母亲给初三儿子一封信文本模板【一】
亲爱的儿子：
你好！
人生有许多遗憾和惊喜，当我还不太懂得如何做一位好母亲时，你出生了；等到我逐步懂得怎样做好母亲的时候，你已经长大了------儿子你已经小学毕业，马上升入初中。其实，作为母亲，从你出生那天起，我一直都在努力地去做。小时候，我要担心你的身体是不是健康，上幼儿园时关注你是不是健康快乐成长，上小学后又要培养孩你良好的学习习惯。所以，儿子，你成长的这些年，我一直都在陪伴着你，所以，你很快乐，我也很幸福。而且我也在陆陆续续学习其他好母亲的做法。向书本学习，向身边的好榜样学习，从反面教材中吸取教训，更要在和你一起成长的过程中学习，从不自觉走向自觉，从不合格走向合格，一年又一年，儿子，你就这样长大了。
儿子，你马上就要进入初中了，我很惶恐，好像时时刻刻都在担心你会遭遇挫折————包括学习方面的、人际交往和性格***很多家长说的青春期***等方面，又担忧困难真的来临时能否帮得上你。于是，我看书、查资料、和有经验的姐姐们探讨，希望能够和你一起成功度过你人生中的关键时期。
我的焦躁情绪被你看在眼里，你憨厚地说：“老妈，不就是个初中吗?我保证好好学习，尽我全力，至于青春期我可以没有，我不叛逆、不反叛，尽量不让你的更年期和我的青春期相撞。”
可爱、善良、单纯的儿子真是太了解自己的妈妈了，一句话把我的担忧全都解决了。但愿如此啊！
儿子，中学阶段是人生的黄金时期，努力学习、成绩优秀固然重要，我更希望儿子做个自尊自爱、豁达明理、心智健康的人。
儿子，加油！祝你好运！
母亲给初三儿子一封信文本模板【二】
亲爱的儿子：
寒假刚刚过去，不知道你的心是否已经收回来。在剩下的100多天里，如何安排好学习，对你中考成败至关重要。本来早就想和你面对面的谈一谈，给你几点提醒和建议，但一看你忙，而怕你嫌烦，效果不好，想来想去还是觉得这种形式比较好。
中考，是人一生中一个重要的转折点和里程碑。如果可以考进好的高中（柳高或铁一中），你就会跟一批学品兼优的同学共处，不断交流互补，共同进步，甚至还能获得更多学习之外的东西。进而为将来考进985/211高校打下良好的基础，这在某种程度上将决定你的前程。
现在你所剩拼搏的时间真的不多，你的前途和命运在一定程度上也在于这三个月时间你的努力程度。所以我觉得你一定要听我们的话，因为你是我们的骄傲和希望，把心收回来，专注这几个月放手一搏，争取更美好的明天。
合理安排学习时间，几门功课按自己喜好强弱排序，时间分配按差项多排原则排序，力争优势科目，弥补劣势科目，，因为差项提高总分的潜力最大，我建议以数、物、化、英、语的顺序安排时间，体育科目也要尽快赶上来。进入中考复习阶段，要多练习，不仅要把作业完成好，还要把参考书中的练习尽最大努力多做，练得多，取胜的几率越大。要学会总结错题，不断完善自己的知识点。老师课上所讲的每一句话都是重点，学会与老师互动，上课的效率最好，这一点一定记住。
经过这周的观察，我发现你还是没有把时间好好用起来，作业做完后就不知道干啥了，我给你买了这么多复习资料，你有没有利用起来。这3个月，能否多读一些书少写一些你的连载，把心思多放在复习上面。我看在眼里急在心里，但又不好说你，怕影响你的心情。
我多次和你说过，我们家有今天是我当年努力的结果，我这一代辛辛苦苦靠自己努力从农村走出来，改变了我自己的人生，也让你们拥有了还算可以的生活，可不想因为你的不努力使得家里又转为贫困。你做为男子汉，要有担当，要给你妹妹做好榜样。
你的理想和家人的期望甚至你的未来都浓缩在这仅有的三个月时间里。所以无论你这一段时间有什么想法和思想，都请先放一放，专注地把握住人生中最重要的一段时光。跨过去，你有大好晴空，有大把时间去读你喜欢的书，做你想做的事情。以后再回头看看，你也会为自己曾经努力的拼搏而不感到遗憾。世间没有后悔药，时间也不能倒流，希望你累了、困了或是寂寞难言，抑或是三心二意时仔细看看这封信，不断让它来提醒你，鼓励你，相信这也是你最大的动力。
加油！孩子，天道酬勤，相信你的努力会有回报的。
爱你的爸爸妈妈
母亲给初三儿子一封信文本模板【三】
亲爱的女儿：
你好！
