(1)设集合 ,则 =
(A) (B) (C) (D) (2)若复数 ,其中i为虚数单位,则 =
(A)1+i (B)1−i (C)−1+i (D)−1−i
(3)某高校调查了200名学生每周的自习时间(单位:小时),制成了如图所示的频率分布直方图,其中自习时间的范围是[17.5,30],样本数据分组为[17.5,20), [20,22.5), [22.5,25),[25,27.5),[27.5,30).根据直方图,这200名学生中每周的自习时间不少于22.5小时的人数是
(A)56 (B)60 (C)120 (D)140
(4)若变量x,y满足 则x2+y2的最大值是
(A)4(B)9(C)10(D)12
(5)一个由半球和四棱锥组成的几何体,其三视图如图所示.则该几何体的体积为
(A) (B) (C) (D)
(6)已知直线a,b分别在两个不同的平面α, 内,则“直线a和直线b相交”是“平面α和平面 相交”的
(A)充分不必要条件(B)必要不充分条件
(C)充要条件 (D)既不充分也不必要条件
(7)已知圆M: 截直线 所得线段的长度是 ,则圆M与圆N: 的位置关系是
(A)内切(B)相交(C)外切(D)相离
(8) 中,角A,B,C的对边分别是a,b,c,已知 ,则A=
(A) (B) (C) (D) (9)已知函数f(x)的定义域为R.当x<0时,f(x)=x3-1;当-1≤x≤1时,f(-x)= —f(x);当x> 时,f(x+ )=f(x— ).则f(6)=
(A)-2 (B)-1
(C)0 (D)2
(10)若函数 的图象上存在两点,使得函数的图象在这两点处的切线互相垂直,则称 具有T性质.下列函数中具有T性质的是学科&网
(A) (B) (C) (D) 第II卷(共100分)
二、填空题:本大题共5小题,每小题5分,共25分。
(11)执行右边的程序框图,若输入n的值为3,则输出的S的值为_______.
(12)观察下列等式:
;
;
;
;
……
照此规律, _________.
(13)已知向量a=(1,–1),b=(6,–4).若a⊥(ta+b),则实数t的值为________.
(14)已知双曲线E: – =1(a>0,b>0).矩形ABCD的四个顶点在E上,AB,CD的中点为E的两个焦点,且2|AB|=3|BC|,则E的离心率是_______.
(15)已知函数f(x)= 其中m>0.若存在实数b,使得关于x的方程f(x)=b有三个不同的根,则m的取值范围是_______.
(本小题满分12分)
某儿童乐园在“六一”儿童节退出了一项趣味活动.参加活动的儿童需转动如图所示的转盘两次,每次转动后,待转盘停止转动时,记录指针所指区域中的数.设两次记录的数分别为x,y.奖励规则如下:
①若 ,则奖励玩具一个;学科&网
②若 ,则奖励水杯一个;
③其余情况奖励饮料一瓶.
假设转盘质地均匀,四个区域划分均匀.小亮准备参加此项活动.
(I)求小亮获得玩具的概率;
(II)请比较小亮获得水杯与获得饮料的概率的大小,并说明理由.
(本小题满分12分)
设 .
(I)求 得单调递增区间;
(II)把 的图象上所有点的横坐标伸长到原来的2倍(纵坐标不变),再把得到的图象向左平移 个单位,得到函数 的图象,求 的值.
(本小题满分12分)
在如图所示的几何体中,D是AC的中点,EF∥DB.
(I)已知AB=BC,AE=EC.求证:AC⊥FB;
(II)已知G,H分别是EC和FB的中点.求证:GH∥平面ABC.
(本小题满分12分)
已知数列 的前n项和 , 是等差数列,且 .
(I)求数列 的通项公式;学科&网
(II)令 .求数列 的前n项和 .
(本小题满分13分)
设f(x)=xlnx–ax2+(2a–1)x,a∈R.
(Ⅰ)令g(x)=f'(x),求g(x)的单调区间;
(Ⅱ)已知f(x)在x=1处取得极大值.求实数a的取值范围.
(本小题满分14分)
已知椭圆C: (a>b>0)的长轴长为4,焦距为2 .
(I)求椭圆C的方程;
(Ⅱ)过动点M(0,m)(m>0)的直线交x轴与点N,交C于点A,P(P在第一象限),且M是线段PN的中点.过点P作x轴的垂线交C于另一点Q,延长线QM交C于点B.
(i)设直线PM、QM的斜率分别为k、k',证明 为定值.
(ii)求直线AB的斜率的最小值.
一、选择题
(1)【答案】A
(2)【答案】B
(3)【答案】D
(4)【答案】C
(5)【答案】C
(6)【答案】A
(7)【答案】B
(8)【答案】C
(9) 【答案】D
(10)【答案】A
第II卷(共100分)
二、填空题
(11)【答案】
(12)【答案】
(13)【答案】
(14)【答案】
(15)【答案】
三、解答题:本大题共6小题,共75分
(16)
【答案】( ) .( )小亮获得水杯的概率大于获得饮料的概率.
【解析】
试题分析:用数对 表示儿童参加活动先后记录的数,写出基本事件空间 与点集 一一对应.得到基本事件总数为 ( )事件 包含的基本事件共有 个,即 计算即得.
( )记“ ”为事件 ,“ ”为事件 .
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