科老师都要学习自身科目以外的知识,不断丰富自己,才能赢得学生的信赖和尊重。

在培训期间,我就参与过理科老师班主任班级的班会活动,也参与了活动策划,班会中还有学生邀请了家长过来给孩子们讲讲话,学生也都展现出各自的才艺,有些学生的才艺让我惊喜不已,班主任在班会活动中也几乎全程录像拍照,发挥出了自身所长。而另一个班级,我在运动会中也参与跟队,在过程中也与班主任带教老师聊了很多,师傅也给我支了很多招,我才发现原来很多“问题学生”都有着自己的一个个不快乐的故事,一些关乎于家庭、一些由于健康问题。我才明白,很多问题真的不能只看表象,只有深入了解,并站在学生的角度上多思考,才能更好地与学生进行沟通。另外,文科老师班主任有一次期中考试成绩分析让我印象深刻,那一堂班会课,他把每一门学科班级前十都列出来重点表扬,除此以外还有综合多科目成绩的分析,班级总体情况分析,班级中高分学生在年级中的排位等等,从数据中还发现了一些学习上有偏科的高分学生,并列出了这样偏科的优劣之处。我听完这节课后是吃惊又感动,这位老师一定是事前做了很多的准备,才能这样几乎对每位学生都能分析到位,看来班主任这样最小的“主任”也是没那么容易当的。

虽然我作为一名生物学科的教师,当班主任的机会可能不是很多,但是这些培训中学习到的东西同样也能运用到我的课堂,比如课堂中一些“捣蛋分子”,尤其是初中课堂,学科知识本身难度不大,课堂节奏较慢,内容上也是注重培养学生的学习态度和思维,培养学生学习的能力和热爱生活的情感。因此有一些顽皮的学生上课总是会破坏课堂纪律,而且甚至会和教师杠上,我就有一次由于没有经验和学生闹得很僵。后来下课我去找班主任商量,那位非常年轻的班主任老师也给我支招,让我要和这位学生先沟通,并且对于这样的学生要多鼓励,多引导。我之后也参考了班主任的意见,和这位学生沟通了一下,并且上课也多关心多鼓励他,果然这位学生在我的课上开始配合起我来,甚至还会帮助我一起维持课堂纪律,让我舒心了不少。

新教师的培训,在这一学期虽然已经告一段落,但是学习怎样成为一名更优秀的教师这件事,却是没有止境的,但是无论这条路有多长,我都会努力走下去。

新教师工作总结个人2

XX年,我校共招聘七位新教师,XX年有两名特岗教师,是近六七年来新教师进得最多的,所以学校领导高度重视新教师的培养工作,把9位新教师的培养工作作为教师培训的一个重要方面,努力通过培训把他们培养成勤奋敬业、业务精良的合格教师乃至优秀教师,尽力缩短他们的成长期。现将20xx学年新教师校本培训工作总结如下:

一、实施师徒结对工程

为了使七位新教师尽快适应教师工作岗位,学校为9位新教师分别找了一位责任心强、教学经验丰富的老师作为他们的师傅,通过签订师徒结对协议,明确师傅和徒弟的职责,为新教师的成长搭建了一个平台。会上,新教师代表和师傅代表分别发言,任校长对新教师和师傅分别提出了要求。

二、检查常规工作,召开新教师会议

5月初,我校进行了期中考试,在期中考试期间,学校对全校教师的备课本进行了全面的检查,并专门对七位新教师的听课笔记和作业本作了检查,检查发现,听课多的有十六节,接近学校提出的要求,但也有部分新教师听课较少。作业批改和备课的认真程度上差异也很大。针对这个情况,学校及时召开了新教师会议,会上9位新教师分别谈了两个月来工作中的得失,任校长希望新教师尽快转变角色,适应环境,在工作中发挥主观能动性,积累经验,不断进步。沈校长结合自身工作第一年的经验,谈了自身成长的体会,并特别强调新教师要注重基本功,把教学五认真落到实处,要在调控课堂上下功夫,要多听课,尽快成长起来。

三、开展课堂教学比武

为了适应新课程改革,调动青年教师教学的积极性,进一步促进新教师的迅速成长,提高其教学业务水平。学校组织开展了新教师课堂教学比武活动,为新教师提供了一个展示教学风采的平台。

四、开好期末总结会

学校召开了学期新教师培训总结会,在肯定成绩的同时,也客观的指出了新教师发展的不平衡,任校长希望新教师要增强质量意识和奉献意识,利用寒假,既要总结反思,同时做好三年成长规划。利用寒假,多学习,不断做厚自己,使自己立于不败之地。

五、本学期的工作

本学期召开了新教师会议,校级导全部到会并讲话;7位新教师上交了三年成长规划;开学初学校领导分别听了7位新教师的课,并分别作了交流;加强了备课本、作业本、听课笔记的检查,期中考试期间除了检查备课本,对新教师还专门进行了听课本检查;期末复习阶段,文化课老师又开了一堂展示课,让我们看到了新教师的进步。

新教师工作总结个人3

今年是我大学生活的最后一年,毕业后我们马上就会面临择业的问题,我们学的是思想政治教育,也就是说毕业后我们中的相当一部分人会到学校从事教师工作,所以这学期我们都各自到初高中进行实习,为的就是毕业后能够马上进入工作状态,能够很好的胜任教师的工作,能够很好的扮演教师的角色,进而为学生更好的服务!