亲爱的女儿，花开花又落，转眼就初三了，还有四个月的时间，你将迎来自己的中考了。虽是中考，但也是人的一生中留下重要印记的时刻！它既是对你三年来所学知识的综合测试，也是你三年播种、辛勤耕作收获成果的时候。真的希望你能有一个好的收成！作为爸爸妈妈，时时刻刻都在心里为你祈祷、祝福！
有位伟人曾说过，文武之道，一张一驰。其实，学习也是同样的道理，该学习的时候一定要认真和用心地学，该休息该玩耍的时候也要去玩。因为只有健康的体魄，才能更好地学习，我们做父母的可不希望你成为“书呆子”哟。
我们知道你不爱运动，但这不利于形体的发展，所以希望你找时间去运动，只要你能控制好尺度！另外，做任何一件事，都有它的方法和窍门，希望你能正确掌握学习的方法，不断提高学习效率和效能！
一张罗盘，无论多么精确，也不可能手捧着它就到达远洋彼岸；一幅图纸，无论多么宏伟，也不可能眼看着它就筑起高楼大厦；一本秘笈，也不可能口诵着它就练就盖世神功。没有行动，罗盘图纸秘笈都是无本之木无源之水；只有行动，坚强有力的行动，才能把这一切付诸现实。
今日事今日毕，养成独立自主的习惯，爸爸妈妈永远做你的坚强后盾，放飞自己翅膀，展翅翱翔吧，爸爸妈妈相信我聪慧的女儿一定会实现理想的。
写信人：xxx
20**年x月x日
母亲给初三儿子一封信文本模板【四】
孩子:
给你写这封信是酝酿已久的事了，可就是没想到是在我们刚刚为孩子的事争吵后写它，你冷静一下，我也通过这种无声的语言让自己平静一下，思考一下。
其实我自己也明白一定会与你在孩子的教育上有分歧，有争吵，可请你相信，我有我的原则，必须坚持，所以电话中对提高了声音，请你谅解。
今天我是以一个教育工作者的身份给你写信的，九九，12岁的孩子，身体发育已相对成熟，随着身体的发育心理也跟着发育，而这个孩子是个早熟的孩子，她的一些思想甚至有些趋于成人化，而且，升入初中已经两个月了，她其实并没有进入到学习的状态，或者换另一种方式说，她目前还没有表现出将心思的大部分放在学习上的状态，这是需要引导，疏导的，有一段时间，作为孩子因为不能适应，肯定有所抗拒，但只要过了这个时期，管理好，帮她一起收心，会有所成效的。
你总是会认为我只是给你讲一些大道理，毫无实用价值，甚至我想你可能都会对我说“站着说话不腰疼”。我想即便讨人厌，会因为这些话让你不舒服，我也要说出来，因为，第一，我相对于外人还是比较了解这个孩子；第二，我了解你***当然，我这样说也许不会得到这种认同***；第三，即便现在的教育环境，无论是学校的还是家庭的，都比以前发生了一些改变，但我认为只要家长用心，可以去规避一些负面的影响；第四，我站在观察者的角度，抛开一切的私人关系和情感去思考，去分析，去和一个家长沟通，所以，应该是比较客观的。
首先，我要给你说的是学校，你从中也了解到现在的孩子自我，耍酷，追求个性张扬，一中虽然是个好学校，但是学生早恋的现象如同其他学校更为普遍，而学校在这方面的管理是不到位的，学生的除学习以外的活动也很多元化***包括初一孩子就开始相约去KTV，K歌***，是有这样的现象，但也只是其中一部分，所以，学校那忽视的东西，家庭应该补充，不是时刻监控孩子在做什么，但至少要了解和孩子接触的一两个孩子的基本情况，从而在你需要的时候可以方便地获取有效的信息。
第二，家庭教育，你说你也从其他家长那里交流过孩子，他们给你的回答也都是差不多，但此时我想我们来思考另一个问题，你所交流的这些家长，无论是现实中的还是网络中的，他们的孩子表现怎样呢，也是叛逆性强，不爱学习的孩子，还是另一群表现更为妥帖一些的孩子的家长呢，如果是前者，我认为那种沟通是片面的，是不准确的，还有相当一部分后者，他们也许更值得去交流，去学习，九九在入学后的六年中，正是性格养成的阶段，坦白讲，是有家庭教育的一些缺失，而现在还来得及。因为随着年龄的增长，这种干预会越来越难。但是让人苦恼的是，这个角色除孩子的父母，无人能替代，所以，这个孩子现在一定得引起家庭的足够重视。