《一堂好课》观后感范本参考【一】
今天，我看了《一堂好课》，它对我感悟很深，下面我给大家讲一讲吧。
人生处处是课堂，人生处处遇见良师益友。古往今来，兴衰罔替，唯有名师好课，熠熠生辉。
独立思考的思辩好课，维护国家尊严的策略好课，明犯强汉虽远必诛的信念好课，铭记居安思危的君德好课。
学校的先锋精神是：忠心向党，失志育人，艰苦奋斗，自强不息，自强不息，勇于挑起重担，敢于胜利。莘莘学子也是铁血军人。第一位课代表是：黄景瑜，是出身于军人世家，爷爷父亲都曾是军人。第二位课代表：屈楚萧，第三位课代表：宋玺，他是从北大出发，赴亚丁湾护航。
第一课是思政课，金一南，中国人民解放军少将军衔。主题：爱国。20**年3月份的时候，基辛格先生访华，我们参加了与基辛格先生的会谈，基辛格先生已经92岁了，从美国飞来中国，空中飞行十几个小时，落地后几乎没有时间倒时差。
我们从1840年一个深重苦难的旧中国过来。孙x的一句话：4万万中国人一盘散沙而已。孙先生1925年去世了，他再也看不见他去世的六年后，1931年九一八事变，两个多月，东三省全部沦陷，卢沟桥今天还有我们的抗日战争纪念馆，我们每年参观的人络绎不绝，我们在卢沟桥声讨日本帝国主义侵华的罪行，但是我经常想：我说如果我们参观的队伍里有一个不懂事的孩子，问我们这些不懂事的大人，国家之间为什么没有在边境爆发，为什么在卢沟桥爆发，我们的抗日战争纪念馆为什么在卢沟桥，卢沟桥是中日战争全面战争爆发地本身就是中国的奇耻大辱，中国有句老话：压塌之下岂容他人鼾睡，我们中共共产党人的首要任务就是拯救民族危亡，就是民族复兴，一个国家面临危难，面对危难无人挺身而出，无人横刀立马，都在苟且偷生。中国共产党应运而生，中国共产党应的不是一个好运，是国家最黑暗，民族最无望的时候，一批人挺身而出，这群人，没有资源，没有声望，没有影响，就是一腔热血，他们没有抱怨，他们凭借自己的一腔热血奋斗着，1927年，八一x起义，中国共产党开始组建自己的队伍，x起义共两千五百人，两个月之中，就一千人，1927年九月九日毛泽东领导秋收起义，五千人二十天之后只剩下了一千人。
星星之火可以燎原！
《一堂好课》观后感范本参考【二】
今天我观看了《一堂好课》这期节目。这期节目共分为三堂课，这三堂课都是由金一南教授所讲的。金一南是国防大学教授，中国人民解放军少将军衔，中国人民解放军国防大学战略研究所所长、博士导师。
这一期主要就是围绕“爱国”这两个字来讲的。在《一堂好课》的预习环节中，三位课代表黄景瑜、屈楚萧、宋玺将和__同志展开了一场跨越时空的对话。
三堂课中令我最难忘的是第二堂课，我们国家用很短的时间，完成了别的国家在两百年到三百年的现代化进程。我们现在建国70周年，是全世界最大的制造国。原来的我们只能占全世界创造业的2%或3%，20**年中国上升占到18%，到20**年中国就占了全球26。7%，世界第一。我们中国也是唯一一个拥有联合国产业分类的，全国工业门类39个大类，191个中类，520个小类，形成了门类齐全的国家。
我们现在的一部分军人都是从这个一路硝烟、一路烈火、一路牺牲、一路鲜血中膛回来的，而这些人都是中国的骄傲。我们处在百年变局的大时代，国际力量格局，在较量中剧烈的演变，我们正在参与。中华民族正在一步步实现复兴，这也是一次新的长征！
中华民族历史悠久，苦难重重，但复兴在望。只有懂得了肩头的责任，我们才更有勇气、更有定力、更有自信用行动去爱护祖国母亲。
《一堂好课》观后感范本参考【三】
今天看见了一个名叫《一堂好课》的电视节目。看完之后，我有了很深的感触。
这一期是金一南教授讲爱国方面的。我们从中华中华民族百年百难中走来，中国共产党在黑暗中引领民族前进，经过百年的苦难和百年的辉煌，我也知道了信仰的力量。
信仰可能看不到，但是等到拥有的时候，才会感受到它的力量的所在。
当年北大、清华、南开三所大学合并，迫于战火的压力，一路南迁，直到x才落地，成立了国立西南联合大学。虽然是在战火中成立的，条件非常简陋，但是仅仅在八年多的时间内，培养了许多人才与国家栋梁，这就是教书育人的信仰。
