全国道德模范先进事迹心得体会通用范文【一】
刘旭，男，汉族，1976年9月生，x省x市修文县大石布依族乡九年制义务教育学校教师。
邻居家突发火灾，刘旭冒着生命危险奋不顾身冲进火场，与热心群众协力救出老人和孩子。他不仅是学生眼里的好老师，妻子眼里的好丈夫，父母眼中的好儿子，街坊眼里的好心人，更是见义勇为的“英雄教师”。
20**年夏天的一个下午，刘旭下班回家，看到邻居王某家二楼有浓烟冒出，窗户玻璃被高温炙烤而炸裂崩飞。“起火了！”刘旭一边朝着邻居家飞奔，一边向周围邻居大声呼救。
楼道间弥漫着滚滚浓烟，王某的两个孙子和80岁的老母亲被困在二楼家中。刘旭是第一次亲历火灾，即便如此，不顾凶猛火势和刺鼻浓烟，刘旭毅然俯身奔向二楼。金属门把手已烫得无法触碰，刘旭不得不破门而入，在火势凶猛、浓烟弥漫的屋子里摸索寻找两个孩子。
半分钟之后，刘旭找到了5岁大的女孩，此时孩子已经被呛得说不出话。小女孩意识到被救之后，用手指向弟弟所在的位置。刘旭左手抱着小女孩，右手支撑着在地上匍匐前进，好不容易才找到已经昏迷的小男孩。
此时火势越来越大，刘旭有一种要窒息的感觉。他暗暗告诫自己：不能倒下，这里还有两个孩子！他一手搂着一个孩子，踉跄着走向门外。在孩子们被人接住的瞬间，刘旭才松了一口气，疲惫地倒在地上。参与救援的几名群众冲入火海将王某的老母亲救出火场，因为救援及时，两个孩子和老人都脱离了生命危险。
“我从未觉得自己是英雄，任何一个有良知的人，遇到这种情况都会挺身而出。”事后，刘旭主动将获得的1万元奖金捐给了受灾家庭。
全国道德模范先进事迹心得体会通用范文【二】
张桂梅，一位63岁的老人，头发稀疏，不施粉黛，她的脸上刻尽了沧桑与疲惫，但是她的坚定却散发着无穷的力量！
她，为了让失学的女孩子重返课堂，几近乞讨的筹集资金，创办女子中学，只是为了改变“低素质母亲，低素质孩子”的恶性循环，让1600余名贫困山区女学生圆梦大学。
她，为了给贫困的孩子交学费，毅然拿出自己仅有的200元生活费，甚至把妹妹寄给自己的路费悉数拿出。
她，为了挽救迷恋网络的男孩，把行李搬到学生宿舍，与学生同吃同住，言传身教，用实际行动感染学生，培养良好学习习惯。
这样的事例，太多太多了，每一件事都包含着张桂梅老师对教育的执着，对学生的关爱。张老师一生无儿无女，把自己的全部精力和心血全部献给了教育事业，把全部的爱都献给了自己的学生，张桂梅老师就像一把利剑斩断了贫困和愚昧的传递，架起了知识和山区女孩的梦想桥梁，张老师的无私奉献，无悔付出，辛勤耕耘，爱生如子不正是人民教师潜心育人的敬业精神和立德树人使命担当的具体体现吗?这才是真正的伟大，这就是教育的力量。
一遍一遍看着张老师的报道，不仅潸然泪下，仿佛有一束光射进我的心底，照亮了我前行的道路，作为一名青年教师，应当以张桂梅老师为榜样，争当新时代“四有”好老师，树立崇高的职业理想和坚定的职业信念，将立德树人，教书育人作为自己神圣职责和使命。仰望星空，静静思考，这豪言壮语的背后不正是教学生活中平凡的细节汇聚而成吗?
伟大出自平凡，我应该像张桂梅老师一样，始终保持热爱教育的定力，淡泊名利的坚守，上好每一节课，改好每一本作业，辅导好每一个学生，不断提高自身的文化素质，丰富自身的知识底蕴，积淀方法，摸索经验，在活动中历练，在实践中促进专业成长，才能担负教书育人的大任，才能不辜负踏上教师征程时立下的誓言。我应该向张
桂梅老师一样，始终保持以德施教的仁爱之心，把每一个学生都当成自己的孩子，赞赏孩子、信任孩子、鼓励孩子，赞赏每一个孩子的独特性，赞赏每一个孩子所取得的哪怕是极其微小的进步，赞赏每一个孩子所付出的努力和所表现出来的善意。
红梅傲骨，大爱无疆，我们应该承袭张桂梅老师的“红梅”精神，追求至善至美的师德大爱，不改初心，牢记使命，在教育路上奋勇前行！
全国道德模范先进事迹心得体会通用范文【三】
你退后，让我来，六个字铁骨铮铮，以血肉挡住危险，哪怕自己坠入深渊，无法还给妈妈一个拥抱，无法再见妻子明媚的笑脸，战友们拉着手趟过雷场，你听，那嘹亮的军歌， 是对英雄的礼赞！”这是《感动中国》组委会给予杜富国的颁奖辞。