首先，是孩子的母亲，要身体力行地去给孩子做榜样，建立你们之间的信任关系，才能有进一步的沟通，比如我给你说过的她学习的时候你看书或者做工作的部分，而不是其他，只要能坚持一个学期，效果都是明显的，第二，建立一种共同协作的关系，引导她，参与到你们可以共同去做的事情中，比如共同做饭，共同看一个电视或电影，共同做简单的家务，共同去逛街或超市采购，而这些恰恰不是别的，都是生活的点滴，是你所理解或时常也不屑去关注的“鸡毛蒜皮”的事，生活本就如此，一个孩子她能接触的生活更是这些；第三，在孩子面前，收敛自己的脾气，不是对孩子，还有其他人，当着孩子的面，不能轻易发火，即便已经很愤怒，也要让孩子看到，感受到你的宽容与对尊重；第四，这个可能对你来说有点过分，也是一种牺牲，请你收起你的吉他和麦，即便你也确实很久没有再触碰他们，即便它们是你宣泄内心苦闷与烦躁的一种方式，但也请你在真正理解，想通之后，将它们封存，因为这些都是默默中为孩子做的牺牲，你曾对孩子说，你会转变一种方式，而这些都是你的改变，可以不用告诉她，但让她感受到，体会到。
我很明白自己对你说了什么，甚至可以形容上述的就像一种苦行僧的生活，可是，我想绝大多数的母亲都是如此，在面对孩子时，宁愿牺牲到自己的生命去换取孩子的幸福，而现在却也并没有严重到那个程度，只是，建议你牺牲，不，应该是重新选择一种可以帮助孩子，帮助你自己的生活方式，孩子未来的成长顺畅了，你也就省心了，感到更幸福了，否则，所有一切都无从谈起。
第三个方面，就是孩子本人了，前面我也说了九九属于早熟类的孩子，尤其是女孩子，家里更应该重视，青少年时期的女孩子本身比男孩子就更新里想的多一些，心思多一些，首先要想尽任何办法了解他的内心，其实，我可以感受到她内心是孤独的，她也渴望被理解与尊重，她渴望被重视，但这种重视跟全家围着她一个人转的宠爱是有本质上区别的，她拒绝跟大人沟通，说话的语气不好，表现出的使性子，实际上是在宣泄长久以来不满的一种方式，一旦这种方式成为她跟大人的一种习惯性交流方式，作为家长，肯定是再也“管不住”孩子的，甚至可能会经常被她说的无言以对，孩子毕竟是孩子，再“青春期”，再“叛逆期”都可能被理解为我们教育系统失败的“理由与借口”，当国家该做的没做好，学校与老师该做的没做好，家长该做的没做好，就各自开始找理由和借口来推脱自己的责任，于是，“青春期”和“叛逆期”就堂而皇之的成为每个人口中的“所以然”，可是为什么不想想自己，我们没有经历过十几岁吗，我们没有违背过大人吗，肯定会有，没有哪个人一生下来就爱好学习，谁都想享受玩的快乐，所以，这个年龄的孩子你强她就弱，你弱她就强，而家长需要做的就是帮助孩子树立界限，让明白哪些是哪个阶段该做的和不该做的，如果她说周围的孩子都那样，你要让他知道，有100人，其他99个人都那样，我也不会让你那么做，因为那样是错误的，不管别人的孩子怎样，但我不希望我家的孩子犯那样的错。
没有相同的孩子，每个孩子的性格，生活背景，家庭文化都不同，因此，看似大致相同的问题，解决的办法是不一样的，但是绝不能因为这种错误现象的部分存在，就可以有理由觉得其他孩子都则还有，就先看你发展，关键作为家长要想，你也希望你的孩子这样吗?如果不，就赶紧行动起来，停留在语言上的“没办法”和“那能怎么办”是家长的问题所在了，九九现在对待家里人的语言方式，其实可以说成是不尊重，我知道我这么说会让你难过或者生气，如你每次都给我她对待你时，表现出的一种厌烦，但是坦白说，这个孩子已然不是一个五岁以前童言无忌的年龄，希望这个引起你的认真的思考与重视。
确实也如你所说，育人道理没有人不懂得，可是怎样做才是家长理解这些大道理的程度，你经常会质问我“你说该怎样做?”这几年我说的其实并不少，可是发生上次事以前，你可能真的没有认真的想过这个教育孩子的问题，所以，现在的你我不知道用“一头雾水“去形容是否准确，我跟你同龄的人交流孩子的问题，他们每个人都让我先劝你，今天对你所说的有些言重了，会让你心里很不舒服，但是都是我的心里话，这些你也是不可能在电话里让我“啰嗦”完的，所以，选择这种方式告诉你，并且，整封信的你都只是一个家长，而我也只是个老师，九九的班主任是个86年的孩子，我教过的学生也就是那么大，对他们的一部分我是有些了解的，孩子是自己的，没有一个老师会因为一个学生的成长而让自己如同家长般苦恼，只要不给他惹事，不会让他因为学生晋不了职称，发不了奖金，他就不会多去在意这个孩子是否是健康积极的成长，不会管孩子是否能考上高中等等。
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