在一部电影中，上面写到毛泽东毛主席的警卫员带了一个十五六岁的小兵，他想回家看看，毛主席知道后就对他说，如果想家就回家看看吧。从家回来后，那位小战士主动参加了战役。就在那位小战士站在山坡上插下红色的五星红旗时，敌人的一个子弹打入他的胸膛，那正是威严庄重欢呼雀跃的时候，这位小战士壮烈的牺牲了。
毛泽东，董必武他们是最强的人。他们学历低，岁数大，但咬定青山不放松，这就是中国人的信念。
我们的义务就是了解这个国家，了解国家人民。只有了解，我们才能扑云见日，才能独立思考，才能知道怎样更好地去爱护她，中国！
《一堂好课》观后感范本参考【四】
在“讲堂”上形成年轻文化反哺效应。
“《一堂好课》的意义也在于，其实它并不仅是年轻人坐这儿规规矩矩的来听主讲人讲。”在“好课班主任”康辉看来，某种程度上节目也通过课堂上的互动和交流，从年轻人身上汲取了新鲜的能量，形成了年轻文化的反哺效应。此次在中国美术学院录制，康辉便看到了学生们专注和活跃的品质。正如康辉所言：“（同学们）每堂课都会提出一些有价值的问题，甚至有的主讲人说这个问题还是挺尖锐的。”
第一节“思政课”，不仅“课代表”宋玺、黄景瑜、屈楚萧结合自身的成长经历，分享了各自的爱国精神，几位年轻的士兵还道出了他们对维护祖国利益的理解；第二节“文博课”，黄晓明、霍尊、于朦胧带领x外国语大学学生，进行“文化遗产保护修复研究更有效，还是开发利用更有效”的思想碰撞，让观众感受到了年轻人对中国历史文化的喜爱和独到见解；第三节“时代影像课”，陈晓与仪仗大队的一中队二班班长张帅龙，分别挖掘出了电影“歌咏言，诗言志”的时代特性，以及《我和我的祖国》里七部电影衔接的特殊意义。康辉认为，新时代年轻人接收信息的丰富程度和知识结构的完整程度远超上一辈。因此，“面对年轻人，我们要有诚恳的学习态度，同样能从他们身上学到很多。”
一期一会、一课一识，《一堂好课》以全方位的文化“透析”，为新时代的年轻观众献上一场场文化盛宴，也为文化类节目开辟了一张新版图。接下来，“好课班主任”康辉还将带领年轻观众解锁哪些新的知识点?敬请期待每周日在央视综艺频道播出的《一堂好课》。
《一堂好课》观后感范本参考【五】
12月8日（周日）20:30，央视综艺频道《一堂好课》将邀请到中央美术学院院长范迪安担任主讲人，为x理工大学的学生以及观众带来一堂“美育课”。此外，“好课班主任”康辉、“课代表”王菊、熊梓淇也将通过趣味的课间讨论，与大家一起探究美、学习美。
康辉巧妙解读科学与艺术。
范迪安致力于把美育带向生活、带向社会。
“专门到理工科的学校讲一堂美育课，这是不是有点给理工科的学生补课的意思?”这是一位x理工大学的学生向“好课班主任”康辉提出的问题。对此，康辉引用了诺贝尔物理学奖的获得者李政道先生的一段话来解释，“科学和艺术是不可分割的，就像一枚硬币的两面，它们共同的基础是人类的创造力，它们追求的目标都是真理的普遍性。”同时，康辉也认为x理工大学的校训“德以明理，学以精工”中，蕴涵了一种对道与术高度结合的追求，“当道与术高度结合之后，就可以怀远博见有诸世人，从而达到一种人生之美的境界。”
当然，发现美、感知美这件事情需要在大家的主观认识上，通过不断学习去提升。为此，《一堂好课》“美育课”特别邀请到中央美术学院院长范迪安担任主讲人。作为中国美术界的资深策展人、美术评论家和艺术教育家，范迪安一直致力于促进世界优秀艺术成果交流，提升中国美术的国际影响力，使美术馆和美术学院以“亲民”的形象不断扩大社会影响力，为社会美育提供宽阔平台。在他看来，美虽然难以用相同的标准来界定，但却能给人带来相似的感受，“美学着重是研究感性学，美术是要创造美的形象，而美育是要用更多的渠道和方法来让我们每个人认识美、感受美，进而能够创造美。”
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