20**年10月11日下午，在x省麻栗坡县老x侧坝子雷场扫雷时，杜富国面对半露出地面的加重手榴弹，对同组的战友呐喊一声：“你退后，让我来。”在进一步查明情况时突遇，他下意识地倒向战友一侧，战友得救了，而他失去了双手双眼。他用惊天一挡书写了“四有”新时代革命军人的铁血荣光。入伍8年，在杜富国这个年轻战士的身上体现了一种崇高的爱，体现了一种精神。这种爱，是支撑杜富国克服难以想象的困难，做出令人敬佩的奇迹的爱；这种精神，是把爱国、爱和爱人民统一起来的崇高精神。杜富国以自己的一腔热血真切诠释了勇于献身使命的奉献情怀。在他和他的战友们身上，以爱国主义为核心的不怕苦、不怕死、不怕亏的“老山精神”得到了集中体现，不怕千难万险、不惜伤残牺牲、不计个人得失、扫除雷障为人民的“扫雷精神”得到了弘扬。一身男儿血，满腔报国志。这是杜富国灵魂深处最珍贵的品质，值得我们学习和发扬。我们要在面对危险时“让我来”，脏活累活“我先来”，开辟通道“跟我来”，遇到困难“有我在”。让我们为新中国的发展添砖加瓦，为中华民族的腾飞而奋斗。
全国道德模范先进事迹心得体会通用范文【四】
长期以来，不断推进公民道德建设，弘扬中华传统美德，培育时代新风，中华大地涌现出一大批道德模范、最美人物。全国道德模范就是其中的优秀代表。你们或充满爱心、助人为乐，或见义勇为、舍生忘死，或诚实守信、坚守正道，或敬业奉献、虔诚勤勉，或孝老爱亲、血脉情深。你们的高尚品德，温暖了人心，感动了中国，为全社会树立了榜样。
通过学习，我主要有以下几点体会：
我作为一名教师，在经历这次精神教育和学习后，像是接受了一次灵魂的洗礼，为我今后的工作打下了很好的基础，明确了如何做好教育管理，我要以他们为榜样，从现在做起，从身边的小事做起，做好自己的本职工作，尽自己的努力为教育事业增光添彩！
一.端正态度、时刻以把学生的发展作为工作重心
要想让课堂有亮点，一要端正工作态度。态度决定一切，能不能上一堂好课，能不能让课堂呈现出更多的亮点，教学态度是至关重要的，个人的教学能力和水平是次要的，个人的教学能力再强，水平再高，缺少一个端正的教学态度，课堂也是很难出彩的。只有端正工作态度，把教育作为事业来做，把教学作为艺术来研究，才有可能上出高质量的课，才能让课堂亮点不断闪现。
二.时时注意、时刻以一名教师的职业道德要求自己
在日常工作中我觉得自己要时时注意“从我做起”、“从小事做起”，保持向上的事业心，并加强师德修养，完善自己的人格，增强自己的人格魅力，尽可能用美好的人生理想和信念去启迪学生，用纯洁的品行去感染学生，用美好的心灵去塑造学生，让自己的每一个细小的言行都成为学生的榜样。
在教学工作中，自己也要“以情动人，把爱洒向每一位学生”，以宽容的的心去对待他们的缺点和错误。抓住闪光点进行爱的教育，使他们认为自己能行，让每位学生在集体中找到自己的位置，体验成功的喜悦，感受到老师的爱。
在自身修养方面，为了使自己有源源不断的活水输向学生，必须不断用先进的教育教学理论充实自己。特别是现在的新课程、新理念、新教法、新学法，促使我们必须更新教育教学观念。在实践中努力提高自己的教学艺术。
总之，在今后的教育教学工作中，我会不断反思，不断学习，不断创新，引领学生走进只是的殿堂，不断努力，做一位受学生喜爱的老师，不断探索，做个学识渊博的老师，不断争取，当一个优秀模范的老师。
全国道德模范先进事迹心得体会通用范文【五】
通过认真学习道德模范事迹之后，有一股暖流在我心中涌动、翻腾。我十分感动于他们在平凡的岗位上做出的不平凡的业绩；感动于他们想他人之所想，急他人之所急的助人为乐的精神；感动于他们对工作一丝不苟，无私奉献的敬业精神；感动于他们刻苦钻研，勇于创新的精神，他们是我们学习的楷模和标兵。
通过学习，我主要有以下几点体会：
一、向道德模范学习，要学习他们刻苦钻研业务争创一流业绩的精神。
模范的事迹告诉我，无论在什么岗位上，都要有刻苦钻研的精神，和争创一流的干劲。王世举，用仁爱之心和志愿行动诠释了生命的价值和意义，也使我们深深地体味到“予人玫瑰，手留余香”的真情实感。身材娇小的赵爱红，在平凡的电访岗位上，用她一个又一个微笑温暖着一个又一个客户的心，用她无限的真情和为客户排忧解难。不善言谈的姚晓印，常常放弃节假日休息时间加班加点，一直把职工和领导的满意作为自己的人生追求，在平凡的岗位上默默地耕耘。性格坚强的苗景辉，面对家庭遭受的一连串打击，凭着对烟草事业的挚爱，在工作岗位上绽放出鲜艳的花朵。“好媳妇”马琳芬，用感人至深的孝心生动地演绎着中华民族的传统美德，她用自己的一言一行树立了爱老敬老的好榜样，她用自己的实际行动推动着孝老爱亲的良好风尚。憨厚善良的钱玉郎，把自己应得的奖金作为零售客户的奖金，自己垫钱为烟农排忧解难，用自己的真情去感动需要帮助的人。企业的好管家王秀云，在企业遭受困难时，首先想到的是为企业排忧解难，始终把企业的利益放在第一位。
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