县中专春季学生管理中心方案
当前，职业技术教育由于对社会经济的发展和教育体制的改革起到了越来越大的作用，产生了越来越深刻的影响而呈现出新的生机。但是职校学生的经营和管理却遇到了来自学生自身以及家庭和社会等诸多不利因素的影响，从而使职业教育教学的顺利开展及其目标的实现受到极大的困扰和制约。管好学生是职业教育的前提。而职校学生又是最难管理的学生，尤其是我校春季学生更难管理。对此，我校以成立春季学生管理中心为突破口，坚持“以服务为宗旨，以培养学生综合素质为纲领，以留住学生的心为抓手。”作为春管中心的主要工作目标。为达到此目标，特制定本方案。
一、春季学生管理中心组织机构：组长：副组长：下设春管中心办公室，办公室主任：
二、指导思想：以党的__大精神为指导，创新工作理念，广泛吸纳社会和家庭、学校的强大力量，以很抓学生职业道德、文明礼仪、习惯养成为入口；以巩固专业思想、职业规划为引导，不但要通过规范化、制度化的管理留住学生的“人”，更要注重通过人性化管理，用信心、耐心、关心和爱心留住学生的“心”，从而让学生树立一远大的职业理想，坚定学好职业技术的信心，推动我校职业教育在新的发展时机中迈上一个新台阶。
三、主要措施
（一）、加强思想教育大部分职校生自觉低人一等，自尊心容易受到伤害，加强思想教育还其自尊是使其自立、自信的基础。杜威说过：“尊重的欲望是人类天性最深刻的冲动”。针对学生不同的情况，作为职教工作者，要积极地去发现学生身上的闪光点，及时予以精神鼓励，激发其心灵共鸣。利用成功效应，如本校优秀毕业生的先进事迹进行宣传教育，让学生明白“职业无贵贱，行行出状元”，“学校无优劣，关键在自己”的道理。使其逐步树立起做人的自尊，彻底抛弃“破罐子破摔”、不思上进的错误思想，逐步树立起正确的人生观、世界观。找准自己的?2位置，发现自己的价值，积极主动地向着自己既定目标努力奋斗。此外还可开设专门的心理咨询服务站，有针对性地进行心理教育。
（二）、进行人性化管理当代的学生自主性、独立意识明显增强。管理时决不能态度粗暴，更不能体罚及变相体罚。而是要以尊重为出发点，对其进行人性化的管理。要爱字当头，真诚对待，与其建立互尊互爱、平等和谐的师生关系。要坚信“没有坏孩子，有的只是不称职的老师”。走进学生中，了解他们、关心他们、帮助他们，站在他们的角度考虑问题。对学生所犯的错误本着多面谈、多教育、多引导，少曝光、少告状、少训斥的原则，真正做到尊重、关心、爱护他们，用燃烧的激情使他们激情燃烧。这样形成良好的师生关系，必然会降低管理难度，增强他们学习的积极性。
（三）、合理设置课程开设课程时，要以技能培训为基础，同时开设文化课及专业理论课。还要适当增设选修课、活动课，以适应不同层次不同爱好的学生的需求。总之，课程要降低难度，增加广度。这样既能激发学生的学习兴趣，又能培养其自信心，让那些自认低人一等的职校生深切感受到自己也能学得懂、听得懂、做得来，对知识渴望增加了，对学校及教师依恋增强了，那么我们管理时自然也就容易得多，省心得多。
四、主要工作安排
二月份（入学教育）
1、新生报到及各项准备工作，确保开学后学生的稳定
2、军训
3、感恩教育
4、职业规划及文明礼仪
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