我的实习地点选在了一所中学,这也是我曾经就读过的学校,虽说曾经教过我的老师都已经不在这里了,但是这里的老师们还是给了我力大的支持和帮助,让我受益匪浅。

说实话,刚来的时候觉得很奇怪,虽说这里有很大的变化,房间变亮了,设备齐全了,注意板凳不那么糟糕了,而且还新增了很多像工具箱之类的人性化极强的东西,但毕竟我曾经在这里生活学习了三年的时间,那时的我是学生,而现在的我却以教师的身份来到这里,真的觉得有种怪怪的感觉,身份的转换还真是让我有点一下直接受不了呢。不过,很快我就被安排了指导老师,并很快投入了工作,心里这小小的波澜也就很快消失了!呵呵,很不一样的感觉!在一个多月的实习生活里,我一直以教师身份严格要求自己,处处注意言行和仪表,热心爱护实习学校和班级学生,本着对学生负责的态度尽力做好实习工作;同时,作为实习生一员,一直紧记实习守则,遵守实习学校的规章制度,尊重学校领导和老师,虚心听取他们的意见,学习他们的经验,主动完成实习学校布置的任务,塑造了良好的形象,给实习学校的领导、老师和学生都留下了好的印象,得到学校领导和老师的一致好评,对此,本人甚感欣慰。在这短暂的实习期间,我主要进行了教学工作实习和班主任工作实习。

一、课堂教学工作方面

怎样上好每一节课,是整个实习过程的重点。刚开始的两个礼拜的任务是听课和自己进行试讲工作。在这期间我听了3个课任老师共10节课。在听课前,认真阅读了教材中的相关章节,如果是习题课,则事前认真做完题目,把做题的思路简单记下,并内心盘算自己讲的话会怎样讲。听课时,认真记好笔记,重点注意老师的上课方式,上课思想及与自己思路不同的部分,同时注意学生的反应,吸收老师的优点。同时简单记下自己的疑惑,想老师为什么这样讲。

在正式上讲台前我还进行了多次试讲。在准备教案前,认真阅读教材,并与任课老师上课内容相联系,按自己的思路写出教案。但课任老师的要求与自己准备的内容经常有出入,所以对教案作了一定的修改,做到自己的思路不乱,又能达到课任老师的要求。为了克服上讲台时的紧张,不断的进行试讲。同时在本子上把自己上课讲的话都写一遍,作足充分的准备。

经过几次实战的磨练,现在的我已经基本能够驾驭课堂,胜任教师的角色了。虽然我还有很多做的不是很好的地方,但这次实习真的让深深的体会到教师工作的辛劳,也深刻理解了教学相长的内涵,使我的教学理论变为教学实践,使虚拟教学变成真正的面对面的教学。要想成为一位优秀的教师,不仅要学识渊博,其它各方面如语言、表达方式、心理状态以及动作神态等等都是很重要的,站在教育的最前线,真正做到“传道、授业、解惑”,是一件任重道远的事情,我更加需要不断努力提高自身的综合素质和教学水平。

二、班主任见习工作

班主任的工作是很有意思的,刚开始的时候,用我的指导老师也就是我所带班的班主任的说法,我就好像着这个班的大班长一样,根本看不但班主任的影子。我想这应该是受到了上学时当班长的影响吧,我把那是当班长的经验统统拿出来用了,呵呵,不过效果真的很不好,因为现在的孩子和我们那时的孩子可太不一样了,那时的孩子是怕老师的,现在的孩子对老师没有怕,只有喜欢和不喜欢之分。所以在指导老师和我及时的沟通之后我改变了战略,和同学们多沟通,多交流,多商量,做朋友,这样我的班主任工作才能顺利的完成,而且还和孩子们结下了深厚的友谊!

在班主任日常管理工作中,积极负责,认真到位,事事留心。从早晨的卫生监督,仪表检查,作业上交,早读到课间纪律,课间操,课堂纪律,午休管理,眼保健操,自习课等等,每样事物都负责到底,细致监督。当然,在监督他们的同时不忘结合他们的个性特点进行思想道德教育,以培养他们正确的学习目标,积极向上的乐观人生态度和正确的人生价值观。

班主任是班级的组织者、管理者和策划者,也是学生活动的参与者,更是学校管理的中坚力量和骨干分子,对良好班风,学风,校风的形成起到了举足轻重的作用。应该说在这次实习班主任过程中收获很多,在工作过程中增强了自身的责任感、荣誉感和自信心,懂得如何以一个老师的身份与学生相处,向班主任老师学习了班级管理等,自身得到了很好的锻炼,水平有一定的提高,但也存在着一定的问题。比如没有很好的进入角色,工作经验不足等,这些是今后学习工作中要克服的。通过实习班主任工作,我的最大感悟就是:要付出极大的难以想象的心血才能打造出一个好班。

现在,实习结束了。通过这次实习,让我了解了教师的伟大,教师工作的神圣,他真的是人类灵魂的工程师,教师的工作不仅仅是“传道、授业、解惑”,而是要发自内心的关心爱护学生,帮助他们成长。在教授他们知识的同时,更重要的是教他们如何做人,这才是教师工作最伟大的意义所在!

新教师工作总结个人4


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